Motywacja w sporcie: teorie, klasyfikacja i charakterystyka

Słowo motywacja pochodzi z Łaciński rdzeń oznaczający "poruszać się", "wprawiać w ruch", w sensie czegoś, co skłoniło do działania. Stanowi więc stan – trwały lub przejściowy, a nawet sporadyczny – charakteryzujący się sprzyjającą predyspozycją do działania. Niektórzy badacze używają słowa „motywy” w odniesieniu do elementów determinujących w takim stanie, podczas gdy inni posługują się obydwoma terminami (motywacjami i motywami) w wymienny. W tym artykule poświęconym psychologii online będziemy analizować motywacja w sporcie i zobacz wszystkie czynniki, które na to wpływają.

Indeks

1. Pojęcie motywacji
2. Problemy związane z motywacją
3. Hedonistyczna teoria motywacji
4. Teoria instynktu
5. Teoria potrzeb pierwotnych
6. Teoria przywracania równowagi
7. Teoria wielu czynników
8. Inne teorie dotyczące motywacji
9. Badanie i ocena motywacji
10. Znaczenie motywacji społecznych
11. Klasyfikacja motywacji sportowca
12. Zawody sportowe: analiza psychologiczna
13. Nieświadome motywacje sportowca

Należy zauważyć, że słowo „motyw” ma raczej racjonalną konotację, natomiast termin „motywacja” Przede wszystkim wskazuje na postawę całkowitej osobowości podmiotu, z przewagą czynników aktywnych - emocjonalny Motywacja jest siłą napędową naszego zachowania; To w dużej mierze i prawie zawsze decyduje o naszym sukcesie lub porażce, w tym sensie, że prowadzi nas do większego wykorzystania naszych prawdziwych możliwości.

Motywacja jest zatem niezbędna w każdej ludzkiej działalności i oczywiście w treningu i zawodach, jakie działania nas tu interesują. W odniesieniu do czynności motywacja wpływa na: Nastawienie podmiotu do niej. W inicjacji i sposobie prowadzenia zajęć W stopniu wysiłku podmiotu. W ocenie działalności.

W związku z czynnością, motywacja wpływa na:

• W postawie podmiotu przed nim.
• W inicjowaniu i sposobie prowadzenia działalności
• W stopniu wysiłku podmiotu.
• W ocenie działalności.

• Ustal, czy motywy są wrodzone czy nabyte, czy też oba.
• Określ, czy przyczyny są fizjologiczne, psychologiczne lub społeczne, czy też mogą pochodzić ze wszystkich trzech źródeł.
• Ustal, czy obok świadomych istnieją motywacje nieświadome.
• Ustal, czy polegają one po prostu na szukaniu przyjemności i unikaniu bólu, czy też istnieją inne, bardziej złożone czynniki.

Ostatecznie to, czego szukamy, to wiedzieć, co czynniki, które determinują i rządzą zachowaniem istot ludzkich. Podano w tym zakresie różne interpretacje, których synteza doprowadzi nas do sprecyzowania i zrozumienia motywacji sportowca.

Ta teoria, o starożytnym pochodzeniu, wyraża to ludzkie zachowanie sprowadza się do poszukiwania przyjemności i unikania bólu, jak bolesne lub nieprzyjemne. Oznacza to, że ludzkie zachowanie jest skonstruowane wokół antytezy przyjemności – bólu, lubienia – niechęci.

Chociaż przyjemność i ból są ogólnymi siłami motywującymi, te ogólne reakcje mogą być modyfikowane przez indywidualne doświadczenia. Ponadto możliwa jest odwracalność lub współistnienie przeciwstawnych czynników, zarówno w normalnym terenie, jak i w patologiczna: ta cecha – tak powszechnie obserwowana – została przez szwajcarskiego psychiatrę nazwana ambiwalencją Bleuler.

