11 очень интересных психологических экспериментов

Психологи давно пытались проникнуть в наш способ восприятия мира, чтобы понять, что мотивирует наше поведение. Они добились больших успехов в том, чтобы приподнять завесу тайны. Помимо материалов для стимулирующих бесед на вечеринках, некоторые эксперименты самые известные психологические тесты прошлого века раскрывают универсальные и удивительные истины о природе человек.

В этой статье Psychology-Online мы узнаем о вас. 11 интересных психологических экспериментовИзвестный исторические и современные, которые могут изменить наше восприятие мира. Мы увидим эксперименты в социальной психологии с животными и людьми.

Индекс

1. Колер и эксперимент с шимпанзе
2. Эксперимент Харлоу по прикреплению макак
3. Странная ситуация с Мэри Эйнсворт
4. Стэнфордский тюремный эксперимент
5. Эксперимент Джейн Эллиот с голубыми глазами
6. Кукла Бобо от Bbandura
7. Эксперимент Милгрэма
8. Маленький альберт
9. Собака павлова
10. Эксперимент Аша
11. Эксперимент Розенхана

Вольфганг Колер изучал процесс инсайта, наблюдая за поведением шимпанзе в проблемной ситуации.

В экспериментальной ситуации животных помещали в клетку, вне которой хранился корм, например банан. В клетке были и другие предметы, например, палки или коробки. Животные, участвовавшие в эксперименте, были голодны, поэтому им нужно было добраться до еды. Сначала шимпанзе использовали палки в основном для игр; но внезапно в сознании голодного шимпанзе возникла связь между тростью и едой. Палка, предмет, с которым можно играть, превратилась в инструмент, с помощью которого можно было достать банан выставлен из клетки. Был реструктуризация поля восприятия: Колер отметил, что появление нового поведения не было результатом случайных попыток, основанных на методе проб и ошибок. Это один из первых экспериментов над интеллектом шимпанзе.

Изображение: YouTube

В научной статье (1959 г.) Гарри Ф. Харлоу описал, что он отделил маленьких макак-резусов при рождении от их матерей, и что он вырастил их с Помощь «кукольных матерей»: в серии экспериментов поведение обезьян сравнивалось в двух ситуациях:

• Маленькие обезьянки с марионеточной мамой без бутылки, но покрытые мягкой, пушистой и пушистой тканью.
• Маленькие обезьяны с матерью-марионеткой доставляют пищу, но обмотаны проволокой.

Маленькие обезьянки отдали явное предпочтение «волосатой» матери., проводя с ней в среднем пятнадцать часов в день, хотя их кормила исключительно «сосательная» мать-марионетка. выводы из эксперимента Харлоу: все эксперименты показали, что удовольствие от контакта вызывает поведение привязанностино не еда.

Изображение: приложение Harlow Blogspot

Основываясь на теории привязанности Боулби, Мэри Эйнсворт и коллеги (1978) разработали экспериментальный метод под названием «Странная ситуация» для оценки индивидуальных различий в надежности привязанности. «Странная ситуация» включает в себя серию коротких лабораторных эпизодов в комфортной обстановке, за которыми наблюдают за поведением ребенка. Эйнсворт и коллеги уделили особое внимание поведению ребенка во время встречи с опекуном после непродолжительной разлуки, таким образом определяя три разных шаблона или стиля крепления, так и называется с этого момента. Типы привязанности по Мэри Эйнсворт:

• Надежная привязанность (63% исследованных диад)
• Тревожно-устойчивый или амбивалентный (16%)
• Избегающий (21%)

В этой статье вы найдете больше информации о объяснение и теории привязанности.

Изображение: The Wall Street Journal

В знаменитом эксперименте 1971 года, известном как Стэнфордская тюрьма, Зимбардо и команда сотрудников воспроизвели тюрьму в гаражах Стэнфордского университета. изучать поведение испытуемых в контексте очень конкретной динамики и сложный. Посмотрим, как все прошло, и размышления о Стэнфордском тюремном эксперименте. Участники (24 студента) были случайным образом разделены на две группы:

• "Заключенные". Последние были заперты в трех камерах в подвале здания университета на шесть дней; Их попросили надеть белую одежду с бумажной накидкой и цепочкой на правой щиколотке.
• "Гвардия". Студенты, исполнявшие роль тюремных охранников, должны были охранять подвал, выбирая наиболее подходящие методы поддержания порядка, а также заставить «заключенных» выполнять различные работа по дому; Их попросили носить темные очки и форму и никогда не проявлять агрессию по отношению к участникам противоположной роли. Однако ситуация резко ухудшилась: очень скоро фальшивые полицейские начали жестоко обращаться с "задержанными" и серьезно унижать их., поэтому было решено прекратить эксперимент.

