Ако посматрамо појаве нашег окружења, може се мало расправљати о томе да ће приликом бацања камена у ваздух пасти на земљу услед гравитације или ако ћемо ставити руку у топле воде сагорећемо због размене топлоте, јер се оба догађаја управљају природним законима, који су императив и не разликују се у зависности од места и епоха. Стога, ако усвојимо законе Природе познате и објашњене науком (физика, хемија и биологија) и стратегије које она користи (прилагођавање, различитост, избор, сарадња, такмичење, користан рад итд.) као референтни систем, тако да би се на њима заснивали објашњавајући модели понашања које је човек створио, омогућили би нам да сагледамо и разумемо људско понашање такво какво јесте, без културних, идеолошких, политичких или верских конотација који искривљују стварност у своју корист и чине клицу психолошких поремећаја који се јављају у нашем свакодневном животу.
Један од ових модела је Интерактивни системски приступ, која настаје под заштитом Њутнових речи: „Странице Природе отворене су онима који имају довољно интелигенције да их прочитају“
Камен темељац интеракцијског системског приступа је у томе што он разматра човек као биолошки систем комплекс који је уско повезан са околином, формирајући надсистем човека и околине (СХ-Е) с којим се размењују материја, енергија и информације. У овом суперсистему одвија се бесконачност интеракција између његових различитих компонената (људи, других живих бића, предмета, екосистема итд.). Исто тако, у контексту људског биолошког система, такође постоје бројне интеракције између вишеструких подсистема који га чине (нервни, ендокрини, имуни, итд.).
Обе врсте интеракција одржавају блиске и комплементарне односе, тако да се понашање особе може објаснити анализом таквих односа. Као резултат таквих интеракција стварају се догађаји или ситуације који на неки начин утичу на особу и средину у којој се развијају (у породици, на послу итд.), а када је резултат интеракције штетан (штетан, непријатан, опасан, претећи итд.) или није онај који особа жели, повећава вероватноћа психолошке неравнотеже и, сходно томе, разочараност, фрустрација и беспомоћност, који су покретачи поремећаја психолошки. Присуство овог ризика показује потребу да се зна како се ти односи генеришу и развијају како би се избегло који узрокују догађаје или ситуације који нарушавају стабилност и психофизичку равнотежу биолошког система човече.
Интеракције у супер-систему СХ-Е регулисане су упутствима која су груписана и распоређена у различите специфични акциони програми за сваку врсту интеракције: физички закони, друштвене норме, обичаји, мода, итд. у СХ-Е интеракцијама и програми менталне глуме у можданом систему човека.
У свакодневном животу људи у супер-систему СХ-Е, размена материје (робе и услуга), енергије (храна) и информација (знање) су основни елементи који одржавају интеракције, али, иако сви делују заједно и допуњују се, овај приступ фокусира се искључиво на размену информација, односно у анализи информација које произилазе из чињеница и ситуација генерисаних интеракцијама особа-особа и особа-околина (Може их бити неколико: једна главна и друга секундарна) и то када се обрађују кроз различите мождане структуре (кроз програме ментални поремећаји) могу се класификовати као „штетни“ и генерирати психолошке поремећаје који негативно утичу на особу у њеном животу свакодневно.
Карактеристике које истичу овај приступ у његовом односу са психолошким поремећајима су:
- У интеракцији је неопходно разликовати чињеницу или ситуацију која се као резултат тога јавља (стварност) и ментални приказ тога који се генерише у особа када је тумачи и прави значење и процену, јер психолошка промена произлази из ове менталне представе, а не из чињенице исти; стога се може рећи да је ометајући стимулус има психолошку (субјективну) и нефизичку (објективну) природу, и управо та субјективност оправдава да исти стимулус узрокује поремећај код једне особе, а не код друге.
- Овај приступ се првенствено фокусира на оне односе, елементе и околности интеракција које јесу повезане са психолошким поремећајима генерисана њиме. Проучите факторе и посебне карактеристике особе и њеног окружења које интервенишу у њој, остављајући по страни оне који не утичу на интеракцију.
- Интеракције стварају везе до когнитивна и емоционална природа са осталим компонентама околине и страх од губитка ако су корисне или неконтролисана жеља Добити их ако их немате један је од најважнијих извора поремећаја у вашем постојању. сваки дан.