Tak czy inaczej, ta redukcja wszystkich motywacji do dwóch unikalnych źródeł to zbyt uproszczone. Wyzwalacze ludzkich zachowań przeplatają się i tworzą złożoną tkankę, która niejednokrotnie nas dezorientuje. Ponadto można się zastanawiać, w jaki sposób każda osoba dąży do osiągania przyjemności i satysfakcji oraz do unikania tego, co jest bolesne lub nieprzyjemne. Zawodnik może chętnie poddać się fizycznej deprywacji, aby osiągnąć sukces lub uznanie i aprobatę swojego trenera. To tylko przykład, ale podobne przypadki moglibyśmy pomnożyć.

Twierdzimy, że ludzkim zachowaniem rządzi w przeważającej części: wrodzone wzorce działania (instynkty), które zasadniczo pozwalają mu przetrwać, umożliwiając mu bardziej efektywne radzenie sobie z elementami środowiska. Tak na przykład mówi się, że człowiek ma tendencję do spędzania czasu z innymi z powodu swojego instynktu towarzyskiego lub że bawi się z powodu swojego instynktu zabawy.

Jak ujął to Werner Wolff: „Termin instynkt oznacza niewyuczony motyw lub wrodzoną skłonność i jest używany w bardzo niejasnym sensie. Badania L. Bernard w 1924 roku wykazał, że psycholodzy zastosowali pojęcie instynktu do około 6000 czynności. Jednak badania wykazały, że wiele reakcji psychicznych zwanych instynktami jest nabywanych. Tak zwana instynktowna wrogość kotów i psów nie występuje, gdy są one wychowywane razem. Badania etnologiczne wykazały, że wiele instynktów to reakcje uwarunkowane kulturowo. W niektórych kulturach wychowywaniem dzieci zajmuje się ojciec.

Z kolei obserwacje psychoanalityczne doprowadziły do ​​zastąpienia sztywnego i mechanistycznego schematu mozaiki instynktów por teoria dynamicznej transformacji energii psychicznej. Stwierdzono na przykład, że „instynkt walki” jest często wynikiem frustracji; że „instynkt władzy” może być kompensacją poczucia niższości. I że pewne lęki i niepokoje są przeobrażeniami impulsów seksualnych. Teoria instynktów jest więc niewystarczająca do wyjaśnienia wszystkich odmian ludzkich zachowań.

Stwierdza, że ​​ludzkie zachowanie można przypisać istnieniu kilku podstawowe potrzeby lub popędyi że wszystkie działania można ostatecznie zredukować do zaspokojenia potrzeb fizjologicznych, takich jak głód, pragnienie, pożywienie i apetyt seksualny. W ramach tej teorii istnieją dwa główne niuanse: wariant zakłada, że ​​te podstawowe potrzeby są świadome i doskonale można je określić.

Drugi wariant (psychoanaliza) podkreśla nieświadome mechanizmy i znaczenie motywów seksualnych. To fizjologiczne podejście wywołało wiele krytyki. Obserwuje się na przykład, że człowiek ma skłonność do wykonywania pewnych czynności z powodu samej czynności. Zabawa, manipulowanie przedmiotami i odkrywanie nie wydają się być związane z czysto instynktownymi potrzebami. Ponadto teoria ta traktuje człowieka jako rodzaj bezwładnej maszyny, która zaczyna działać, gdy pojawiają się wewnętrzne potrzeby.

Sformułował ją Cannon, który wprowadził pojęcie homeostazy, mechanizmu, za pomocą którego organizm stara się zachować swoją integralność, równoważąc wewnętrzne adaptacje zgodnie z bodźcami. Stwierdza, że ​​gdy pojawia się brak równowagi, organizm aktywuje swoje mechanizmy regulacyjne, aby powrócić do stanu równowagi. Niewątpliwie istnieje człowiek mechanizm „samoregulacji”, zarówno w sferze fizycznej, jak i psychicznej, za pomocą których stara się przywrócić lub utrzymać równowagę.

