Jak każda proponowana teoria, ważne jest, abyśmy korzystali z naszego krytycznego myślenia, co oznacza kwestionowanie siebie z różnych perspektyw co nam proponują, np. pytają skąd pochodzi teoria psychoseksualna, kto ją założył, dlaczego to zrobił i kiedy wzrost.
W tym artykule Psychology-Online wyjaśnimy etapy rozwoju psychoseksualnego według teorii Freuda, starając się poszerzyć kontekst historyczny i okoliczności tamtych czasów, aby dać szerszą wizję zagadnień, które dały początek tej teorii.
Zygmunt Freud Był Austriakiem żydowskiego pochodzenia, neurologiem, należącym do społeczeństwa burżuazyjnego. W 1885 roku Freud przeniósł się do Paryża, aby studiować u znanego neurologa Jean-Martina Charcota, twórcy teorie na temat histerii, które Freud wykorzystał później jako własne po prośbie o pozwolenie na ich przetłumaczenie Niemiecki. Po tych badaniach i ponownym przywłaszczeniu histerii Zygmunt Freud zainteresował się: wywoływanie pierwotnej traumy, skupiając się w ten sposób na pochodzeniu zaburzenia, nazwał to psychoanaliza.
We wczesnych latach Freud napisał pracę magisterską na temat: seksualność dzieci, bardzo kontrowersyjny temat w dziedzinie społecznej, w której był, nawet dziś trudno o tym czytać, ponieważ Seksualność jest nadal częściowo tematem tabu, a bardziej, jeśli wejdziemy w pole seksualności infantylnej, odnosząc się do rozwoju tego z dzieciństwo.
Freud doskonale zdawał sobie z tego sprawę spór był świetnym narzędziem, aby się ujawnić i wykorzystał je w pełni, aby wyrzeźbić posterunek rozpoznawczy w jego czasie. Chociaż prawdą jest, że dziś jest jednym z najbardziej znanych nazwisk w psychologii, Freud nie był tak dobrze postrzegany przez społeczeństwo burżuazji, do której należał, w rzeczywistości uznanie społeczne przyszło mu na krótko przed śmiercią i to dzięki jego bratankowi Edwardowi Bernay.
Bernays był mieszkańcem Stanów Zjednoczonych, był prekursorem Public Relations i wielkim publicystą. Aby oprzeć swoje teorie na reklamie i masowych manipulacjach, wykorzystał psychoanalityczne teorie Freuda na: nieświadomość Tak główne dyski. Dzięki rozpowszechnieniu tej teorii w celu poparcia swoich teorii reklamy Freud osiągnął rozgłos, którego zawsze pragnął, stając się w ten sposób „ojciec psychoanalizy”.
Po zrozumieniu kontekstu i zrozumieniu, że psychoanaliza opiera się na hipotezie, że: rozwój ludzi opiera się na seksualności, logiczne jest, że jego teoria sięga najwcześniejszych etapów jednostki.
Z drugiej strony interesujące jest zrozumienie wizji dzieciństwa Freuda, uważał, że dziecko miało świadomość perwersji, czyli każda czynność dokonana przez dziecko była świadoma iz zamiarem osiągnięcia czegoś. Znajduje to odzwierciedlenie we fragmencie z jego pracy Trzy eseje o teorii seksu:
Pouczające jest to, że pod wpływem uwodzenia dziecko może stać się polimorficznym perwersem, zwiedzionym do praktykowania wszelkich możliwych wykroczeń. To pokazuje, że w swoim usposobieniu niesie ze sobą uzdolnienia do tego; takie wykroczenia spotykają się z niewielkim oporem, ponieważ w zależności od wieku dziecka nie zostały wzniesione wciąż trwają lub tworzą się zapory emocjonalne przeciwko ekscesom seksualnym: wstyd, obrzydzenie i morał. (…) nie sposób nie rozpoznać czegoś wspólnego dla wszystkich ludzi, czegoś, co ma swoje źródło w jednolitym usposobieniu do wszelkich perwersji.
Idea dziecka jako perwersyjnego pokazuje sztywność myśli, która wyrządziła wiele szkód psychologii, tworzenie mylących poczucia winy i ról zarówno u dzieci, jak i dorosłych. Jeśli nieświadomie uważa się, że dziecko „szuka” seksualności, jaką rozumiemy w wieku dorosłym, automatycznie obwinia się o to dorosły małoletniego o „niewłaściwych” postawach seksualnych lub nawet w ewentualnych przypadkach nadużyć, ponieważ opierają się one na przekonaniu o intencjonalności mniej. I to jest właśnie myśl, którą przekazała psychoanaliza na temat seksualności.
Badania pokazują, że krytyczne myślenie rozwija się około 10 roku życia, rozpoczynając rozwój poznawczy w obiektywny i analityczny sposób otaczającego nas świata. Nie oznacza to, że w wieku 10 lat jesteśmy w stanie psychologicznie zrozumieć postawy, zachowania, wartości, przekonania, role, itp., ale w tym wieku, mniej więcej, zaczynamy rozwijać się poznawczo i być w stanie wchodzić w interakcje z otoczeniem w bardziej świadomy.
