22 ZAJĘCIA dla osób z ALZHEIMER

Demencja Alzheimera jest chorobą neurodegeneracyjną, która powoduje pogorszenie funkcji poznawczych i utratę autonomii u chorych na nią. Ta utrata autonomii będzie wymagała zwiększania opieki w miarę postępu choroby.

W tym aspekcie kluczowa jest postać opiekuna, osoby, która będzie odpowiedzialna za udzielanie wsparcia i zaspokajanie potrzeb, których potrzebuje osoba z chorobą Alzheimera.

Jeśli jesteś opiekunem, spędzaj dużo czasu z osobami z chorobą Alzheimera lub po prostu jesteś ciekawy, jakiego rodzaju ćwiczenia mogą być prowadzone z tymi pacjentami, kontynuuj czytanie tego artykułu Psychology-Online, w którym możesz proponujemy 21 zajęć dla osób z chorobą Alzheimera: ćwiczenia, gry i rękodzieło.

Indeks

1. Demencja Alzheimera
2. Słuchaj muzyki i śpiewaj
3. Zidentyfikuj dźwięki
4. Zobacz stare fotografie
5. Oglądać filmy
6. Tworzenie drzewa genealogicznego
7. Pamięć o ważnych datach
8. Kalendarz i orientacja przestrzenna i czasowa
9. Działania do pracy nad orientacją temporalną
10. Planowanie działań
11. Zrób listę zakupów
12. Prace domowe
13. Zadania klasyfikacyjne
14. Zadania papierowe i ołówkowe
15. Kompleksowa lektura
16. Kolor
17. Puzzle
18. Talia kart
19. widzę widzę
20. przysłowia
21. Piłka
22. Stymulacja dotykowa
23. Stymulacja węchowa

Należy wziąć pod uwagę, że aby zdiagnozować demencja o „Major Neurocognitive Disorder” (nazwa, która pojawia się w klasyfikacji diagnostycznej DSM-5 Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego; i ICD-11 Światowej Organizacji Zdrowia) musi nastąpić pogorszenie funkcji poznawczych (w jednym lub kilku obszarach) i że to pogorszenie ma negatywny wpływ na autonomię pacjenta.

W przypadku Choroba Alzheimera jednym z dotkniętych obszarów musi koniecznie być pamięć i uczenie się. Jednak choroba ta postępuje zgodnie z wzorcem pogorszenia. W związku z tym wszystkie funkcje ulegną pogorszeniu, a osoba straci autonomię, a jej zależność od opiekuna wzrośnie. .

Dlatego prowadząc zajęcia z tymi pacjentami, musimy zawsze brać pod uwagę fazę pogorszenia, w której się znajdują oraz dostosowywać lub modyfikować działania, które mają zostać przeprowadzone. Następnie proponujemy ćwiczenia, gry i prace ręczne dla pacjentów z chorobą Alzheimera.

Zarówno słuchanie muzyki, jak i śpiewanie to aktywność, nie tylko zabawa, ale także wywołuje pozytywne emocje dla osoby z chorobą Alzheimera. W zajęciach muzycznych dla osób z chorobą Alzheimera zaleca się wykorzystywanie piosenek związanych z przyjemnymi etapami ich życia. Dlatego muzyka jest jednym z najczęściej używanych zasobów u osób z chorobą Alzheimera.

Możesz pomóc sobie urządzeniem, w którym możesz wyszukiwać i odtwarzać dźwięk. Różnorodność dźwięków może być ogromna. Spróbuj na przykład z dźwiękami:

• Zwierząt: połóż muu krowy i zapytaj, co to za zwierzę. Jeśli ma trudności, daj mu do wyboru dwie opcje „to krowa czy kogut?”.
• Instrumenty muzyczne: Czy ten czy ten inny jest poważniejszy? Który z nich bardziej Ci się podoba? Myślisz, że to duży czy mały instrument...
• Głosy: Czy to głos dorosłego, chłopca czy dziewczynki?