Mamy przykład w mechanizmach obronnych „ja”: kompensacja (dzięki której sfrustrowany podmiot w jednym aspekcie swojego życia stara się odnieść sukces w innym); sublimacja (kanalizowanie tendencji niższych w kierunku wyższych) itp. Jednak pomimo niewątpliwego istnienia tych mechanizmów, nie wszystkie aspekty ludzkiego zachowania można wytłumaczyć tą tendencją do przywracania równowagi. Sam Cannon zauważył, że bardzo często człowiek wykonuje działania, które właśnie tę równowagę naruszają.

Złożoność ludzkich zachowań skłoniła wielu badaczy do opracowania teoria wielowymiarowa. Na przykład Murray i McDougall podkreślają rolę motywacji społecznych, w których uwzględniają tendencję towarzyską (zjednoczenie z innymi ludźmi), agresywne (walka z innymi), dominacja, odkrywcze (ciekawość, pragnienie wiedzy), itp.

Teorie te opierają się na sformułowanej przez Allporta koncepcji „Funkcjonalnej Autonomii Impulsów”, co oznacza, że impulsy uniezależniają się od ich podstaw fizjologicznych. Możemy dodać, że istnieje dwoistość czynników motywacyjnych. Na przykład tendencja do dominacji i skłonność do uległości; do władzy i lotu; do agresji i ochrony. Kiedy napotykają przeszkodę, niektórzy ludzie robią co w ich mocy, aby ją pokonać, ale inni poddają się lub wycofują.

Według Nietzschego wola władzy jest jedną z podstawowych tendencji człowieka, Adler potwierdził, że tendencja do dominacji jest jednym z głównych motywów ludzkiego zachowania i że gdy jest sfrustrowana lub zboczona, może wywołać wstrząs emocjonalny. W sporcie, które stwarzają przeszkody, można zaobserwować tendencję do pokonywania przeszkód oraz do przodowania lub dominacji dając możliwość wyrażenia tych tendencji (później zobaczymy konkretnie motywacje sport).

Teoria zdolności

Potwierdza, że ​​podmiot jest zmotywowany do robienia rzeczy, które odpowiadają jego umiejętnościom. Teoria ta jest powiązana z nowszym podejściem, które podkreśla potrzebę „realizacji” jako bardzo ważnej motywacji dla ludzkiego zachowania.

Silniki zachowań według Lerscha. str. Lersch

W swoim niezwykłym dziele „Struktura osobowości” dokonuje szczegółowej analizy czynników, które determinują nasze działania. Tendencje – twierdzi – to te, które uruchamiają życie duszy w ruchu. Życie duszy, jak całe życie, nakierowane jest na realizację możliwości bytu: rozwój, zachowanie, konfiguracja. Tendencje zmierzają do osiągnięcia stanu jeszcze nieistniejącego i są zawsze obecne w kierunku i konfiguracji życia. Każdy trend przeżywany jest w szczególny, subiektywny sposób.

W każdym trendzie czujemy stan defektu, konieczności, że chcemy przezwyciężyć; Tak jest w przypadku głodu, pragnienia, a także potrzeby szacunku, pragnienia władzy, sentymentalnych czy metafizycznych potrzeb. Pojęcie konieczności określa w sposób najbardziej ogólny i niespecyficzny podstawową tonację, która kwalifikuje wszystkie nurty.

Ponadto trend rzutowany jest w przyszłość, ma cel w postaci celu do osiągnięcia, choć czasami podmiot postrzega to tylko w sposób ciemny i rozproszony. Lersch wyróżnia szereg impulsów lub tendencji: impuls do działania przez samą aktywność, przez swoją własną wartość funkcjonalną; potrzeba oceny; pragnienie rozgłosu; potrzeba współistnienia; pragnienie władzy: pragnienie poznania; impuls do tworzenia; itp.