Изображение: Tekcrispy

5 апреля 1968 года в маленькой школе в Райсвилле, штат Айова, учитель Джейн Эллиот решил дать практический урок о расизме 28 детям в возрасте от восьми лет до голубые глаза карие глаза экспериментт.

«Дети с карими глазами - лучшие», - начала учительница. «Они красивее и умнее». Он написал на доске слово «меланин» и объяснил, что это вещество делает людей разумными. У темноглазых детей больше, поэтому они умнее, а дети с голубыми глазами «держат руки в руках».

Моментально кареглазые дети стали относиться к своим голубоглазым сверстникам вышестоящим, которые, в свою очередь, потеряли уверенность в себе. Очень хорошая девочка начала ошибаться на уроке арифметики, и на перемене к ней подошли трое. маленькие друзья с карими глазами «вы должны извиниться, потому что вы стоите у них на пути, и потому что мы лучшие», - сказала она. а. Девушка поспешила извиниться. Это один из психосоциальных экспериментов, который показывает, как влияют убеждения и предрассудки.

Изображение: среднее

Альберт Бандура Большую известность получил эксперимент куклы Бобо по подражанию детской агрессии, в котором:

• Группа детей взяла в качестве примера для визуальных способностей взрослых, которые в комнате, не комментируя их поведение, били куклу Бобо.
• Другие современники, напротив, видели взрослых, сидящих всегда в абсолютной тишине рядом с Бобо.

В конце концов всех этих детей отвели в комнату, полную игрушек, включая куклу вроде Бобо. Из 10 детей, которые ударили куклу, 8 были теми, кто раньше видел, как это делают взрослые.. Это объясняет, как если модель, которой мы следуем, выполняет определенное действие, у нас возникает соблазн имитировать это, и это происходит. особенно у детей, у которых еще нет опыта, чтобы понять для себя, правильно ли такое поведение или нет.

Изображение: YouTube

Впервые эксперимент Милгрэма провел в 1961 году психолог Стэнли Милгрэм, как исследование степени нашего уважения к авторитету. Испытуемому предлагается ударить электрическим током человека, играющего роль ученика, помещенного за ширму, если он неправильно отвечает на вопрос. Затем уполномоченный человек говорит субъекту постепенно увеличивать интенсивность шока, пока студент не закричит от боли и не умоляет его остановиться. Не приводится никаких оправданий, кроме того, что уполномоченное лицо говорит субъекту подчиняться. Собственно, это была постановка: абсолютно никакого удара током не производилось, но в эксперименте две трети испытуемых повлияли на то, что, по их мнению, было электрическим током в 450 вольт.просто потому, что авторитетный человек сказал им, что они ни за что не будут нести ответственности.

Изображение: гипертекстовое

Мы видим эксперимент маленького Альберта на безусловный стимул, которое должно быть самым известным психологическим исследованием. Джон Уотсон и Розали Рейнор они показали белую лабораторную крысу девятимесячному мальчику Альберту. Сначала мальчик не проявлял страха, но потом Ватсон вскочил сзади и заставил его вздрогнуть от внезапного шума, ударив молотком по металлическому стержню. Конечно, шум испугал маленького Альберта, который заплакал. Каждый раз, когда крысу выводили наружу, Ватсон и Рейнор стучали молотком по брусу. чтобы напугать бедного мальчика. Вскоре одного взгляда на крысу было достаточно, чтобы маленький Альберт превратился в дрожащий пучок нервов: Я научился бояться вида крысы, и вскоре после этого он начал бояться ряда подобных объектов, которые ему показали.

