Најчешће грешке направљене приликом приближавања особи у самоубилачкој кризи

Аутор излаже грешке које се често јављају када се ради са људима у ситуацијама самоубилачке кризе. Самоубиство, као узрок смрти, има неке особености које се не примећују код других узрока смрти, јер ни природне смрти, ни оне узроковане Несреће, нити убиства, разлог су за тумачења, спекулације, па чак и професионално уплитање које се уочавају у смртним случајевима због самоубиство

У овом чланку ПсицхологиОнлине ћемо изложити Најчешће грешке направљене при приступу особи у самоубилачкој кризи.

Индекс

1. Дискусија
2. Грешка бр. 1
3. Грешка бр. 2
4. Грешке 3, 4 и 5
5. Грешке 6, 7 и 8
6. Грешка 9, 10, 11, 12
7. Грешке 13, 14, 15, 16
8. Грешке 17 до 25
9. Грешке 26 до 35
10. Грешке 36 до 45
11. Грешке 46 до 55
12. Остале грешке
13. Остале грешке ИИ

И то је да је тема самоубиства слична фудбалу и политици: Сви сматрају да имају право на мишљење и сви се сматрају стручњацима за ту тему. Али добре намере нису довољне за добар учинак, па није ретко да када се самоубилачкој кризи приближи особа која нема

Мешање кризе са самоубилачком кризом то је честа грешка.

Према социологу В. Л. Томас је 1909. кризу дефинисао као претњу, изазов, позив на узбуну, захтев за новим понашањима. Иако не мора увек бити акутна или екстремна, у личном и друштвеном развоју криза је катаклизма, нарушава старе навике, изазива нове одговоре и постаје највећи генератор иновација. Другим речима, то су нове ситуације које се не могу решити старим решењима, што укључује и њихов позитиван аспект. Постоје различите врсте кризе оне које, иако изазивају различит степен емоционалне невоље код субјекта, не могу се сматрати самоубилачком кризом. Особа може имати шизофреничну појаву и имати вишеструке, несистематизоване заблуде о оштећења, предрасуда, упућивања и прогона који указују на озбиљне менталне поремећаје и немају ризик од самоубиства било који.

Појединац може бити пијан, бесциљно лута улицама, одрпан, прљав, смрдљив, гладан и никада неће извршити самоубиство иако је уроњен у трајну критичну ситуацију, али не и у самоубилачку кризу, што је, као што смо већ поменули, она криза у којој се након исцрпљења механизама адаптација, креативност или компензација субјекта, појављују се самоубилачке намере, постојање могућности да субјекат реши проблематичну ситуацију кроз намерно самоповређивање, ова врста кризе која захтева правилно управљање временом, усмеравање и покушај да се особа одржи на животу као Главни циљ. Његово трајање је променљиво, може трајати неколико минута, сати, дана, ретко недеља и на то се морају искористити сви расположиви ресурси држати појединца на животу док криза не престане.

Ако појединац са шизофренијом наведен у претходном примеру почне да мисли да мора да се убије да не би и даље трпео узнемиравање својих прогонитеља, он је већ у самоубилачкој кризи.

Ако субјект алкохолизма цитиран у претходном примеру сматра да мора извршити самоубиство како не би наставио да живи на тако жалосан начин, поставља се дијагноза самоубилачке кризе.

Не знајући заједничке карактеристике за било коју самоубилачку кризу, без обзира на стање које је узрокује, а међу тим заједничким карактеристикама најрелевантније су следеће:

• Присуство самоубилачких идеја са већим или мањим степеном планирања
• Могућност настанка намерног самоповређивања, без обзира на значења која је наведено дело могло имати.

ГРЕШКА # 3

Размислите да ако не постоји жеља за смрћу, самоубилачка криза није опасна, не узимајући у обзир да су значења самоубилачког чина вишеструка и да многи људи, углавном адолесценти и млади, чине тзв. случајна самоубиства, јер иако нису желели да умру са покушајем самоубиства, користили су метод за који нису знали његову смртност, попут пожара, чија је прогноза условљена оштећеном површином тела, следећи принцип који управља прогнозом опекотина: „што је већа погођена површина тела, веће су шансе за Да умре".

