Usikkert vedlegg: hva er det, typer og hvordan du arbeider det

Dyr tar vare på ungene sine når de blir født for å sikre deres overlevelse og deres egen art. Mennesker gjør nøyaktig det samme ved å ta vare på babyene våre. Babyen kan ikke spise hvis vi ikke skaffer mat, ikke ser etter vann eller flykter fra mulige farer. Det trenger tilsyn, overvåking og pleie av den voksne for å overleve.

Babyen eller barnet etablerer da tidlige beskyttelsesbånd med mennesker (vanligvis deres foreldre), og dette er det vi kaller tilknytning. Måten den nødvendige omsorgen blir gitt, dine krav blir ivaretatt osv. det vil resultere i utvikling av forskjellige typer vedlegg: sikkert eller usikkert. I den følgende artikkelen om psykologi-online avslører vi usikkert vedlegg: hva er det, typer og hvordan du arbeider det?.

Indeks

1. Hva er usikkert tilknytning
2. Typer av usikkert feste
3. Konsekvenser av usikker tilknytning
4. Hvordan jobbe usikkert vedlegg

Som vi har kommet videre i innledningen, er utvikling av tilknytning nødvendig for at babyen skal etablere de første båndene.

Psykiateren John Bowlby og psykologen Mary ainsworth formulerte de tilknytningsteori. I studiene brukte de en eksperimentell situasjon som de kalte en merkelig situasjon. I den ble barnet etterlatt i et merkelig miljø, og foreldrene var fraværende ved flere anledninger. Barnas reaksjoner på en slik situasjon ble studert for å formulere teorien, som skiller mellom sikker tilknytning og usikker tilknytning.

Sikker tilknytning viser etableringen av et foreldre-barn-forhold der barnet har lært at deres omsorgspersoner vil være tilgjengelig når de trengs for å dekke deres behov og ubetinget, for det de elsker og verdsetter dem positivt.

De usikkert feste, tvert imot, det viser en type tilknytning der barnet finner mangler ved omsorgen. I den merkelige situasjonen kan barnet reagere unngående eller ambivalent.

Usikkert vedlegg inkluderer tre typer vedlegg som vi vil se i neste avsnitt. Det er viktig å understreke å følge López Sánchez, F. (2009)^[1] at det ikke er et spørsmål om mentale patologier, men av atferdsmønstre der det er vanskeligheter og mangler på områder som tillit eller følelsesliv.

Til slutt er det debatt om hvorvidt festestiler holder seg stabile gjennom hele livet eller endring. Selv om det er sant at det ikke er enighet, har begge posisjonene sine forsvarere.

Usikkert feste kan deles inn i tre typer som vil manifestere seg i forskjellige grader i hvert tilfelle. For å konseptualisere hver av typene vi følger López Sánchez, F. (2009)^[1]. Vi vil se egenskapene og tegnene til hver enkelt, slik at du kan vite om barnet ditt har et sikkert eller usikkert vedlegg.

Usikkert unngående feste

I denne typen tilknytning forventes barnet å skille seg så langt som mulig fra foreldrene sine. Dette er en situasjon der barnet har lært å ikke stole på vedleggstallene sineSiden de ikke ivaretar deres behov, vil de ikke være tilgjengelige, de vil avvise dem følelsesmessig, eller de vil ikke inngå intime relasjoner med dem.

Blant egenskapene vi kan finne hos barn med unødvendige tilknytninger, er:

• De unngår følelsesmessig kontakt.
• Ha vanskeligheter med å uttrykke følelsene dine og forstå andres.
• De oppfører seg som om de ikke bryr seg om andre.
• De viser vanskeligheter i forhold.
• De søker ikke trøst eller støtte i smertefulle situasjoner, men trekker seg inn i seg selv.
• De viser og / eller søker litt autonomi.

Til slutt, i den merkelige situasjonen, vil de ikke protestere over foreldrenes avgang fra rommet og de vil være likegyldige og / eller unnvikende før gjenforeningen.

Ambivalent motstandsdyktig usikkert feste

Barn med ambivalent tilknytning er barn som viser seg. Dette er en situasjon der foreldre:

• De har vært i stand til å være inkonsekvente med barna sine (for eksempel kan de være enormt krevende og voldsomt tillatende samtidig).
• De har vært i stand til å bruke emosjonell utpressing i forholdet til barn.
• De kan være ustabile par.
• De kan være engstelige mennesker.
• De kan uttrykke tvil eller negativ kritikk til barna sine om seg selv.