Będziemy cytować 3 często używane techniki lub terminy do badań i ocena motywacji:

1. Bezpośrednie raporty od samych badanych o ich postawach, uczuciach itp. w odniesieniu do określonej działalności.
2. Zadania testowe i techniki projekcyjne.
3. Badanie zwrotów w różnych warunkach i okolicznościach. Jest to bardzo skuteczna procedura, choć napotyka na ograniczenia materiałowe i czasowe.

Trochę warunki motywacyjne które zostały wykorzystane w wielu badaniach to:

• Wewnętrzne zainteresowanie działalnością.
• Zachęty w postaci symbolicznych nagród.
• Zachęty pieniężne.
• Słowa aprobaty. Bodźce werbalne.
• Obecność obserwatorów w różnych warunkach.
• Sytuacje konkurencyjne między różnymi podmiotami.
• Wprowadzenie sugestii na temat wagi zajęć.
• Cenzura, dezaprobata, sugestia porażki.

motywacje społeczne są ważnymi czynnikami ludzkiego zachowania. Wiele ludzkich wysiłków wynika z pragnienia zdobycia uznania i aprobaty innych, pragnienia wyróżnienia się, osiągnięcia „statusu”, unikania krytyki i tak dalej.

Widzieliśmy, że teorie hedonistyczne, instynkty i potrzeby fizjologiczne są z różnych powodów niewystarczające. Teoria przywrócenia równowagi i zdolności są cenne, ale też ogólne, aby służyć jako podstawa do mniej lub bardziej systematycznej klasyfikacji trendów classification człowiek. Klasyfikacja Lerscha i inne podobne są próbami konkretnie wyszczególnienia główne silniki, które kierują zachowaniem człowieka. W tych klasyfikacjach dużą wagę przywiązuje się do motywacji społecznych, nie zaniedbując zatem tych wynikających z potrzeb fizjologicznych.

Czasem przeplatają się z nimi motywacje społeczne, innym razem nabierają samodzielnego charakteru. Niektóre powstają jako nakaz społeczeństwa, a inne jako potrzeba jednostki w jej relacji ze środowiskiem społecznym. W sporcie motywacje społeczne mają szczególne znaczenie. Ponadto, analizując motywacje sportowca, nie można pominąć kontekstu społecznego.

Podamy poniżej kilka przykłady motywacji społecznych

DO. Wpływ środowiska kulturowego

Środowisko kulturowe jest bardzo ważne, ponieważ służy jednostce jako punkt odniesienia do oceny działania w odniesieniu zarówno do hierarchii, jaką przypisuje im społeczeństwo, jak i do własnych możliwości oraz plony. Przykład: w społeczeństwie, w którym sport jest ceniony i wspierany, więcej dzieci i młodzieży poświęci się temu.

B. Konkurencja i współpraca

Zarówno rywalizacja, jak i współpraca mają działanie motywujące. Oczywiście istnieje między nimi antagonizm. Ta sprzeczność może przenikać całe społeczeństwo, jak podkreślił Robert Lynd, wskazując, że społeczeństwo ceni indywidualizm, triumf najsilniejszych, ale jednocześnie kładzie nacisk na solidarność i współpraca. Według niektórych sport może zapewnić pojednanie, pozwalając na walkę, której granice i przemoc są ukierunkowywane przez reguły. Później przeprowadzamy analizę psychologiczną konkurencji; Poruszyliśmy ten temat również, odnosząc się do socjologicznych funkcji sportu.

DO. Poszukiwanie prestiżu i poprawy statusu społecznego.

Jest to ważna motywacja dla ludzkich zachowań. W dzisiejszym społeczeństwie stała się bardziej dotkliwa i jest ściśle związana z trendem konkurencyjnym.

RE. Wpływ obserwatorów.

Wykazano, że obecność obserwatorów może wpływać na aktywność prowadzoną przez podmiot, powodując zmiany zarówno w wykonaniu, jak i wykonaniu oraz postawie. Wpływ ten może być pozytywny lub negatywny i zależy od:

• Tematu. Wiek; seks; osobowość; potrzeba aprobaty społecznej (duża lub mała); umiejętności i znajomość działalności; wcześniejsze doświadczenie w prowadzeniu działalności publicznej.
• Od obserwatorów. Ilość; nastawienie; afektywna relacja z obserwowanym podmiotem; seks w stosunku do tego ostatniego.
• O naturze i złożoności zadania.