Ови адолесценти нису желели да умру, али умиру због игнорисања овог принципа опекотина. Понекад површина тела није јако оштећена, али опекотине су захватиле веома опасна подручја као што су гениталије или стомак. Коначно, у овој врсти покушаја самоубиства ватром, субјект се може заразити псеудомонасом или другим микроорганизмима и То је проузроковало његову смрт и самоубилачки чин је могао бити извршен да би се партнер казнио, уливао страх, манипулисао њиме, итд. а исход је смрт иако он није покушао самоубиство да умре.

ГРЕШКА # 4

Не истражујте систематски присуство самоубилачке идеје код људи који у клинику дођу у критичној ситуацији, из било ког разлога погрешно мислећи да не морају нужно размишљати о самоубиству. А ово је стручњак може знати само ако пита, али много пута се сматра оним што субјект у кризи каже да не би требало да размишља о самоубиству. И не би требало да правите ту грешку размишљајући кроз туђу главу. Увек истражујете присуство идеја о самоубиству. Из тог разлога се препознаје питање: Да ли размишљате о самоубиству? као „спасоносно питање“, јер његова реализација може иницирати превенцију овог узрока смрти и спасити субјекта од жртве самоубиства.

ГРЕШКА бр. 5

Не узимајући у обзир разне облике идеја самоубиство које може помоћи у тачнијој прогнози. Људи у самоубилачкој кризи на питање како су размишљали о томе да се убију могу одговорити да не знају како, али да то планирају да учине.

У том случају субјекат још увек није смислио ниједан метод а могућности које терапеут има да избегне самоубилачки чин су широке. Али можете одговорити да размишљате о самоубиству, окачењу, узимању таблета, бацању с крова зграде, пуцању у себе, па чак и ако немате средстава доступан да га одмах изврши, терапеут има мање времена да изврши одговарајуће радње које могу спречити појаву чина самоубиства, јер за разлику од претходног одговора, овај се бави различитим начинима окончања свог живота, иако још увек није одлучио ни за један од они. У овом случају опасност се повећала.

Други пут, испитаник, на питање како је размишљао о томе да се убије, одговара на то обешавајући се и настављајући да истражује ту самоубилачку идеју он не зна како да каже када ће то учинити, нити где ће то учинити или зашто то мора учинити. У овом случају, опасност се повећава јер, за разлику од претходних примера, више не обрађује користећи неколико метода, али већ су се одлучили за један од њих, али још увек нису планирали прописно. Ова самоубилачка идеја носи већи ризик од смрти од претходних примера.

Коначно, ако испитаник на питање како ће извршити самоубиство одговори на то обешавши се те ноћи док рођаци спавају, у његовој соби јер је дубоко у дуговима и то му је једино излаз, опасност од самоубистава је непосредна а акције за спречавање самоубиства морају бити енергичне, у супротном субјект има велике шансе да сам умре.

ГРЕШКА # 6

Једном када се истражи самоубилачка идеја и субјект каже да ако су размишљали о самоубиству, погреше наставити интервју са занимањем за разлог, односно питање зашто размишљате о самоубиству без разматрања других питања, која је спроведена благовремено пратећи исти редослед наведен на другим местима у овој књизи, омогућава реализација дијагнозе добро испланиране самоубилачке идеје, типичне за самоубилачке кризе које носе озбиљну опасност самоубиство. Редослед који се мора поштовати након што субјекат изрази своје самоубилачке идеје је следећи: како, када, где, зашто и за шта жели да изврши самоубиство. Док више питања одговорити озбиљнија је криза самоубилачки, већа је вероватноћа да ће умрети и терапеут мора предузети више превентивних мера да би субјекат остао жив док суицидна криза не престане.