Следећи овај приступ, С-И приступ заснован је на Функционални модел ума и у разним менталним програмима који усмеравају обраду информација у можданом систему на обавља своју аналитичку функцију психолошких поремећаја и предлаже мере деловања суочи се са њима. Програми садрже упутства неопходна за извођење ове обраде (свака ментална функција има одређени програм) и у томе је њихова важност тај део психолошке неравнотеже настаје или због органских и / или функционалних недостатака можданих структура или процеса који служе као подршка овим програмима, било због грешака или аномалија у њима: лоша перцепција и пажња, грешке у интерпретацији, пропусти у учењу и памћењу итд.
Рад било ког живог система зависи од два фактора: структуре и органског састава и упутстава за рад или „програма“ деловања. У пољу људског биолошког система, функције мозга такође зависе од ових елемената, па недостаци у њиховом функционисању могу бити из два главна узрока:
- Оштећење можданих органа, структура и процеса због генетских недостатака, повреда, инфекција, токсичних средстава, болести итд. (шизофренија, АДХД, Алзхеимер-ова болест, велика депресија, биполарни поремећај, итд.).
- Абнормалности и недостаци у можданим системима за обраду информација, у основи у програмима за менталне перформансе који садрже упутства за рад ових система.
Примена МФМ-а у основи се фокусира на промене у психолошкој равнотежи који потичу из недостатака или аномалија у обради информација од стране когнитивног и емоционалног система мозга, без нужног (иако може бити) органског или структурног оштећења и основних биолошких процеса који делују исправно. Иако се у великој мери ослања на ове процесе, треба напоменути да главни предмет су ментални феномени који се појављују као резултат таквих процеса из обраде информација у добро дефинисаним можданим структурама: мисао, емоција, памћење, свест, интроспекција итд.
Шематски приказ фаза обраде информација садржаних у стимулусу према МФМ је:
ПЕРЦЕПЦИЈА => ТУМАЧЕЊЕ => ИЗБОР => ВОЛИТИВНИ ИМПУЛС
Употреба овог модела има два циља:
- Откријте зашто се одређене информације из спољног стимулуса (чињеница или ситуација која проистичу из интеракције) трансформишу када се обраде кроз ове ментални програми, у унутрашњем подстицају (мисао, идеја, жеља, осећање, итд.) способни да генеришу `психолошки поремећај. унутрашњи стимулуси које генеришу сами ови ментални програми, без интервенисања спољних стимулуса и користећи само информације сачуване у меморији (сећања на дела).
- Дефинишите стратегију коју треба следити да одабере одговарајућу информацију која ће заменити ону која је створила поремећај и начин да се она уведе у систем за обраду мозга (кроз идеја, догађај, понашање, симбол итд.), покушати изменити упутства менталног програма која су повезана са поремећајем и повратити равнотежу психолошки.
Будући да се интеракције одвијају између два елемента: особе и околине, модел анализира информације из обе компоненте узимајући у обзир као основне осе психолошке карактеристике особе која интервенише у поремећају (особине личности, когнитивна изобличења, емоционалне пристрасности, обрасци тумачења и понашања итд.) и просторно-временско-културни контекст у коме се одвија интеракција (последњи укључује социјални, нормативни, морални итд.).
Следећи овај модел, психолошки поремећај може бити узрокован:
Аномалије или недостаци менталних програма
Потешкоће у сагледавању и / или тумачењу информација или њиховом исправном обављању (особа има потешкоћа у разумевању стварности); немогућност избора одговора на стимулус (због „менталне блокаде“, или не проналажења прихватљивог одговора, или не одлучивања да бирају између доступних); избор неприкладних одговора који доводе до непримерених радњи на основу карактеристика стимулуса и контекста у којем се он јавља. Ако аномалија доведе до ситуације коју особа квалификује као штетну и релевантну за њено постојање, то ће проузроковати појаву психолошког поремећаја.
