Czym jest INTELIGENCJA MUZYCZNA

Muzyka jest zjawiskiem uniwersalnym i obecnym we wszystkich kulturach. Zdolności muzyczne są uważane za inteligencję muzyczną od 1983 roku Howard Gardner poszerzyć pojęcie inteligencji, identyfikując różne typy inteligencji, obecne we wszystkich ludzie. Mimo to inteligencja muzyczna wciąż jest w naszej kulturze i edukacji zapominana i niedoceniana. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej na temat inteligencji muzycznej, jej cech charakterystycznych, kilku przykładów i tego, jak możesz ją rozwijać, czytaj dalej nasz artykuł Psychology-Online: Czym jest inteligencja muzyczna i przykłady.

Indeks

1. Czym jest rytmiczna inteligencja muzyczna
2. Charakterystyka inteligencji muzycznej
3. Inteligencja muzyczna: przykłady
4. Inteligencja muzyczna: działania
5. Test inteligencji muzycznej

Psycholog Howard Gardner w latach 80. opracował Teoria inteligencji wielorakich. Odrzuca w nim jednolitą koncepcję inteligencji i identyfikuje i definiuje nawet

Inteligencja muzyczna: definicja

Czym jest inteligencja muzyczna? Definicja inteligencji muzycznej mówi, że jest to jedna z ośmiu inteligencji zidentyfikowanych przez Gardnera. Ta inteligencja to umiejętność związana z wychwytywanie, asymilacja, dyskryminacja, transformacja i ekspresja form związanych z muzyką. Ta inteligencja obejmuje wrażliwość zarówno na rytm, jak i ton i barwę.

Inteligencja muzyczna: Howard Gardner

Inteligencja muzyczna Howarda Gardnera związana jest z umiejętnościami muzycznymi i każdą inną formą ekspresji rytmicznej. Rozumiec umiejętności śpiewania, słuchania muzyki, grania na instrumentach, analizowania dźwięków i tworzenia muzyki ogólnie.

Inteligencja muzyczna jest jedną z pierwszych, które rozwijają się od narodzin osoby. Od najmłodszych lat istnieje umiejętność gaworzenia i naśladowania tonów i głośności dźwięków innych ludzi. Od drugiego roku życia dobrowolnie emitowane są różne tony i badane są ich własne dźwięki. Między czwartym a szóstym rokiem życia identyfikuje się krytyczny okres wrażliwości pod względem tonów i dźwięków. Jeśli chodzi o mózgową lokalizację inteligencji muzycznej, zaangażowane obszary znajdują się głównie w prawej półkuli mózgowej, a konkretnie w płacie czołowym i skroniowym. W poniższym artykule znajdziesz więcej informacji na temat Muzyka a rozwój mózgu dzieci.

cechy inteligencji muzycznej są następujące:

• Zdolność do postrzegania formy muzyczne i rozpoznawać różne wzorce rytmiczne.
• Łatwość nauki pieśni i ich rytmów. Zwykle ludzie z tą inteligencją cieszą się, gwiżdżą, nucą lub śpiewają.
• Zdolność do naśladowania w pieśni, melodii i jej rytmach. Szybkie i łatwe przechwytywanie muzycznych niuansów i głosu.
• Umiejętność rozpoznawania i rozróżniania różne instrumenty, dźwięki i nuty, które wytwarzają, a także określić, czy nie są one rozstrojone.
• Skłonność do gry na jednym lub kilku instrumentach musicale. Obejmuje również możliwość grania na instrumencie bez wcześniejszego robienia tego i komponowania, ze względu na zdolność rozumienia muzyki.
• Wrażliwość do docenienia dowolny dźwięk w otoczeniu, aby ludzie byli w stanie uchwycić i rozróżnić różne dźwięki w otoczeniu, a także ich rytmy i wzorce.
• Talent do rozpoznawania piosenek wystarczy posłuchać niektórych notatek, a także zapamiętać je i zapamiętać.
• Preferencja wykonywania czynności i zadań z muzyką tło.
• Umiejętność wyrażania emocje i uczucia poprzez muzykę, a także wrażliwość na uchwycenie i zrozumienie emocji, które manifestują się za pośrednictwem medium muzycznego.
• Umiejętność improwizacji głosem lub różnymi instrumentami muzycznymi.
• Zainteresowanie różnymi stylami muzycznymi i jej ewolucja, kultura muzyczna i historia muzyki.

Następujące osobowości stanowią niektóre przykłady inteligencji muzycznej:

• Ludwig van Beethoven: XVIII-wieczny niemiecki kompozytor, dyrygent i pianista. Uważany jest za jednego z wielkich kompozytorów muzyki, mający ogromny wpływ na późniejszy rozwój i ewolucję sceny muzycznej. Jest to przykład niezależności inteligencji muzycznej ze zdolnością słyszenia, gdyż po utracie słuchu w wieku 30 lat nadal komponował.
• Anthony Thomas „Tony” DeBlois: jest niewidomym amerykańskim muzykiem jazzowym z zaburzenia ze spektrum autyzmu. Naukę gry na fortepianie rozpoczął w wieku dwóch lat, obecnie gra na 20 instrumentach muzycznych i jest w stanie zapamiętać ponad osiem tysięcy różnych kompozycji.
• Nina simone: był afroamerykańskim piosenkarzem jazzowym i bluesowym, autorem tekstów i pianistą. Nauczył się grać na pianinie w wieku trzech lat bez odbycia zajęć, jedynie poprzez obserwację i słuchanie. Od tego wieku zaczęła wyróżniać się wyjątkowym talentem, aż stała się jedną z wielkich śpiewaczek i pianistek w historii muzyki.