ГРЕШКА # 7

Збуњујуће различите врсте самоубилачке кризе, које смо унапред класификовали као лагане, умерене, тешке и са непосредном самоубилачком опасношћу, са њиховим особеностима, ко може да их изводи и како то учинити. Ако не учини праву ствар, субјекта може коштати живота.

ГРЕШКА бр. 8

Неуспешно упућивање субјекту у самоубилачкој кризи искуснијем колеги због тога што није могао да препозна интензитет самоубилачка криза или нежељење губитка клијента може довести до самоубиства, што је етички и морално неприхватљиво.

ГРЕШКА бр. 9

Не знајући како да наставим интервју са самоубилачким субјектом и започните разговор о темама које нису од интереса за особу у ризику од самоубиства која означавају тескобу или незнање терапеута, који погрешно може сматрати да други не процењује његово саговорник. Ова грешка је изведена из претходне, када терапеут када зна разлоге због којих је субјект помислио да изврши самоубиство неискусни почињу да дају своје ставове у вези са наводним разлогом или покушајима да се изврши интервенција у терапеутске сврхе да се супротстави разлогу не узимајући у обзир да субјекат за то још није спреман због урањања у кризу самоубиство.

ГРЕШКА бр. 10

Када је субјект уроњен у самоубилачку кризу, неискусни терапеут може покушајте да започнете терапију у то критично време, збуњујући циљеве суочавања са другим врстама криза, које се разликују у приступу а самоубилачка криза чији је главни циљ одржати појединца на животу док траје самоубилачка криза, а не друго. Идемо редом.

ГРЕШКА # 11

Већ сам споменуо у другом делу ове књиге да су врло честе грешке терапеута покушајте да нађете снаге које појединац има уроњен у самоубилачку кризу да бисте га користили као факторе који вас могу заштитити од извршења дела самоубиства. Грешка је у томе што појединац у самоубилачкој кризи због свог неповољног расположења не опажа оно што терапеут опажа, јер је то као да је гледање кроз прозоре различитих пејзажа или такође показивање слепцу онога што не може да види, с тим да слепи може то да замисли, што се не догађа субјекту у самоубилачкој кризи чија је машта обојена његовим неповољним расположењем, па би према томе биле песимистичне, негативне маште, депресиван.

ГРЕШКА # 12

Још једна честа грешка је поновити ставове које заузимају чланови породице са субјектом у самоубилачкој кризи, као што је, на пример, мишљење да је манипулатор, да је уцењивач, да је оно што ради позориште да захтева пажњу или заузима страну у корист рођака и склапа савезе с њима против субјекта у кризи самоубиство. Такви ставови би знатно повећали потешкоће у терапијском односу са њима људи јер то није могуће успоставити на основу осећаја манипулације, уцене или преварен.

ГРЕШКА # 13

Страх од односа са људима у самоубилачкој кризи може бити још једна уобичајена грешка међу онима који немају довољно искуства да се баве субјектима у овој специфичној врсти напада и обично повећати ризик, намећући неприкладне третмане, који уместо да побољшају субјекат, узрокују вишеструке нежељене ефекте који могу ометају њихов развој у свакодневним активностима и чине да примете неискусном посматрачу да су под утицајем моћни лекови. Друго понашање које се претпоставља као резултат терапеутовог страха јесте узбуњивање чланова породице због могућег самоубилачког дела који због карактеристика сопствену самоубилачку кризу, нема могућности да се појави или упути субјекта на примање у болницу без потребе за њима хоспитализација.

ГРЕШКА # 14

Још једна грешка, не мање честа од претходне, када се прилази субјекту у самоубилачкој кризи је претпоставити супротно понашање страха, односно крајње поверење, по сваку цену, не узимајући у обзир семиолошке карактеристике самоубилачке кризе у коју је субјект уроњен. Као део ових грешака је не користећи оне ресурсе који могу спречити да се догоди самоубиство, попут хоспитализације, интензивног психофармаколошког третмана, примене третмана електрошоком ако је потребно због озбиљне самоубилачке опасности праћене озбиљним менталним поремећајима који знатно повећавају шансе за почињење самоубиство. Запамтите да електрошок може оштетити неке мождане ћелије, али самоубиство ће оштетити све.