Blant egenskapene til dette vedlegget, der barnet kan føle tvil og frykt for å bli forlatt, finner vi:

• De er ikke overbevist om ubetingelsene til deres tilknytningstall.
• Trenger godkjenning og konstant viser kjærlighet.
• De trenger eksempler på tilgjengeligheten eller tilgjengeligheten til vedleggsfiguren.
• De overvåker kontinuerlig at vedleggsfiguren er nær og knapt skilt fra den.
• Etter atskillelsen med tilknytningsfiguren og deres påfølgende gjenforening har de gjort det frykt for en ny separasjon.

De presenterer vanskeligheter med separasjon under den merkelige situasjonen. Mens de ønsker å se tilknytningsfiguren, viser de ikke mye disposisjon for kontakt og hengivenhet, av denne grunn snakker vi om en ambivalent stil.

Uorganisert-desorientert usikkert feste

Denne siste tilknytningsstil ble foreslått av Main og Solomon i 1986. Det er en type tilknytning som barnet viser angst og unngåelse, så det blir en blanding av de to foregående typene.

Det er forfattere som setter spørsmålstegn ved denne siste typen vedlegg på grunn av heterogeniteten som profilene som er klassifisert her kan vise. Imidlertid ser det ut til å være visse definerende egenskaper, inkludert:

• Tendens til å vise stereotyp oppførsel.
• Eksempel på uventede endringer.
• Upassende og inkonsekvent oppførsel.
• Vanskeligheter i forhold til andre.

Denne typen kan være forårsaket av overgrepssituasjoner eller situasjoner med lignende alvor, og det er derfor barnet unngår å etablere intime forhold. Når det gjelder følelser, er ikke disse barna i stand til å kontrollere dem, så de blir overveldet av deres ubehagelige følelser.

Som vi allerede har påpekt, innebærer usikre tilknytningsstiler ikke mental patologi. Det kan imidlertid vises tilhørende symptomer (som høy angst, irrasjonelle ideer eller tro osv.) som vil vises i saksevalueringsprosessen og det bør behandles med tilsvarende teknikker (avslapningsteknikker, kognitiv restrukturering, familieterapi, etc.). Usikker tilknytning kan være en kilde til smerte og vanskeligheter nevnt med hensyn til delen emosjonell og sosial.

J. Bowlby i sitt arbeid “En sikker base. Kliniske anvendelser av en tilknytningsteori ”(Bowlby, J., 1989)^[2] tilbyr en rekke retningslinjer som terapeuten bør ta hensyn til i den individuelle terapiprosessen. La oss se hvordan vi kan jobbe usikkert tilknytning hos barn og voksne.

Bowlby indikerer at terapeuten bør gi, innenfor rammen av tilknytningsteori, vilkårene for at pasienten utforsker bildet av seg selv og vedleggsfigurene og kan revurdere og omstrukturere dem ved hjelp av opplevelsene levd innenfor rammen av selve det terapeutiske forholdet. Terapeutens rolle er beskrevet i fem hovedpunkter:

• Gi en sikker base til pasienten.
• Hjelp og guide pasienten i å utforske forholdene sine.
• Bruk det terapeutiske forholdet som grunnlag for prosessen.
• Koble nåværende atferd med tidligere erfaringer som kan ha sitt utspring fra dem.
• Still spørsmålstegn ved gyldigheten av din måte å se deg selv på, andre og forhold.

Denne artikkelen er bare informativ, i Psychology-Online har vi ikke makten til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Usikkert vedlegg: hva er det, typer og hvordan du arbeider det, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Personlighet.

1. López Sánchez, F. (2009). Kjærlighet og hjertesorg. Madrid: Nytt bibliotek.
2. Bowlby, J. (1989) En sikker base. Kliniske anvendelser av en tilknytningsteori. Barcelona: Redaksjonell Paidós.

• Casullo, M.M., Fernández Liporace, M. (2005). Evaluering av festestiler hos voksne. Forskningsårbok, 12, s. 183-192.