De 15 TYPENE AV INTELLIGENSE: hvilke skiller du deg ut i?

Menneskelig intelligens har vært gjenstand for forskning innen psykologi og andre disipliner i noen tid. Imidlertid har studien hans ikke vært uten kontrovers og kontrovers angående definisjon, komponenter og forklarende modeller. Til tross for dette har det de siste årene blitt utviklet nye teorier som bryter med begrepet unik intelligens og satser på mangfoldet. Hvis du vil vite hvilke intelligenser som har blitt identifisert så langt og deres egenskaper, kan du fortsette å lese denne Psychology-Online-artikkelen hvor du finner 15 typer intelligens.

Indeks

1. Hvor mange typer intelligens er det
2. Logisk-matematisk intelligens
3. Språklig-verbal intelligens
4. Visuell-romlig intelligens
5. Kropp-kinestetisk intelligens
6. Musikalsk intelligens
7. Intrapersonell intelligens
8. Mellommenneskelig intelligens
9. Naturalistisk intelligens
10. Emosjonell intelligens
11. Samarbeidsintelligens
12. Eksistensiell intelligens
13. Kreativ intelligens
14. Krystallisert intelligens
15. Væskeintelligens
16. Generell intelligens eller g-faktor

Generelt sett kan intelligens defineres som Kognitiv evne som lar mennesket lære av erfaring, bruke resonnement, problemløsning, abstrakt tenkning og forstå komplekse ideer.

Det er et fakultet som tillater tilpasning til miljøet og overlevelse av mennesker. Denne definisjonen av intelligens er imidlertid ikke den eneste, og den deles ikke av alle mennesker, siden den foreløpig ikke betraktes som et enhetlig konsept. Studiet av intelligens fra psykologi har vært og er et felt som vekker stor interesse og kontrovers, i tillegg til å ha utviklet seg siden begynnelsen av sin forskning.

Begynnelsen på studiet av menneskelig intelligens i psykologi kan plasseres på slutten av 1800-tallet, selv om det var på 1900-tallet da det ble et av de sentrale områdene i denne disiplinen. Den første Inteligens test Det ble opprettet i 1904 av Binet og Simon, med sikte på å etablere et verktøy for å måle det, de utforsket også forestillingen om mental alder.

Senere fortalte Stern begrepet mental alder med kronologisk alder, og bidro til at Terman endelig utviklet begrepet IQ eller IQ.

Når det gjelder intelligensteorier, var Spearman en av de første som foreslo en av dem, den bifaktorielle teorien, som det ville være en faktor for Generell eller G-faktor som er vanlig og tverrgående i alle oppgavene vi utfører og en S-faktor som tilsvarer spesifikke ferdigheter for en viss aktivitet.

Med Cattell og Horn dukker det opp et nytt synspunkt om intelligens, basert på teorien om Spearman, foreslår at mennesker har to typer intelligens, flytende og krystallisert. Den første refererer til evnen til å tilegne seg ny læring og tilpasse seg nyhet, mens det andre refererer til evnen til å bruke kunnskap allerede eie.

Til tross for at mange andre forfattere fortsatte å undersøke etterretning og prøver å etablere forskjellige typer intelligens I psykologien mistet studien av dette emnet interessen og ble stillestående på 1960- og 1970-tallet.

Men på 1980-tallet, Howard Gardner Den hever hvor mange typer intelligens som eksisterer, noe som gir opphav til teorien om flere intelligenser, der den avviser det enhetlige konseptet intelligens og identifiserer opptil totalt åtte intelligenser som ville være til stede i alle mennesker i mindre eller større grad av utvikling. Denne utvidelsen av definisjonen av intelligens kulminerer i inkludering av følelser og anerkjennelse av deres betydning i det mentale fakultetet. Populariseringen av begrepet emosjonell intelligens skyldes Daniel goleman, som også har gjennomført flere undersøkelser om det.