Nawet neutralna postawa obserwatorów powoduje zmiany w zachowaniu podmiotu. Aprobaty wywierają pozytywny wpływ. Wrogie lub dezaprobujące postawy mają na jednych pozytywny wpływ, a na innych negatywny. Obserwatorzy mają większy wpływ na osoby, które mają dużą potrzebę aprobaty społecznej, a także na osoby z wysokim poziomem lęku. Osoby o większych umiejętnościach i doświadczeniu w wykonywanym zadaniu są mniej podatne na wpływ obserwatorów. Nie bez znaczenia jest również fakt, że podmiot posiada doświadczenie w prowadzeniu działalności publicznej.

ORAZ. Inne motywacje społeczne.

Nagrody, zachęty pieniężne, przekonanie o ważności działalności, wpływie grupy itp.

Syntetyzując wyniki licznych obserwacji i badań, możemy wskazać, w jaki sposób główne motywacje sportowca następujące:

• Zainteresowanie i nieodłączny zamiłowanie do aktywności sportowej. Z tego czerpana przyjemność.
• Smak do intensywnej aktywności fizycznej.
• Potrzeba rekreacji, zmiany aktywności w celu zrekompensowania stresów codziennej pracy, ucieczki.
• Pragnienie utrzymania dobrej kondycji fizycznej, zachowania lub poprawy zdrowia.
• Chęć przygotowania się do innych aktywności poprzez sport.
• Chęć przynależności do grupy, potrzeba współistnienia w relacji społecznej ze wspólnymi celami.
• Skłonność do przeżywania emocji, jakie wzbudza rywalizacja.
• Chęć wygrania, zademonstrowania siły i umiejętności. Pragnienie autoafirmacji i doskonalenia. Przyjemność czerpana z pokonywania przeszkód.
• Chęć zdobycia sławy, popularności, uznania i aprobaty społecznej. W niektórych przypadkach skutkuje to zazwyczaj chęcią uzyskania pewnej przewagi ekonomicznej poprzez sukces sportowy.

To jest precyzyjne pamiętaj o następujących kwestiach:

• Motywacje należy postrzegać w kontekście kontekstu społecznego i parametrów kulturowych.
• Istnieje korelacja między rodzajem dyscypliny sportu a motywacją.
• Motywacje różnią się ogromnie w zależności od formy uprawiania sportu (rekreacyjna, higieniczna, terapeutyczna, średni lub wysoki poziom wyczynowy). Oczywiście motywacje tych, którzy grają w tenisa lub golfa w weekendy, nie są takie same: zrelaksować się lub odwrócić uwagę, a także osoby, które poddają się rygorystycznemu treningowi, aby osiągnąć wydajność maksymalny.
• W sporcie na wysokim poziomie dominują motywacje społeczne. Na niższych poziomach jest bardziej samoistny smak.
• Istnieje ścisły związek między sukcesem a motywacją. To z kolei wpływa na długość kariery sportowej. Motywacja przyczynia się do sukcesu i jest generatorem nowych sił motywacyjnych.
• Musimy wyjaśnić, że oprócz świadomych motywacji istnieją również nieświadome motywacje. Odniesiemy się do nich później, odnosząc się do psychologicznych aspektów rywalizacji sportowej.

Chęć konkurowania jest ogólną tendencją człowieka. Niektórzy uważają, że ta tendencja jest wrodzona i wynika z tak zwanego „instynktu samozachowawczego”, aby później usamodzielnić się. Badania antropologiczne zdają się jednak wskazywać, że trend ten jest uwarunkowany czynnikami społeczno-kulturowymi.

Tendencja do rywalizacji wiąże się z chęcią dominacji nad innymi, odnoszenia sukcesów, wyróżniania się, demonstrowania własnej wyższości.