Istnieją jednak również inne przykłady inteligencji muzycznej, które możemy znaleźć na co dzień. Część z nich byłaby dorastającą osobą, która: improwizowane teksty i rytmy rapowe, chłopca lub dziewczynkę, która od dzieciństwa z elementami codzienności i spontanicznie rytmicznie uderza w różne elementy gotuje jak garnek z kijami kuchennymi lub ludzi, którzy kojarzą chwile i aspekty swojego życia z różnymi piosenkami lub melodie.

Różne inteligencje wielorakie, w tym inteligencja muzyczna, nie są stałe i nieruchome, ale można je rozwijać poprzez stymulowanie i praktykowanie różnych zajęcia. Według Gardnera w naszej kulturze niewiele jest rozwoju typu muzycznego od dzieciństwa, chyba że ma się wyjątkowy talent lub wielkie możliwości. Podobnie w latach szkolnych nie zachęca się do muzycznego rozwoju twórczego. Promocja inteligencji muzycznej została powiązana z rozwojem pozostałych typów inteligencji Gardnera. Ponadto stymuluje zdolności poznawcze, takie jak pamięć i uwaga oraz jest pozytywnym elementem w rozwoju emocjonalnych, indywidualnych i relacji z otoczeniem osoby. Dlatego ważne jest, aby go stymulować, ale Jak rozwijać inteligencję muzyczną?

Działania rozwijające inteligencję muzyczną

Następnie przedstawiamy Ci 11 gier i zabaw rozwijających inteligencję muzyczną, które pomogą Ci pracować nad inteligencją muzyczną u dzieci i dorosłych:

• Słuchaj z uwagą i zaangażowaniem różnych kompozycji muzycznych i spróbuj zidentyfikować instrumenty, które się pojawiają, emocje, które wywołują, i spróbuj odtworzyć rytmy.
• Gwizdnij, nuć i śpiewaj różne piosenki. Można to również zrobić w formie gry z większą liczbą osób, w której interpretowane są różne piosenki gwizdy, buczenie, odtwarzanie głosu lub rytmu i ludzie muszą odgadnąć, który to jest. Działalność ta zachęca zarówno do reprodukcji i naśladowania, jak i identyfikacji utworów muzycznych.
• Wykonuj różne codzienne czynności z muzykąOprócz adaptacji i doboru muzyki do wykonywanych zadań, moment i stan emocjonalny to kolejne z działań rozwijających inteligencję muzyczną.
• Tańcz w rytm muzyki z kompozycjami muzycznymi różnych gatunków. Poprzez taniec rozwija się również wrażliwość na rytm muzyczny.
• Twórz i naśladuj rytmy. Baw się z ludźmi w środowisku, w którym jedna osoba wykonuje rytm, druga osoba go naśladuje i dodaje jeden i tak dalej. Można to również zrobić za pomocą dźwięków zamiast rytmów. Oprócz inteligencji muzycznej ta gra promuje pamięć.
• Zwróć uwagę na codzienne dźwięki i otoczenie, szukając w nich rytmów. Możesz także bawić się z większą liczbą osób, aby naśladować dźwięki otoczenia i odgadywać je, takie jak dźwięk syreny, silnika samochodu, szczekanie psa itp.
• Znajdź słowa w piosenkach. Inną grą, w którą można grać, jest dzielenie na grupy i szukanie piosenek zawierających określone słowo. Po znalezieniu piosenki fragment, który ją zawiera, musi zostać odśpiewany. Ta gra jest popularnie znana jako „wściekłość”.
• Utwórz piosenkę indywidualnie lub w grupie, do tego konieczne jest napisanie listu i zdefiniowanie rytmu na podstawie tego, co chcesz wyrazić.
• Idź na różne zajęcia, takie jak koncertysesje improwizacji i recitale to kolejne z działań rozwijających inteligencję muzyczną. Sprzyja to poszerzaniu wiedzy muzycznej, a także odkrywaniu nowych rytmów i melodii.
• Przeglądaj instrumenty i muzykę z innych kultur, które są Tobie nieznane.
• Zapisz się do chóru, na zajęcia do nauki gry na instrumencie, do tańca, do batucady itp.

Będziesz mógł wiedzieć, czy Twoja muzyczna inteligencja wyróżnia się tym test inteligencji wielorakich. Dzięki temu będziesz mógł wiedzieć, która z 8 inteligencji, zgodnie z teorią Howard Gardner, to inteligencja, która w tobie dominuje:

• Inteligencja językowa
• Inteligencja logiczna - matematyka
• Inteligencja wizualna — przestrzenna
• Inteligencja kinestetyczna lub cielesno-kinetyczna
• Inteligencja muzyczna
• Inteligencja interpersonalna
• Inteligencja interpersonalna
• Inteligencja naturalistyczna

Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie mamy możliwości postawienia diagnozy ani zalecenia leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Czym jest inteligencja muzyczna i przykłady, zalecamy wpisanie naszej kategorii Psychologia kognitywistyczna.

• Koncepcja, M. M. M. (2009). Psychologia i muzyka: inteligencja muzyczna i rozwój estetyczny. Uniwersytecki Magazyn Cyfrowy, 10(11), 1-13.
• Plaza, J. L. DO. (2012). Twórczy rozwój w edukacji muzycznej: od geniuszu artystycznego do pracy zespołowej. Edukacja, 37(1), 31-44.
• Snyder, S. (1997). Rozwijanie inteligencji muzycznej: Dlaczego i jak. Dziennik Wczesnej Edukacji, 24(3), 165-171.