Så hva er typer intelligens? For øyeblikket kan følgende identifiseres 15 typer intelligens:

1. Logisk-matematisk intelligens
2. Språklig-verbal intelligens
3. Visuell-romlig intelligens
4. Kropp-kinestetisk intelligens
5. Musikalsk intelligens
6. Intrapersonell intelligens
7. Mellommenneskelig intelligens
8. Naturalistisk intelligens
9. Emosjonell intelligens
10. Samarbeidsintelligens
11. Eksistensiell intelligens
12. Kreativ intelligens
13. Krystallisert intelligens
14. Væskeintelligens
15. Generell intelligens eller g-faktor

De logisk-matematisk intelligens Det er en del av Gardners teori om flere intelligenser. Implisitt i det er evnen til beregning, analyse og resonnement. Det inkluderer logisk tenkning, abstrakt tenkning, induktiv og deduktiv resonnement, numeriske beregninger og bruk av den vitenskapelige metoden. Det er en av intelligensene som tradisjonelt har blitt ansett som representativ for det generelle begrepet intelligens og med stor akademisk vekt.

De språklig-verbal intelligenssammen med det logisk-matematiske har vært en del av begrepet intelligens i pedagogiske sammenhenger på en tradisjonell måte. Relaterer til kommunikasjonsferdigheter, språkbruk og forståelse av denne. Den omfatter både muntlig og skriftlig kommunikasjon. Mennesker med høy utvikling av denne intelligensen er i stand til å gjøre god bruk av kommunikasjon for å uttrykke seg, samt vise evne til å fange informasjon gjennom Språk.

De visuell-romlig intelligens er en annen mangfoldig intelligens som i dette tilfellet innebærer kapasitet for projeksjon og abstraksjon av mentale bilder. Mennesker med denne intelligensen viser evne til å oppfatte virkelighet, rotasjon og mental manipulering av modeller eller fysiske elementer, så vel som de har evne til reproduksjon av grafisk form av disse. Denne intelligensen omfatter også orientering og fangst av dimensjoner, volumer og avstander.

Gardner definerte kroppskinestetisk intelligens slik som evnen til å uttrykke ideer og følelser gjennom kroppen og dens bevegelser, så vel som de kognitive evnene som forbinder hjernen med kroppen, noe som gir større kontroll over den. Styrke, koordinering, balanse, fleksibilitet og automatisering av lærte ferdigheter avhenger av det.

De musikalsk intelligens Det er en annen av intelligensen identifisert av Gardner og omfatter kapasiteten til musikk. Det innebærer evnen til synge, spille musikkinstrumenter, komponere, setter pris på og skiller lyder, fanger rytmer, klang, toner og melodier. Det er også konseptualisert som anlegget for uttrykk for følelser gjennom musikk, så vel som fangst av følelser eller ideer gjennom det musikalske mediet.

De Intrapersonell intelligens Det er en annen av flere intelligenser og er definert som evnen til å danne et bilde så nøyaktig som mulig og i samsvar med virkeligheten til vår egen person. Det innebærer å kunne kjenn deg selv og forstå deg selv, gjenkjenne egne følelser og være i stand til å bruke denne informasjonen til vår fordel, regulere oppførselen og håndtere den effektivt. Det er i utgangspunktet ferdigheten med introspeksjon.

De Mellommenneskelig intelligens det er en av de åtte typene som Gardner har identifisert. Det er kapasiteten som er relatert til evne til å samhandle med andre mennesker, refererer til den sosiale kontakten vi oppretter. Mennesker med en utvikling av denne intelligensen kan fange følelsesmessige tilstander, intensjoner og ønsker fra andre mennesker gjennom både verbalt og ikke-verbalt språk. Det er kompetansen til forstå og empati med mennesker og være i stand til å forholde seg effektivt gjennom sosiale ferdigheter og tilpasse våre handlinger og ord til den andre personens.

Det er den siste typen intelligens som Gardner identifiserte og er relatert til det naturlige miljøet. De naturalistisk intelligens det innebærer en interaksjon med miljøet, en identifisering av komponentene og evnen til å trekke forbindelser mellom dem, samt gjøre klassifiseringer og skilletegn. Det er kapasiteten som tillater det tilpasning til miljøet kompetent, så vel som deres håndtering.

Du kan vite i hvilken av de forrige du skiller deg ut med dette multiple intelligens test.