ГРЕШКА # 15

Размислите о самоубилачкој кризи изазване искључиво и искључиво психијатријским факторима без узимања у обзир друге опције какве јесу телесне болести који носе ризик од самоубиства, као што су одређени тумори мозга, карцином главе панкреаса итд. третмани одређеним лековима као што су ССРИ, који су демонизовани као окидач за епизоде самоубиство код пацијената са депресијом, а да нису препознали да су коришћени управо за ову непредвиђену ситуацију која може довести до самоубиство. У другим временима и други антидепресиви имали су исту судбину. Употреба савремених технологија за лечење одређених стања може довести до појаве самоубилачке кризе.

ГРЕШКА # 16

Неуспех да се позабави фактором или главни покретачи самоубилачке кризе, попут проблема повезаних са узимањем алкохола или других дрога, сиромашни толеранција на фрустрације, лоша контрола импулса, агресивност, депресија, узнемиравање или малтретирање, итд. инсистирајући више на привидном мотиву, као што су разочаране љубави, финансијски проблеми итд. што обично може бити заједничко многим људима који нису покушали самоубиство.

ГРЕШКА # 17

Увеличајте покушаје самоубистваио направљен са тзв сурове методе (вешање, пуцање из ватреног оружја итд.) и минимизирати или игнорисати оне који су покушали самоубиство са тзв нежне методе (гутање таблета, удисање гаса), не узимајући у обзир да смртност методе није синоним за самоубилачка намера или степен менталног поремећаја који трпи субјекат који их је користио да покуша његов живот. Важно је имати на уму да субјект покушава против свог живота методом која му је доступна, јер то нико не може извршите самоубиство методом коју немате и у коју интервенишу различити фактори као што су лична и породична историја, култура итд. Ниједна особа не може извршити самоубиство методом коју нема.

ГРЕШКА # 18

Бавити дијагностика и лечење менталних болести због чега самоубилачка криза условљава терапеута да посвети више пажње лечењу тог стања које може потрајати недељама да би постигло поновна успостава симптома, а не самоубилачки напад, који обично траје кратко време и чији је главни циљ одржати субјекта на животу док траје ову кризу.

ГРЕШКА # 19

Изведена из претходне грешке, генерише се још једна врло опасна, која се састоји од понуде неискусног терапеута повећано интересовање за симптоме менталних болести који је створио самоубилачку кризу и не доводи у питање главни циљ интервјуа, еволуцију самоубилачких идеја, ако субјект настави да размишља о томе убијте се истом учесталошћу и интензитетом као и пре, ако сте почели да смишљате друге формуле за решавање ситуације која вас погађа, осим самоповређивања, итд.

ГРЕШКА # 20

Постоје специфичне грешке које зависе од других фактора који нису повезани са самоубилачком кризом, али ако су почињене, могу знатно ометати њено управљање. Један од најчешћих који су многи терапеути имали када се суочавају са самоубилачком кризом Теен шта долази у пратњи родитеља или тутори је не питајте да ли желите да остану у консултацији или радије да изађу док нам адолесцент поверава своје патње. Неки одговарају да не желе да се родитељи или старатељи повуку, али други то више воле како би слободније изражавали своје мисли. У овом другом случају, најбоље је удовољити адолесценту, јер ће највероватније желети да нешто изрази конфликтна ситуација о којој још увек нисте обавестили родитеље или коју не желите од њих знам.