Zdjęcia wywołują wspomnienia z życia osoby. Możesz przeglądać osobiste zdjęcia lub zdjęcia miejsc, które mają istotne znaczenie. Zapytaj ich o moment zrobienia zdjęcia, sposób, w jaki się ubierają, jakie czynności wykonują może mieć miejsce, pojawiające się w nich miejsca lub inne szczegóły, które zasługują na to, aby być wzmiankowany.

Możesz wyszukiwać filmy w sieci, które są dla nich istotne. Na przykład filmy związane z obyczajami i świętami ich miasta lub o zawodzie, który zawsze wykonywali.

Możesz także zobaczyć stare filmy i idź pytać o aktorki i aktorów, którzy w nim występują.

Możesz stworzyć drzewo genealogiczne na mural jako rzemiosło. Jeśli to możliwe, wykorzystaj zdjęcia i zapytaj o każde z nich: kto to jest i jaki ma lub miał związek. Ta aktywność będzie również promować osobistą orientację i jest jednym z najlepszych rzemiosł dla pacjentów z chorobą Alzheimera.

Zapytaj go, co robił w określonym dniu, w którym przeżył i jak to przeżył. Ten rodzaj pamięci, epizodyczna pamięć, pogarsza się w bardzo wczesnych stadiach choroby, więc nie byłaby to czynność wskazana w bardzo zaawansowanych stadiach choroby Alzheimera.

Przyjrzyjmy się kilku ćwiczeniom orientacyjnym dla osób z chorobą Alzheimera:

• Kup kalendarz, który jest prosty i którego litery i cyfry są wystarczająco duże. Jeśli nie możesz go znaleźć, możesz skorzystać z okazji i zbudować domowy kalendarz jako rzemiosło.
• Przejrzyjcie to razem i skreśl każdy mijający dzień, wskazując porę roku, w której jesteśmy, dzień, miesiąc i rok.
• Skorzystaj z okazji, aby również przejrzeć Orientacja przestrzenna: gdzie jesteś (wraz z adresem), w jakim mieście iw jakim kraju.

Wykorzystać ważne momenty rocznego kalendarza aby pomóc osobie z chorobą Alzheimera tymczasowo orientować się: na przykład wykonywać Boże Narodzenie Święta Bożego Narodzenia, napisz list do najbliższych na urodziny lub zrób fototapetę z kwiatami na wiosnę lub z suchymi liśćmi jesienią.

Jednym z najzabawniejszych zajęć dla osób z chorobą Alzheimera jest przygotować przepis. Możesz poprosić osobę, aby powiedziała ci, jakie kroki musi wykonać, aby wykonać przepis. Aby pracować nad czynnościami planowania, możesz również użyć innych zadań, które wymagają wykonywania kolejnych kroków, takich jak ubieranie się.

Pomysły na dostosowanie tej aktywności do osób w różnych stadiach choroby Alzheimera:

• Jeśli masz już pewne pogorszenie, ale umiesz czytać, napisz kroki, które należy wykonać w kilku artykułach i pozwól mi je zamówić. Na przykład: „rozpal ogień”, „niech ryż odpocznie”, „doprowadź wodę do wrzenia”, „włóż ryż” ...
• Jeśli czynność jest dla niego trudna, zmniejsz liczbę kroków, które zamierzasz zaprezentować.
• Jeśli nie potrafi czytać, daj mu wybór między dwiema opcjami i pomóż mu uporządkować sekwencję. Na przykład: aby się ubrać, najpierw zawiązuję buty, czy najpierw je zakładam?

Lista zakupów to bardzo kompletne zadanie, które obejmuje kilka procesów poznawczych, dlatego jest czynnością wskazaną do stymulacji poznawczej osób z chorobą Alzheimera.