Изображение: YouTube

Овчарка Иван Павлов прославился своими экспериментами, которые привели его к открытию того, что мы называем «обусловливанием» классика »или« павловского рефлекса »так и остался очень известным психологическим экспериментом в настоящее время. Вряд ли какой-либо другой психологический эксперимент цитируется так часто и с таким энтузиазмом, как теория Павлова, изложенная в 1905 году: русский физиолог был впечатлен тем фактом, что его собаки пускали слюни не при виде еды, а когда они слышали, как сотрудники лаборатории просят их носил. Он исследовал это и приказал звонить в колокольчик каждый раз, когда наступает обеденное время. Скоро будет, звука дверного звонка было достаточно, чтобы собаки начали пускать слюни: связали сигнал с приходом еды.

В этой статье вы найдете больше информации о Психологический эксперимент Павлова с собакой.

Это социальный психологический эксперимент, проведенный в 1951 году польским психологом. Соломон Аш на влияние большинства и социальное соответствие.

Эксперимент основан на идее, что принадлежность к группе является достаточным условием для изменения действий, суждений и визуального восприятия человека. Очень простой эксперимент состоял в том, чтобы попросить участников связать нарисованную линию 1 на белом листе к соответствующему, выбирая между тремя разными линиями A, B и C, присутствующими в другом лист. Только один был идентичен другому, а два других были явно длиннее или короче. Эксперимент проводился в три этапа. Как только один из испытуемых, сообщник Аша, дал неправильный ответ, связав строку 1 с неправильной, другие участники группы тоже совершили ту же ошибку, хотя правильный ответ был более чем очевиден. На вопрос о причине такого выбора участники ответили, что знают правильный ответ: решили соответствовать группе, приспосабливаясь к тем, кто им предшествовал.

Среди наиболее интересных исследований в этой области стоит выделить эксперимент, проведенный Дэвид розенхан (1923), чтобы задокументировать низкая достоверность психиатрических диагнозов. Розенхан направил восемь ассистентов в различные психиатрические больницы с подозрением на психотические симптомы, но как только они попали в больницу, они вели себя обычным образом. Несмотря на это, их держали в среднем 19 дней, и всем, кроме одного, был поставлен диагноз «психотики». По словам Розенхана, одна из причин, по которой персонал не осведомлен о "нормальности" испытуемых, плохой контакт между персоналом и пациентами.

Эта статья носит исключительно информативный характер, в Psychology-Online мы не можем поставить диагноз или рекомендовать лечение. Приглашаем вас обратиться к психологу для лечения вашего конкретного случая.

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Интересные психологические эксперименты, рекомендуем вам войти в нашу категорию Экспериментальная психология.

• Брегман, Р. (2019). Новая история (не cinica) dell’umanità. Милан: Feltrinelli Editore.
• Капуто, Г., Ипполито, Г., Майетта, П. (2008). Мультисистемная терапия в аква. Новый терапевтический подход для пациентов с аутичным расстройством и отношениями. Indicazioni для оперативников, психологов, терапевтов, гениторов. Милан: Франко Анджели.
• От Джузеппе, В. Ф. (и др.) (2012). Apprendimento. Теория, вариабельность и когнитивность. Лечче: Симбиоз.
• Форджоне, А., Массуччи, Р., Ферриньи, Н. (и др.) (2020). Для культуры sicurezza condivisa. Trattato di sicurezza pubblica. Милан: Франко Анджели.
• Франческато, Д. (1977). Психология сообщества. Милан: Feltrinelli Editore.
• Худ, Б. М. (2010). Суперсенс. Perché crediamo nell’incredibile. Милан: Il Saggiatore.
• Латини, М. (2020). Читтадини, наука и фейковые новости во время Covid-19. ПКЕ.
• Нокросс, Дж. С. (2012). Когда психотерапевтические отношения работают… Том 2. Efficacia ed efficienza dei trattamenti personalizzati. Рим: Sovera Multimedia.
• Филлипс, Т. (2013). Никколо Макиавелли. Il Principe riletto для использования в качестве менеджера. Милан: BUR.
• Верга Р., Маринелли Д. (2013). L’arte della mediazione. Милан: Франко Анджели.
• Вери фон Лимонт, С. (2018). La vita segreta dell’anima. Милан: Мондадори.