ГРЕШКА # 21

Још једна грешка која се често прави када се суоче са самоубилачком кризом деце или адолесцената је прво послушајте верзију родитеља / старатеља уместо детета или тинејџер. Неискусни терапеути могу се контаминирати првим информацијама и предиспонирати дете или адолесцента што је изузетно опасно јер је можда терапеут био последњи спас детета или адолесцента пре психопатске мајке или оца који покушавају преузму улогу „доброг и забринутог“ против детета или адолесцента „неподношљивог, непослушног, непоштовања, манипулације и уцењивачи; не желе никога “.

ГРЕШКА бр. 22

Када дете или адолесцент са само једним родитељем не правите грешку вчитајте само оно што одрасла особа каже, Па, можда лаже. Слушајте обоје и потражите знакове злостављања деце или адолесцената, попут оног који је означен разлика између непажљиве одеће детета или адолесцента или присуства кожних лезија због хигијене неадекватан. То је у супротности са уредношћу и добром одећом родитеља. Стога је згодно потражите други извор информација то вам омогућава да направите тачнији суд, јер одрасли нису поузданији од деце или адолесцената само због чињенице да јесу.

ГРЕШКА # 23

Ако старац у кризи самоубица који је у пратњи неколико чланова породице заинтересованих да кажу шта се догађа са том темом, питајте да ли желите да остану са вама док изражавате своју забринутост или ако више волите да останете сами. У случају чланова породице који покушавају да спрече старије особе да се слободно изражавају, у питању је могућност злостављање је дијагноза коју треба узети у обзир која би могла бити разлог тренутне самоубилачке кризе.

ГРЕШКА # 24

Сматрајте да је терапеут дужан да верује ономе што му испитаник каже у самоубилачкој кризи или њихови рођаци. Улога терапеута није да верује, већ да дијагностикује. Ако се само посвети веровању без обраде онога што му је речено, тада ће појединац сам поставити своју дијагнозу.

Терапеут би требао пажљиво слушајте шта говоре, али такође морате да се суочите са оним што вам кажу са својим искуством, са својим научним сазнањима и анализирају не само оно што вам кажу, већ и шта подразумевају под оним што вам кажу, и ако постоји подударност између онога што субјект мисли, шта каже, шта осећа и шта ради, ако постоји подударност између вербалног и ванвербалног језика, ако када каже да се осећа тужно, Питајући га шта значи осећати се тужно због њега, доприноси симптомима туге који смо ми као професионалци за ментално здравље познат.

Ова позитивна и диференцијална дијагностичка вежба заснована на симптому омогућиће вам тачније дијагнозу стања које узрокује самоубилачку кризу, Моћи ћете да управљате њиме на одговарајући начин, спречиће вас да почините јатрогенезу и нећете погрешити склапајући савезе са пацијентима против чланова породице и и обрнуто.

ГРЕШКА # 25

Чак и ако сте стручњак за управљање људима са озбиљним ризиком од самоубиства, не правите грубу грешку не користите расположиве ресурсе да могу да постигну оно што ви, упркос вашем великом искуству, не бисте могли да постигнете, а то је да избегне самоубиство субјекта. Не оклевајте да га упутите на хоспитализацију, јер је врло вероватно да ће бити бољих услова да се одржи у животу него да се даље лечи амбулантно.

ГРЕШКА # 26

Уобичајена грешка је сматрајте да разумевање говора субјекта у самоубилачкој кризи је а прећутно прихватање њиховог понашања а ово није тачно. Разумевање говора субјекта у самоубилачкој кризи је способност коју терапеут мора имати да следи нит водиља говора коју субјект износи да би знао шта је то. шта га је натерало да дође до тачке у којој је самоубиство изабрана опција, што не значи да се слаже са самоубиством као механизмом за решавање проблема. проблема. Њихова одговорност је да помогну особи да пронађе сопствене не-аутодеструктивне механизме за суочавање са сличним или другим проблемима којима је изложена у будућности.