Możesz złapać katalog supermarketu (lub inny sklep, którego produkty przemawiają do osoby z chorobą Alzheimera) i pracuj z nimi. Na przykład:

• Zaproponuj, że znajdę określone przedmioty i podaj wartość: na przykład spójrz w katalogu, ile wart jest dzbanek wody. Tak będzie działać selektywna uwaga.
• Jeśli poziom zepsucia na to pozwala, daj mu listę zakupów i poproś go o obliczenie ceny. Tak będą działać obliczenia.
• W łagodnych przypadkach możesz poproś o porównanie dwóch cenNa przykład: co jest więcej warte, karafka wody czy butelka oleju?

W zakresie, w jakim jest to dozwolone, osoba z chorobą Alzheimera może pomóc swojemu opiekunowi w takich zadaniach, jak sprzątanie lub gotowanie. Będziemy musieli nadzorować zadanie, a wraz z postępem choroby i spadkiem autonomii możemy ograniczyć te zadania do prostszych zadań.

Zauważ, że zamówienia powinny być krótkie, jasne i proste.

Kolejną czynnością dla osób z chorobą Alzheimera jest sortowanie zadań. Poproś go, aby sklasyfikował przedmioty według ich koloru, rozmiaru lub innej cechy. Na przykład: „oddziel białe ubrania od kolorowych” lub „pogrupuj pisaki według kolorów”. Są to praktyczne ćwiczenia stymulacji poznawczej.

Choć możliwości tutaj są bardzo duże, wśród zadań ołówkowych i papierowych możemy umieścić np. rachunki kalkulacyjne lub ćwiczenia kaligraficzne. Mogą to być również wyszukiwania słów lub inne rozrywki i gry umysłowe dla seniorów. Możesz kupić zeszyty lub wydrukować arkusze ćwiczeń dla osób z chorobą Alzheimera.

Czytanie jest jedną z czynności poznawczych osób z chorobą Alzheimera. Jeśli dana osoba dobrze czyta i widzi, możesz zaoferować krótkie i proste historie w formie pisemnej (nawet opis w jednym akapicie). Jeśli nie widzi dobrze lub nie potrafi czytać, możesz sam to przeczytać. Miej oko na prozodię (ton, z jakim ją czytasz). Podkreśl to, co ważne i staraj się utrzymać ich uwagę. Unikaj płaskiego tonu podczas czytania.

Następnie zapytaj o historię. Jeśli sprawia Ci to trudność, zadaj proste pytania tak/nie lub wybierz jedną z dwóch opcji. Na przykład: „Czy dziewczyna była blondynką, czy brązową?”, Zamiast pytać „jaki kolor miała włosy dziewczyny?”

Po chwili możesz skorzystać z okazji i pracować pamięć krótkotrwała. Na przykład po dwudziestu minutach możesz zapytać ją ponownie: „Czy pamiętasz historię, którą przeczytałem ci jakiś czas temu? Czy pamiętasz, czy dziewczyna była blondynką, czy brunetką…

Czy możesz sobie pomóc? rysunki związane z porą roku w których jesteśmy, rysunki, które mają znaczną wartość dla osoby z chorobą Alzheimera, a nawet można sobie zaopatrzyć w książki z „mandalami”. Ta czynność będzie zależeć od gustów ludzi, ale są ludzie, którzy kochają i malowanie obrazów jest relaksujące.

Puzzle to jedna z gier planszowych najczęściej używanych przez osoby z chorobą Alzheimera. Na rynku możemy znaleźć ogromną różnorodność łamigłówek pod względem trudności i tematyki. Dlatego możemy wybierz je w zależności od pogorszenia i motywu, starając się, aby było to jak najbardziej atrakcyjne. Pamiętaj, że są firmy, które wykonują spersonalizowane puzzle z własnych zdjęć, co może być bardzo dobrym pomysłem. Konstruowanie puzzli to kolejna z aktywności poznawczych osób z chorobą Alzheimera.

