16 rodzajów wiedzy i ich charakterystyka

„Wiedza” to termin, który ma różne znaczenia w zależności od kontekstu, ale ma z nim coś wspólnego pojęcia znaczenia, informacji, edukacji, komunikacji, reprezentacji, uczenia się i stymulacji umysłowej.

W efekcie wiedza przybiera różne formy i byłoby redukcyjne identyfikować ją w jednej definicji: w tym artykule Psychology-Online odkryjemy razem jakie są 16 rodzajów wiedzy, które istnieją i ich cechy?, z opisem, przykładami i mapą pojęć.

Indeks

1. Bezpośrednia wiedza
2. Wiedza kompetencyjna
3. Wiedza zdaniowa
4. Jawna wiedza
5. Wiedza ukryta
6. Wbudowana wiedza
7. Wiedza teoretyczna
8. Wiedza empiryczna
9. Wiedza naukowa
10. Wiedza praktyczna
11. Wiedza formalna
12. Wiedza filozoficzna
13. Wiedza religijna
14. Intuicyjny wgląd
15. Wiedza logiczna
16. Wiedza matematyczna

Z wiedzą bezpośrednią mamy do czynienia, gdy podmiot poznawczy zna kogoś lub coś: wymaga bycia lub bycia w bezpośrednim kontakcie z kimś lub czymś. Jest to dość częsty rodzaj wiedzy: mamy osobiste i bezpośrednie doświadczenie ludzi i przedmiotów świata, naszych myśli i wrażeń, abyśmy mogli mieć bezpośrednią wiedzę o naszych przyjaciołach, naszym domu, naszym mieście, naszych miłościach, naszych bólach, naszych wierzeniach, naszych życzenia...

Nazywany również umiejętności wiedzaoznacza posiadanie określonych zdolności lub kompetencji. Chodzi o umiejętność robienia pewnych rzeczy, takich jak mówienie po hiszpańsku, jazda na rowerze, gra na skrzypcach itp. Może to być zarówno „automatyczna” wiedza, jak w przypadku umiejętności oddychania, jak i wiedza nabyta, jak w przypadku umiejętności gry w koszykówkę.

Jest to określone wiedząc, że propozycja jest prawdziwa. Jego promień jest bardzo szeroki, wystarczy pomyśleć o wiedzy, którą myślimy, że posiadamy. Na przykład mogę czuć się tak, jakbym wiedział, że: anakonda to boja, bar na dole to otwarte do drugiej w nocy, przede mną ekran komputera, Lucia jest moją przyjaciółką, itp. Posiadanie wiedzy propozycjonalnej, ale niekoniecznie oznacza to posiadanie wiedzy kompetencyjnej: możemy na przykład znać wszystkie propozycje związane z techniką narciarską, bo nauczyliśmy się ich z podręcznika, a mimo to nie umiemy jeździć na nartach.

Jest to ta forma wiedzy, którą można w jakiś sposób przedstawić lub lepiej, które mogą być przenoszone z jednej osoby na drugą za pośrednictwem fizycznego medium, takiego jak książka lub film, lub bezpośrednio poprzez rozmowę lub lekcję. Dokument, podręcznik, kurs, encyklopedia... to wszystko pojemniki jawnej wiedzy.

Jest to najbardziej odpowiednia dla nas forma wiedzy, czyli co wiemy, choć czasem nie potrafimy tego wytłumaczyć. Nie każda wiedza ukryta jest rzeczywiście jawna, a kiedy tak jest, nie jest jasne, czy może tak być w pełni. "wiem zrobić" coś jest wiedzą ukrytą, jak również tą szczególną formą wiedzy, którą nazywamy „intuicją”. A to nic innego jak umiejętność nieświadomego wykorzystania własnego doświadczenia do rozwiązywania nawet bardzo złożonych problemów w pozornie magiczny i niewytłumaczalny sposób. Większość wiedzy osoby lub grupy osób jest ukryta i nie może być w pełni lub częściowo wyraźna. Dlatego w systemie wiedzy ludzie nie są prostymi użytkownikami, ale integralną częścią systemu.

Jest to ta forma wiedzy, która choć jednoznaczna, nie nadaje się do natychmiastowego ponownego wykorzystania, ale z kolei wymaga wydobycia wiedzy. Na przykład proces rodzi się z sformalizowania doświadczenia, ale nawet mając świadomość, jakie są kroki, aby go wykonać, można zignorować, dlaczego należy je wykonać w ten sposób. Tylko ci, którzy mają pewne doświadczenie, mogą zrozumieć, dlaczego tak zdefiniowano ten proces. Obiekt może posiadać wiedzę wkomponowaną w ergonomię projektu lub w realizację jego funkcjonalności.

