ETAPA PREOPERATIVĂ conform lui Piaget

Din moment ce suntem băieți și fete, dezvoltăm capacități care ne permit să înțelegem și să ne adaptăm societății. V-ați întrebat vreodată cum și când le învățăm? Psihologul Jean Piaget a făcut-o și a dezvoltat o teorie pentru a explica modul în care, de când suntem mici sau mici, dobândim cunoștințe. Mai exact, între 2 și 7 ani dobândim abilități vitale pentru dezvoltarea noastră. Teoria lui Piaget a botezat această perioadă etapa preoperatorie.

În acest articol Psihologie-Online, veți vedea caracteristicile și exemplele etapei preoperatorii Piaget, a doua etapă a teoriei dezvoltării cognitive a psihologului elvețian.

Index

1. Care este etapa pre-operațională?
2. Caracteristicile etapei preoperatorii
3. Experimentele lui Piaget cu privire la etapa preoperatorie
4. Exemple de etapă preoperatorie

Care este etapa preoperatorie a lui Piaget? Conform teoria dezvoltării cognitive Începe când băieții și fetele, cu vârste cuprinse între 2 și 7 ani, folosesc limbajul, imaginile și simbolurile pentru a reprezenta aspecte reale ale mediului lor. În această perioadă, ei încep să-și înțeleagă împrejurimile și să dezvolte capacitatea de a comunica cu cuvinte, de a număra obiecte și de a desena gânduri și idei.

Această fază a dezvoltării cognitive a copiilor se numește preoperatorie, deoarece cei mici nu sunt încă capabili să folosească logica eficient.

Substadiile etapei preoperatorii

Teoria dezvoltării cognitive împarte etapa preoperatorie în două subetape:

• Simbolică sau preconceptuală: trece de la 2 la 4 ani. Înțeleg lumea din jurul lor prin imagini concrete. Ei asociază sensul cuvintelor cu experiența trăită. Au preconcepții despre ceea ce le înconjoară pe baza a ceea ce percep prin simțuri.
• Intuitiv sau conceptual: Trece de la 4 la 7 ani. Au o percepție imediată a împrejurimilor lor. Ei folosesc imagini și experiențe senzoriale pentru a identifica concepte și a interioriza ceea ce înseamnă fiecare dintre ele.

Conform teoriei dezvoltării cognitive a lui Piaget, în etapa preoperatorie băieții și fetele dezvoltă o serie de caracteristici. Apoi, vom vedea caracteristicile etapei preoperatorii a lui Piaget:

• Centralizare: cei mici tind să se concentreze doar asupra unui singur obiect sau aspect al fiecărei situații în care se află. Au probleme cu luarea în considerare a mai multor caracteristici odată. În plus, le este dificil să schimbe focalizarea atenției în contextele sociale.
• Egocentrism: sunt capabili să vadă situații doar din propria experiență. Nu sunt în măsură să țină cont de punctul de vedere al altei persoane. Este ceea ce este cunoscut sub numele de egocentricitate infantilă.
• Joaca: Între 2 și 7 ani, băieții și fetele se pot juca în aceeași cameră cu alți copii, dar nu interacționează și nu se leagă de ei. Pe măsură ce se dezvoltă în etapa preoperatorie, potrivit lui Piaget, ei învață să se joace și să interacționeze cu ceilalți.
• Reprezentare simbolică: au capacitatea de a efectua o acțiune pentru a reprezenta un eveniment specific. Principalul instrument de reprezentare simbolică pe care îl învață în etapa preoperatorie a dezvoltării cognitive este limbajul.
• Joc simbolic: o altă caracteristică a etapei preoperatorii este că băieții și fetele sunt capabili să se joace la a fi alți oameni, cum ar fi astronauții sau supereroii. Jocul simbolic îi ajută să cunoască oamenii și obiectele din jurul lor prin cuvinte, obiecte și simboluri. În acest articol, puteți vedea mai multe despre joc simbolic.
• Animism: copiii cred că tot ce le înconjoară este viu și are un scop. Ei au tendința de a conferi calități și sentimente umane obiectelor neînsuflețite.
• Artificialismul: cei mici sunt interesați de lumea naturală, dar cred că fenomene precum copacii, animalele sau norii sunt create de oameni.
• Ireversibilitate: una dintre caracteristicile etapei preoperatorii este incapacitatea de a inversa direcționalitatea unei secvențe de evenimente la punctul său de plecare. De exemplu, după plasarea unei serii de obiecte într-o ordine specifică, băieții sau fetele nu sunt capabili să efectueze aceiași pași pe care i-au urmat pentru a o face în ordinea opusă.

Piaget a realizat studii pentru a-și susține teoria egocentricității infantile cu exemple reale. Cel mai cunoscut este trei munți experimentează. Pentru a efectua testul, trebuie urmați următorii pași:

1. Un copil stă în fața unei mese pe care există un model cu trei munți diferiți: unul cu zăpadă, unul cu o casă deasupra și altul cu o cruce roșie deasupra.
2. Copilului i se permite să se învârtă în jurul modelului.
3. O păpușă este așezată în diferite locuri de pe masă.
4. Copilului i se arată 10 fotografii ale munților în model, realizate din diferite poziții. Obiectivul este ca copilul să indice ce fotografie arată perspectiva păpușii.
5. Rezultat: dacă este capabil să identifice ceea ce păpușa vede și are dreptate, înseamnă că și-a depășit viziunea egocentrică asupra lumii. Dacă, pe de altă parte, copilul arată doar fotografia care corespunde vederii sale, el este încă egocentric.

Cu acest experiment, Piaget a concluzionat că de la vârsta de 6 ani, băieții și fetele încep să poată depăși egocentricitate infantilă.

În etapa preoperatorie există activități care sunt foarte importante pentru dezvoltarea cognitivă a copiilor. Mai exact, în această etapă, ei dezvoltă multe capacități datorită jocurilor. Apoi, vom vedea cum putem lucra la dezvoltarea cognitivă în etapa preoperatorie.

Cum se lucrează în etapa pre-operațională

În etapa preoperatorie a lui Piaget există activități care ajută la îmbunătățirea dezvoltării abilităților cognitive ale copiilor. Vom vedea exemple reale a acestor activități în funcție de vârstă:

• 2 ani: joacă pentru a imita oamenii din mediul înconjurător.
• 3-4 ani: desenează obiecte și figuri mâzgălind.
• 4-5 ani: construiește obiecte cu diferite materiale. Jocurile muzicale sunt recomandate și la această vârstă.
• 5-6 ani: inventează prieteni imaginați pentru a învăța cum să creezi legături de prietenie.
• 6-7 ani: desfășurați jocuri de rol în care fiecare participant are un personaj mai adaptat la realitate. De exemplu, rolurile familiei în care fiecare are un rol specific.

Acest articol este doar informativ, în Psihologie-Online nu avem puterea de a pune un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Etapa preoperatorie conform lui Piaget: caracteristici și exemple, vă recomandăm să introduceți categoria noastră de Psihologie cognitivă.

• Borke, H. (1975). Munții lui Piaget revizitați: schimbări în peisajul egocentric. Psihologia dezvoltării, 11(2), 240.
• Piaget, J. (1951). Concepția despre lume a copilului. Minnesota: Humanities Press
• Piaget, J. și Inhelder, B. (2015). Psihologia copilului. Madrid: Ediții Morata.
• Saldarriaga-Zambrano, P., Bravo-Cedeño, G. și Loor Rivadeneira, M. (2016). Teoria constructivistă a lui Jean Piaget și semnificația sa pentru pedagogia contemporană. Stăpânirea științei, 2, 127-137.