Аутономно активирање емоционалног система
Може се догодити да је обрада информација тачна, али да због карактеристика стимулуса (ситуација жалости, губитка нешто вредно, међуљудски сукоб, итд.) особа пати од промене емоционалног стања и опажа телесне сензације непријатни и досадни који га прате, а утичу и на когнитивни систем: недостатак концентрације, ментални поремећај, потешкоће у резоновање итд. Исто тако, такође се може нехотице активирати када се сећање на догађај из узнемирујућа прошлост или када се појави мисао о неком штетном догађају који би се могао догодити у будућност.
Неприкладна конкретна понашања
Без „абнормалности“ у когнитивним и / или емоционалним функцијама. Особа је обично свесна да њено понашање није одговарајуће (зависности, ритуали, хобији или неприкладне навике, неконтролисани импулси итд.), Али није у стању да то контролише, јер понашање се појачава добијањем с њим пријатних сензација (задовољство, олакшање, смиреност итд.), иако зна да у средњем или дугом року може нанети штету и патње.
Један од кључних елемената МФМ-а су ментални програми који омогућавају обраду информација и који се групишу у:
- програми перцепције (пажња и ментална конструкција опажене стварности).
- програми тумачења и одабира одговора.
- акциони програми (њихов главни елемент је мотивација)
Програм перцепције Његова мисија је прикупити што више података о подстицају (одређеној чињеници или ситуацији) да се њиме оствари, односно прибави, групише и наручи на кохерентан и логичан начин информације неопходне за добијање менталне представе што је могуће стварније онога што се опажа и положаја особе испред ње. Основни процеси овог програма су пажња, који бира елементе околине за опажање и поређење, која их повезује са информацијама ускладиштеним у меморији да би се добио њихов приказ (неопходно је препознати и „разумети“ стимулус).
Програм тумачења и избор одговора (СОМ) је одговоран, с једне стране, за тумачење стимулуса како би му се дало значење и предвиђање могућих последица, а са друге, за одабир одговора на овај стимулус. Његов оперативни орган је:
а) „Ако се ово схвати, то значи тако нешто и доноси ове последице“
б) „У том случају морам да се понашам на овај начин“
Први део односи се на перцепцију и тумачење стимулуса, тако да, на основу онога што особа опажа (и то, повремено, можда не одговара аутентичној објективној стварности) програм генерише интерпретацију догађаја и додељује јој значење (које природа је неутрална) што се квалификује као штетно (штетно, претеће, опасно итд.) приписујући предвидиве негативне последице, дајући што доводи до емоционалних поремећаја и изазива активирање физиолошког алармног система са својим досадним и непријатним физичким симптомима карактеристична. Други део се односи на избор одговора на узнемирујући стимулус, дакле, чак и када интерпретација и њене последице испостави се тачним, изабрани одговор можда није тачан и даје неочекивани резултат који доводи до фрустрације или погоршања ситуација. Ако се узнемирујући догађај редовно понавља, то може створити образац тумачења и понашања који се подједнако понављају.
У овом програму је најрелевантнији процес логично размишљање (схватајући ово као обраду информација на кохерентан начин, односно доношење закључка од закључка до полазећи од скупа премиса) који тумачи стимулус, генеришући значење и приписујући му последице и, Захваљујући њима, он бира одређени одговор и даје подстицај фази понашања која га добровољно спроводи у дело и са предумишљајем. Међутим, постоје бихевиорални одговори у којима је когнитивна фаза врло ограничена.
Програм акционог покрета припрема лице за извршење изабране радње. Његова мисија је створити расположење и менталну снагу довољну за превазилажење лењости, слабости, нерада итд. Основни процеси ове фазе повезани су са став, воља и мотивација.
Један од најрелевантнијих аспеката менталних програма је ментални феномен осуда, односно неупитно прихватање да се перцепција, тумачење и процена стимулуса код особе подудара са стварношћу. Исто тако, да је понашање које је особа спроводило исправно, оправдано и сразмерно околностима.
Феномен уверења то је емергентно својство ума које настаје када ниво кореспонденције и афинитета информација које се обрађују у поређењу са оним ускладиштеним у меморији (знање, емоције, искуства, циљеви и мотивација) достиже одређени праг од кохерентност, која спонтано произилази из уверења да је закључак до кога се дошло у обради информација Исправан.
Што више аргумената нађемо у корист тумачења / оцене и против антагонистичког, то ћемо лакше бити уверени.
Интерактивни системски приступ и праћење функционалног модела ума.