Wiedza teoretyczna opiera się na interpretacja rzeczywistości z odniesień zaczerpniętych przez innych lub z bezpośredniego doświadczenia i zależy od komunikacji, jaką ma się z otoczeniem. Przykłady tego typu wiedzy można znaleźć w badaniach naukowych, w wiedzy filozoficznej i wierzeniach religijnych.

Wiedza empiryczna zależy głównie od doświadczenia: można to osiągnąć tylko poprzez kontakt ze światem i aktywne w nim uczestnictwo. Zbuduj ramy podstawowych zasad, które pomogą lepiej zrozumieć, jak to działa, a przykładem wiedzy empirycznej jest wiedza powiązana z postrzeganiem przestrzennym i abstrakcyjnym.

Wiedza naukowa jest chyba najbardziej rozpoznawalna ze względu na wykorzystanie powtarzania eksperymentów i odróżnia się od innych kategorii, ponieważ obejmuje weryfikowalne i obiektywne informacje. Zachowuje też racjonalną perspektywę i wyciąga uniwersalne wnioski.

Wiedzę praktyczną uzyskuje się wykonując działania, które pomagają: modelować zachowanie; innymi słowy, zależy to całkowicie od wykonania ćwiczeń technicznych. Przykładami tego typu są wiedza polityczna i etyczna.

Główną cechą wiedzy formalnej jest to, że składa się ona z informacji o określonej treści: materiałowe lub specjalistyczne informacje na określony temat. Przykładem jest odkrycie różnych leków i szczepionek.

Wiedza filozoficzna opiera się na formułowanie pomysłów i wniosków które próbują wyjaśnić człowieka i jego otoczenie. Stosuje się metody refleksyjne, dedukcyjne, a przede wszystkim krytyczne.Można powiedzieć, że jest to rodzaj wiedzy, który nie zadowala się tylko pozyskiwaniem danych; jego celem jest wykazanie istnienia tych samych danych. Przykładem jest myśl platońska, która potwierdza istnienie dwóch przeciwstawnych światów: idei i świata zmysłowego.

Wiedza religijna to ta, która odnosi się do przekonania i wartości firmy lub osoby. Użyj informacji normalnie uzyskanych przekazując to zgodnie z tradycją, jako pochodzenie człowieka poprzez historię Adama i Ewy.

Wiedza intuicyjna zależy od percepcji, bo w ten sposób można ją pozyskać natychmiastowa informacja o środowisku. Możliwe jest generowanie różnych reakcji na ten sam bodziec, interweniują takie czynniki, jak uczucia i potrzeby osobiste. Dlatego w tym przypadku powód nie ma znaczenia. Przykładem jest wyjaśnienie, jak ogień płonie, gdy wchodzi w kontakt z komórkami ciała. W tym artykule mówimy o intuicja.

Wiedza logiczna próbuje zrozumieć idee zgodnie z tym, jak działają, ale także w jaki sposób odnoszą się do siebie. ludzki proces rozumowania składa się ze złożonego schematu powiązań i tak rozwiązuje się codzienne problemy, ponieważ idee są porównywane i klasyfikowane. Przykładem tego są eksperymenty przeprowadzane w celu rozwiązania codziennych problemów, takie jak sprawdzenie, czy woda może zamoczyć lub pogorszyć niektóre materiały.

Wiedza matematyczna ma racjonalny i konsekwentny charakterz kolei wiąże się z percepcją otoczenia. Ta wiedza tworzy myśl, która pokazuje dokładne reprezentacje rzeczywistości, oparte na wartościach liczbowych i dlatego jest złożona. Przykładem jest twierdzenie Pitagorasa, które dotyczy relacji boków trójkąta.

Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie możemy postawić diagnozy ani zalecić leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Rodzaje wiedzy i ich charakterystyka, zalecamy wpisanie naszej kategorii Psychologia kognitywistyczna.

• Antonella (2020). Concetto, tipi, esempi e caratteristiche. Wyzdrowiał z: https://tuttopsicologia.com/concetto-tipi-esempi-e-caratteristiche/
• Vassallo, N. (2003). Teoria della conoscenza. Bari: Editori Laterza.