Etapy Freuda rozwoju psychoseksualnego, które definiują osobowość dorosłą, są następujące:
- Etap ustny
- Etap analny
- Etap falliczny
- Etap opóźnienia
- Etap narządów płciowych
Następnie zostawię krótkie wyjaśnienie każdego z etapów rozwój psychoseksualny na teorii Freuda.
Według Freuda etap ten znajduje się w pierwsze 15 miesięcy życia. Freud powiązał w nim satysfakcję libido bezpośrednio z ustami, na tym etapie dziecko jest związane głównie z otoczeniem przez usta uzyskując w ten sposób przyjemność.
Jednym z kluczowych momentów na tym etapie, który mógł spowodować zaburzenie po osiągnięciu dorosłości, był moment, w którym: odsadziłem niemowlę, powodując poczucie straty i porzucenia, gdyby to przejście zostało przeprowadzone w sposób nagły, mogłoby to wpłynąć na konstrukcję osobowości. W ten sam sposób utrudnienie eksploracji przez usta dziecka mogło spowodować, że po osiągnięciu dorosłości pojawiło się zaburzenie związane z bierne uzależnienie lub zawiść problemy i osobowości manipulacyjne.
Freud twierdził, że koniec jednego etapu natychmiast ustąpił miejsca drugiemu, dlatego rozpoczął się etap analny powyżej 15 miesięcy do 3 lat. Na tym etapie dziecko zaczyna uczyć się kontrola zwieracza, w swoich teoriach zgodnie z nauką, w sposób naturalny lub nagły przez dorosłych, którzy: wykształcone niemowlę może rozwinąć różne zaburzenia w zależności od tego, jak traumatyczne uczenie się.
W tej praktyce widziano dwie zaangażowane siły, z jednej strony zaspokojenie pierwotnej chęci wypróżnienia (związane z nim), wbrew żądaniom dorosłych, którzy zapobiegli naturalnemu występowaniu tego aktu. Jeśli nauka, którą robił w sposób stopniowy i kompleksowy, zgodnie z tą teorią, nie powinno być problemu w rozwoju ego, ale jeśli wręcz przeciwnie, edukacja była zbyt wymagająca lub pobłażliwa, może prowadzić do za bardzo zdyscyplinowana i sztywna osobowość lub wręcz przeciwnie bardzo zdezorganizowany i bierny.
Trzeci etap Freuda obejmuje między 3 a 6 rokiem życia. W tym okresie niemowlę zaczyna odkrywać własne ciało, a wraz z nim jej genitalia odpowiedni. Ta indywidualna ciekawość splata się z ciekawością innych ciał, takich jak ciało matki lub ojca, różnic i podobieństw.
Ten etap jest najbardziej znany, ponieważ może prowadzić do lead kompleks Edypa związany z męskie i Electra kobieca postawa, dla kobiety. Kompleks ten opiera się na świadomości siebie i potrzebie posiadania drugiego, Freud wyróżnił:
- W przypadku dzieckapostawa psychologiczna polegała na opętaniu matki, więc ojciec stał się rywalem.
- Podczas w przypadku dziewczynek pragnienie posiadania było ojcem, czyniąc matkę wrogiem.
To pragnienie posiadania matki i rywalizacji z ojcem (choć Freud odwoływał się sporadycznie do dziewcząt i możliwości doświadczając tego kompleksu, nie uważał kobiecej seksualności za taką, dlatego nie uważał, że trzeba o tym mówić, stąd co ich teorie koncentrują się na mężczyznach) sprawił, że gdyby odczuwana odrębność z matką była bardzo silna, osobowość byłaby budowana na bloku emocjonalnym, wracając do osoby dorosłej introwertyk, wycofane, nieśmiały lub jako wykwalifikowany Freud z kompleks kastracyjny. Z drugiej strony, gdyby dziecko próbowało przezwyciężyć ojcowską rywalizację i nabyło ojcowskie cechy osobowości, mogłoby przezwyciężyć ten kompleks kastracyjny i zbliżyć się do ojcowskiej aprobaty.
W czwartym etapie Freuda rozwija się od 6 lat do okresu dojrzewania. Okres ten związany jest z konsolidacją tego, co zostało nabyte w poprzednich etapach oraz integracją w budowie Yo, ale proces ten odbywa się w nieprzytomny, ponieważ impulsy w pierwszych trzech etapach są zablokowane, Freud powiązał nerwice spowodowane na tym etapie słabymi rozdzielczościami etapów poprzedni. W tym okresie jednostka szukaj przyjemności w sposób towarzyski, z możliwie największą integracją w relacjach społecznych czy zdobywaniem wiedzy.
Ostatni etap Freuda to genitalny, rozpoczyna się w okresie dojrzewania do wieku dorosłego, obejmując rozwój seksualny w pełnej i dorosłej postaci. To na tym etapie dorosły może stworzyć psychoseksualna niezależność, niezależne od rodziców i pozostawiając życzenia zadowolenia dziecka. W tym okresie abstrakcyjna konstrukcja relacje z innymi, uwzględniając związki na poziomie poznawczym i symbolicznym.
Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie mamy możliwości postawienia diagnozy ani zalecenia leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.