Niewątpliwie współzawodnictwo stanowi jeden z podstawowych składników sportu i jest środkiem używanym przez sportowca do wyrażania i urzeczywistniania swoich tendencji.

Rywalizacja sportowa ma następujące cechy:

• To jest typowo emocjonalny.
• Idea rywalizacji implikuje ideę wygrywania. Oczywistym jest, że sportowiec konkuruje o zwycięstwo. Fakt, że nie zawsze mu się to udaje, a także jego ewentualna postawa wobec porażki, są pokrewnymi problemami i nie unieważniają pierwszego stwierdzenia. Sportowiec stara się odnieść sukces i osiągnąć maksymalną wydajność. W sporcie wyczynowym na wysokim poziomie dąży się do zbliżenia się do granic indywidualnych możliwości poprzez rygorystyczne przygotowanie fizyczne, techniczne i psychologiczne. Zawodnik walczy o pokonanie rywala, marki, przeszkody i pokonanie samego siebie, przezwyciężenie siebie.
• Rywalizacja sportowa to sytuacja sztuczna i symboliczna. Podlega regułom, które nim kierują i próbują pozbawić go ewentualnych szkodliwych skutków, hamując przemoc.
• Powiedzieliśmy, że sportowiec walczy o zwycięstwo. Ale warto zapytać: „wygraj za co?” Może to być dla przyjemności samego zwycięstwa, aby zademonstrować jego wartość sobie, a idąc dalej, innym. W niektórych przypadkach istnieje motyw zewnętrzny: osiągnięcie, poprzez sukces sportowy, jakiejś bezpośredniej lub pośredniej przewagi. Widzieliśmy to, badając motywacje sportowca.

Nie myśl, że rywalizacja sportowa różni się od rywalizacji w różnych porządkach życia. W tym ostatnim przypadku również występują konwencje: w polityce, dyplomacji czy biznesie często mówi się o „regułach gry”; Choć celem nie jest sama konkurencja - ponieważ dąży się do celu zewnętrznego - czasami zdarza się, że wygrywa się przez sam fakt wygranej.

Uzupełniając wszystko, co powiedzieliśmy o motywacjach sportowca, odniesiemy się do: nieświadome motywacje do zachowań konkurencyjnych. Rolę tego typu motywacji podkreślało wielu psychologów, dla których rywalizacja stanowi mechanizm obronny przejawiający się w dwóch funkcjach: agresywnym wyładowaniu (katarsis) oraz odszkodowanie. A zatem, zdaniem Antoniellego, „sytuacja sportowa ma dla badanego znaczenie oczyszczające, ponieważ uwalnia go od jego agresywny ładunek, który wpadając w zdrowy agonizm, traci wszystkie elementy niebezpieczeństwa i aspołeczność; Ma również znaczenie kompensacyjne, ponieważ daje sportowcowi satysfakcję, której potrzebuje jego gospodarka psychiczna i która bardzo często jest sfrustrowana w codziennym życiu; konkurencja jest zatem skonfigurowana jako mechanizm obronny ”.

Ta interpretacja jest zgodna z teorią Cannona ustanowienia równowagi. W obliczu nadmiaru agresywności, zagrażającej równowadze psychicznej podmiotu, nieświadomie dążyłby do wyeliminowania tego nadmiaru; w obliczu frustracji w życiu codziennym szukał rekompensaty w sukcesach sportowych. Nieświadoma motywacja w postaci szukania rekompensaty i katharsis prowadziłaby zatem podmiot do sportu.

Aby zweryfikować tę hipotezę, przeprowadzono liczne badania i doświadczenia, ale ich wyniki są sprzeczne.