De emosjonell intelligens den fikk oppmerksomhet, ble populær og ble spredt takket være psykologen Daniel Goleman. Denne intelligensen refererer til evnen til anerkjennelse og styring av både egne følelser og andres, samt evnen til å motivere oss selv. Derfor er kompetansen som utgjør denne intelligensen selvkunnskap, selvregulering, empati, sosiale ferdigheter og selvmotivasjon. For denne psykologen har denne intelligensen en sentral rolle i funksjonen til forskjellige viktige områder av en person, Derfor kan ikke mer akademisk intelligens isolert være forutsigende for suksess eller justering av en individuell.

Hvis du vil vite hvilket utviklingsnivå du har på disse ferdighetene, kan du gjøre det emosjonell intelligens test.

Denne relativt fremvoksende intelligensen refererer til evnen til ytterligere å skape innhold gjennom felles aksjon av en gruppe mennesker, som tar beslutninger og overvinner hindringene i et stadig mer komplekst miljø på en delt måte. Det er dermed evnen til samhandling, samarbeid og koordinering blant en gruppe mennesker. Denne intelligensen er relatert til teknologi og digitalt innhold og er av stor betydning i forretningssammenheng.

Eksistensiell intelligens er relatert til transcendens og åndelighet, men det skal ikke forveksles med religiøsitet. Det er kapasiteten for følsomhet og anvendelse av intuisjon og verdier i tilnærmingen til menneskelig eksistens og verden som omgir oss. Det er introspeksjonen om kosmos og dets elementer. Kort sagt er det evnen til å stille og svare på abstrakte spørsmål om menneskeheten.

Det refererer til kombinasjon av kreativitet og intellekt; er evnen til å bruke logikk og resonnement til eksisterende virkelighet, men å ha en annen visjon eller synspunkt som tillater en annen oppfatning av dette, å kunne stamme fra noe ny. Det er derfor evnen til å generere nye ideer eller levedyktige løsninger ved å foreslå alternativer og eksperimenter. Det er preget av mental fleksibilitet og originalitet. I den følgende artikkelen finner du mer informasjon om kreativiteten.

Det er den opphopning av kunnskap og læring at en person tilegner seg gjennom hele sin erfaring og livsbane. Denne intelligensen øker med årene, kan øke avhengig av kulturell kontekst, læringsmuligheter og vaner. Det inkluderer ferdigheter eller faktorer fremfor alt, men ikke bare, av verbal karakter. Elementene som komponerer det er verbal forståelse, bruk av semantiske forhold, orientering romlig, evaluering og vurdering av erfaring, mekanisk kunnskap og etablering av forsøk.

Væskeintelligens refererer til evnen til tilpasning og løsning av nye problemer som det ikke er tidligere erfaring eller kunnskap om, så det er uavhengig av disse. Det anses å nå sitt maksimal utvikling innen 20 år omtrent, med en tendens til å avta senere i tredje alder. Den er relatert til nevrologiske variabler og består av induktiv resonnering, deduktiv resonnering og hukommelsesspenn. Her finner du mer informasjon om Flytende intelligens og krystallisert intelligens.

Faktoren g refererer til generell mental kapasitet, faktoren som påvirker alle de kognitive evnene eller evnene som en person har, er felles for dem alle, og er en prediktor for en persons ytelse og tilpasning. Det er konseptualisert som arvelig og stabilt over tid. Generelt er det definert som evnen til å oppfatte miljøet tilstrekkelig, bruke resonnement og problemløsning, samt å handle effektivt i forskjellige situasjoner.

Denne artikkelen er bare informativ, i Psychology-Online har vi ikke makten til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på 15 typer intelligens, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Kognitiv psykologi.

• Gross, M., og Pereyra, C. (2014). Kort historisk omvisning av teorier og måling av intelligens.
• Marañón, R. C., & Pueyo, A. TIL. (1999). Studiet av menneskelig intelligens: rekapitulering ved årtusenskiftet. Psykotema, 11(3), 453-476.
• Moreno, C. M., Vicente, E. S., & Martínez, C. OG. (1998). Historisk gjennomgang av begrepet intelligens: en tilnærming til emosjonell intelligens. Latin American Journal of Psychology, 30(1), 11-30.