Еще несколько десятилетий назад считалось, что IQ - лучший и единственный показатель личного, социального, академического и профессионального успеха людей. В настоящее время известно, что существует гораздо более определяющий фактор, в котором человек выполняет жизненный проект, обеспечивающий благополучие: социально-эмоциональные навыки. Именно эти способы будут гарантировать долгие, плодотворные и прибыльные дороги.
В следующей статье Psychology-Online мы поговорим о социально-эмоциональные навыки, что они собой представляют, их характеристики и важность, их типы, примеры и способы их развития.
Индекс
- Что такое социально-эмоциональные навыки: определение
- Характеристики и важность социально-эмоциональных навыков
- Типы социально-эмоциональных навыков
- Примеры социально-эмоциональных навыков
- Как развиваются социально-эмоциональные навыки
Что такое социально-эмоциональные навыки: определение.
Согласно Дакворту и Йегеру, социально-эмоциональные навыки - это те
Характеристики и важность социально-эмоциональных навыков.
Вначале они считались фиксированными чертами личности. Однако в последние годы исследования изменили способ их понимания, рассматривая их как навыки, которые можно повторно использовать и улучшить с помощью преднамеренного семейного вмешательства, образовательных и Социальное.
На протяжении многих лет личный и общественный успех предсказывался из I.Q. Этот индекс использовался в качестве предиктора личных достижений студентов и взрослых в их карьере. Однако в течение нескольких десятилетий разные авторы показали, как другие факторы лучше способствуют жизненному развитию людей: Гарднер говорил о «Межличностный интеллект а также Внутриличностный интеллект"и Гоулман, основанный на работах Гарднера, ввел термин"Эмоциональный интеллект"; и т.п.
Эти новые концепции вместе с другими, определенными позже, стали составлять так называемые социально-эмоциональные навыки, которые может предсказать жизненные достижения намного лучше, чем тесты когнитивного интеллекта.
Типы социально-эмоциональных навыков.
ЮНЕСКО разбила «Навыки 21 века» на три категории:
- Личные навыки: те личные качества, которые позволяют человеку эффективно действовать в своей жизни.
- Навыки общения: способствовать установлению удовлетворительных и позитивных личных отношений.
- Навыки обучения: они позволяют человеку получить значимое и полезное обучение для его жизни и общества.
Каждая категория включает в себя набор более конкретных навыков, которые мы опишем ниже в следующем разделе.
Примеры социально-эмоциональных навыков.
Вот список примеров когнитивных навыков, основанный на классификации ЮНЕСКО:
Личные навыки
- Инициатива: важно умение браться за что-то новое.
- Устойчивость: позволяет успешно преодолевать препятствия и двигаться вперед к новым целям.
- Обязанность: подталкивает к приложению усилий, необходимых для выполнения проекта.
- Допущение риска: не бойтесь опасностей, ищите действенные решения.
- Творческий подход: создавать новые вещи или способы, полезные для нашей цели. В этой статье мы объясняем Как развивать творческие способности.
- Саморегуляция: важный навык, который позволяет нам вкладывать свои силы, когда они максимально раскрыты, отдыхать, когда нам это нужно, находить время для размышлений и т. Это позволяет основным средствам личной гигиены оптимально вести нашу жизнь.
- Адаптивность: гибкость, необходимая для адаптации к социальной группе и среде, в которой мы общаемся, без подчинения.
- Тайм-менеджмент: позволяет нам расставлять приоритеты и быть эффективными. Здесь вы найдете Инструменты и методы тайм-менеджмента.
- Саморазвитие: необходимо развиваться вместе с жизнью и не застаиваться.
Навыки общения
- Командная работа: необходимо для объединения всех личных навыков в общий проект. Результат таким образом намного плодотворнее.
- Сети: чтобы сделать его более эффективным.
- Сочувствие: необходимо для создания приятного климата в личных отношениях. В следующей статье вы найдете Как практиковать сочувствие.
- Сострадание: питает и объединяет людей.
- Культурная чувствительность: позволяет нам открыть нашу совесть для других знаний и миров и питать себя ими
- Навыки коммуникации: необходимый аспект для передачи целей и их уточнения. Здесь вы найдете Приемы эффективного общения.
- Навыки общения: необходимо для реализации совместного проекта через личные отношения
- Лидерство: в значительной степени способствует управлению и эффективности групповой работы. В этой статье вы можете узнать больше о лидерство и его типы.
Навыки обучения
- Организация: каждый проект требует планирования и организации.
- Разрешение проблемы- Позволяет преодолевать препятствия и творить с новых точек зрения.
- Критическое мышление: основа, на которой становится возможной творческая, эффективная и полезная познавательная работа.
Планирование позитивного развития этих навыков с раннего возраста позволит учащимся проявить свой внутренний потенциал и развиваться в соответствии со своими потребностями здоровым образом и в гармонии с другими, что является гарантией личного удовлетворения и, вместе с тем, хорошего Life Proyect.
Как развиваются социально-эмоциональные навыки.
Принимая во внимание важность социально-эмоциональных навыков для личного и профессионального развития, подчеркивается важность их развития с раннего возраста. Чтобы развить эти навыки с ранних лет обучения, необходимо выполнить следующие шаги:
- Разработайте теоретическую основу, поддерживающую проект
- Определите социально-эмоциональные способности
- Обучать учителей
- Создавайте учебные программы, адаптированные к разным уровням образования.
- Создавайте инструменты для оценки и диагностики
- Внедрить изменение
- Оценить проект, постоянно внося необходимые изменения
В следующих статьях вы найдете конкретные рекомендации и стратегии развития некоторых социально-эмоциональных навыков:
- Мероприятия по работе с эмпатией у подростков
- Стратегии улучшения социальных навыков у детей
- Стратегии развития критического мышления у мальчиков и девочек
- Методика устранения неполадок
Эта статья носит исключительно информативный характер, в Psychology-Online мы не можем поставить диагноз или рекомендовать лечение. Приглашаем вас обратиться к психологу для лечения вашего конкретного случая.
Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Социально-эмоциональные навыки: какие, типы и примеры, рекомендуем вам войти в нашу категорию Личностный рост и самопомощь.
Библиография
- Бискерра Альзина, Р. (2003). «Эмоциональное образование и основные жизненные навыки». Журнал образовательных исследований. Т. 21, № 1, с. 7-43.
- Гарсиа Кабреро, Б. (Ноябрь-декабрь 2018 г.). «Социально-эмоциональные, некогнитивные или мягкие навыки: подходы к их оценке». Университетский цифровой журнал. Vol. 19, номер 6.