Musimy zwrócić uwagę, zanim przejdziemy do tego aspektu, różnica między tym, co powszechnie nazywa się „pchaniem” a agresywnością. „Push” oznacza wytrwałość, silne pragnienie odniesienia sukcesu, entuzjazm, robienie wszystkiego, co w twojej mocy, i tak dalej. z drugiej strony agresywność jest w pewien sposób siłą destrukcyjną; wiąże się z przemocą i wydaje się pochodzić z najgłębszych warstw osobowości; dąży do gwałtownego i bezmyślnego zniszczenia przeszkód, które sprzeciwiają się zamierzeniom podmiotu.. Osoba agresywna jest zawsze słabym podmiotem lub osobą, która ma głęboki konflikt w swojej osobowości; jego agresywność jest hiperkompensacją jego słabości lub strachu.

Badania i wyniki

Wśród doświadczeń, których wyniki zdają się potwierdzać tezę Antonellego, możemy przytoczyć dwa:

Psychiatra Menninger stwierdza, że ​​na podstawie swoich doświadczeń gry rywalizacyjne są cennym uzupełnieniem terapii chorych psychicznie. Stone, współpracując z drużyną rugby, stwierdził, że poziom agresywności spadł pod koniec sezonu.

Przeciwna teza stwierdza, że ​​konkurencja, zamiast agresywności możesz ją sprowokować, doprowadzenie go nawet do ekstremalnych granic. Przykładem jest m.in. przypadek brutalnych agresji na przeciwników lub sędziów. Argumentuje się, że istnieją zjawiska alienacji świadczące o tym, że aktywność sportowa nie zawsze może być interpretowana jako: manifestacja oczyszczająca, wyzwalająca antyspołeczne impulsy, dodając, że konkurencja sama w sobie prowadzi do: wrogość. Husman, pracując z grupą bokserów, badał poziom agresywności poprzez Test Apercepcji Tematycznej i stwierdził, że był on wyższy po walce.

Tak więc, jak powiedzieliśmy wcześniej, wyniki doświadczeń są sprzeczne. Trzeba więc przyznać, że u sportowców istnieją różne typy reakcji. Niektórzy widzą w przeciwniku przeszkodę, w której rozładowują swoją agresywność; są to podmioty z pogorszeniem zachowania, które koncentrują swoją aktywność na sobie, wykazując objawy narcyzmu. Inni postrzegają rywala jako współpracownika w poszukiwaniu doskonałości; jego aktywność sportowa jest ukierunkowana na sprawy społeczne.

Zwróć także uwagę na różnice w zależności od rodzaju sportu, rozważenie, po pierwsze, czy jest to sport indywidualny czy zespołowy, a po drugie, charakter każdej specjalności sportowej. W każdym razie jest oczywiste, że pewna doza agresywności stanowi składnik konkurencji, czy to jest czynnik wytwarzający, czy możliwość jej wyzwolenia. Należy również zwrócić uwagę na fakt, że niektórzy trenerzy zachęcają swoich zawodników do agresywności i wrogości wobec przeciwników, jako jeszcze jednego czynnika decydującego o sukcesie zawodów.

Powtarzamy to rywalizacja sportowa to sytuacja typowo emocjonalna i jako taka ujawnia tendencje każdego tematu. Do tego indywidualnego wyrazu tendencji należy dodać niezwykły wpływ czynników społecznych, reprezentowanych ze względu na wpływy, które działają na sytuację sportową i mogą prowadzić do zaostrzenia trendów agresywny.

Każdy dodatkowy bodziec jest generatorem łańcucha subiektywnych reakcji, których los może mieć dwa kierunki: jako czynnik postępu lub jako przyczyna większej akumulacji napięcia emocjonalnego, a zatem regresja. Te dwa typy reakcji zależą od psychicznej organizacji podmiotu i warunków społecznych.

Ten artykuł ma jedynie charakter informacyjny, w Psychology-Online nie możemy postawić diagnozy ani zalecić leczenia. Zapraszamy do wizyty u psychologa w celu leczenia konkretnego przypadku.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Motywacja w sporcie: teorie, klasyfikacja i charakterystyka, zalecamy wpisanie naszej kategorii Psychologia społeczna.