Talia kart daje nam wiele możliwości prowadzenia zajęć z osobami z chorobą Alzheimera. Oto kilka przykładów:

• Poproś mnie o posortowanie kart w zależności od niektórych jego cech, takich jak figury / niefigury, według kolorów lub według numeru.
• Możesz poprosić mnie o zamówienie listów według ich liczby.
• W łagodniejszych fazach można nawet zagraj w którąkolwiek z gier najbardziej typowy z talii.

„Widzę, widzę” to jedna z najlepszych gier dla osób z chorobą Alzheimera aktywność, w której wybierasz (bez słowa) przedmiot miejsca, w którym się znajdujesz i oferujesz wskazówki (które są charakterystyczne dla tego obiektu), dopóki druga osoba nie odgadnąć.

Ta gra obejmuje Pamięć semantyczna, dlatego jest to zalecane działanie w łagodnych fazach choroby.

Możesz powiedz ci pierwszą część powiedzenia do ukończenia. Ponadto możesz wspólnie analizować, jaki jest morał każdego z powiedzeń. Jest to prosta stymulacja poznawcza dla osób z chorobą Alzheimera, którą można wykonać w dowolnym miejscu i nie wymaga materiałów.

Możesz używać piłki do wykonywania ćwiczeń i praca psychomotoryczna. Zdobądź małą, gąbczastą piłkę. Możesz na przykład poprosić go, aby wyrzucił go w powietrze i ponownie go złapał, spędź z nim, zapytaj Biorą jedną ręką i ściskają, można nawet wziąć wiadro, przyłożyć do nich i poprosić o to kosz.

Oczywiście ta aktywność będzie zależeć od fizycznych ograniczeń każdej osoby.

Przyjrzyjmy się niektórym czynnościom sensorycznym dla osób z chorobą Alzheimera. Wybierać przedmioty o różnych cechach i fakturach: pilnik, aksamitna chusteczka itp. W pierwszych stadiach degradacji możesz zapytać go, czy lubi dotyk, co sugeruje, a nawet, jeśli go nie widzisz, możesz zapytać, co to jest.

Pamiętaj, że jeśli mają problemy z odpowiedzią na pytania, możesz użyć prostszych pytań. Na przykład: Czy lubisz dotyk? Który bardziej lubisz, ten czy ten drugi?

Inną czynnością stymulacji sensorycznej jest zapach. Możesz użyć różne zapachy i zapachy (przy użyciu świec zapachowych, odświeżaczy powietrza, wód kolońskich itp.). W łagodniejszych fazach możesz zapytać ich, co sugerują im te zapachy, czy im się to podoba, a nawet próbują różnicujących zapachy (wprowadź je do dwóch zapachów i zapytaj, czy są takie same lub różne).

Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie mamy możliwości postawienia diagnozy ani zalecenia leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Zajęcia dla osób z chorobą Alzheimera, zalecamy wpisanie naszej kategorii Neuropsychologia.

1. Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne (2014). DSM-5. Przewodnik po kryteriach diagnostycznych DSM-5-Breviary. Madryt: Od redakcji Médica Panamericana.
2. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) (2018) Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób, rewizja 11. Wyzdrowiał z https://icd.who.int/es

• Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne (2014). DSM-5. Przewodnik po kryteriach diagnostycznych DSM-5-Breviary. Madryt: Od redakcji Médica Panamericana.
• Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) (2018) Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób, rewizja 11. Wyzdrowiał z https://icd.who.int/es
• Jurado, mgr, Mataró, mgr. i Pueyo, R. (2013). Choroba Alzheimera. W Jurado, MA, Mataró, M. i Pueyo, R. (2013) Neuropsychologia chorób
• Junqué, C. i Jurado, mgr. (2009) Starzenie się, demencje i inne procesy zwyrodnieniowe. W Junqué, C. i Barroso, J. Podręcznik neuropsychologii. Madryt: Synteza.