ГРЕШКА # 27

Једна грешка коју треба избегавати је склопи несуицидални уговор што је пакт који терапеут склапа са субјектом у ризику од самоубиства. Главни циљ овог уговора је да обавеже појединца да не наноси штету себи, да не покушава самоубиство, чинећи га одговорним за свој живот. Грешка је у томе што несуицидални уговор није гаранција да субјекат, дакле, неће извршити самоубиство Која се никада не сме користити са оним појединцима који нису у очигледним условима да би је испоштовали.

ГРЕШКА # 28

Не постављање сопствене дијагнозе када се брине о субјекту у самоубилачкој кризи упутио други колега. Некритички став пре него што дијагностички суд колеге може допринети понављању грешке које је учинила особа која је упутила појединца, којој ће такав став наштетити. Ако постоје случајности између наше дијагнозе и дијагнозе коју је поставио стручњак који је субјекта упутио у самоубилачку кризу, шансе за тачан приступ се повећавају. Ако нема дијагностичких подударања, која би се могла догодити, приступите ономе што сматрате одговарајућим да то учините пред дијагнозом коју сте поставили, а не оном коју је испитаник донео ти.

ГРЕШКА # 29

Још једна од најчешћих грешака је размотрите субјекта који има довољну припрему суочити се са кризом ове природе за помоћ другим људима у кризним ситуацијама. Не треба заборавити да позив службе предиспонира субјекта да помогне другима, али то није довољно за то. с правом ако ову способност не прати знање које је за то потребно и одржавање њене способности за самопомоћ

ГРЕШКА # 30

Мешајући мотиве покушаја самоубиства са значењима дела. Мотиви одговарају на питање „зашто?“ А неискусни терапеути прецењују њихов значај, покушавајући да им се обрате приоритетно, не узимајући у обзир да разлози су чести у овој врсти аутодеструктивног чина, а најчешћи су сукоби са партнером, супротстављање љубави, прекид везе итд.), породица (сукобљени родитељски синовски односи, физичко, психолошко или сексуално злостављање), а у случају адолесцената додају се школски сукоби, углавном узнемиравање или малтретирање. Значења самоубилачког чина су вишеструка и могу се открити постављањем питања субјекту који је починио покушај самоубиства "Зашто сте покушали да извршите самоубиство? ".

Ако сте размишљали о томе, али још увек нисте покушали против свог живота, питање би било „Шта желите да покушате против свог живота?“

Одговори могу бити „казнити друге“, „показати другима колико су велики проблеми“, „тражити помоћ“, „да се освете другог “,„ спавати “,„ кривити друге или их сматрати одговорнима за властиту смрт “,„ да се одморе “,„ да побегну од свега “,„ да Да умре".

Ово последње значење је најопасније од свих. Генерално, то је последње од питања која треба поставити неком субјекту у ситуацији самоубилачке кризе претходе, као што је на другом месту у овој књизи поменуто питање: „Како?“, „Када?“, „Где?“ И би Шта?".

ГРЕШКА # 31

Повећајте стварни ризик субјекта пред члановима породице у ситуацији самоубилачке кризе са злонамерном намером повећања накнада, развијајући наводни престиж у знању како се носити „Тешки случајеви“ знајући карактеристике кризе са непосредним самоубилачким ризиком да то није Тако. Грешка се састоји од верујте да је добар професионалац који се обмањује и изазива јатрогенезу код чланова породице којима изазива непотребну бригу и патњу.

ГРЕШКА # 32

Узмите у обзир схрване љубави или неговање хаотичних односа а мотив самоубиства у адолесценцији а не карактеристика рањивих адолесцената и предиспонираних на самоповређивање.

Учење неговања љубавних односа једна је од карактеристика ове фазе живота. Љубавна веза може постати конфликтна, са разним манифестацијама непоштовања, али када Адолесценти или адолесцентице имају лична заштитна својства, јер знају како да донесу одлуку временске прилике.

Тхе мало толеранције за фрустрације то је обично карактеристика адолесцената и адолесцентних девојчица склоних катастрофалним реакцијама када ствари не иду како се очекивало. И неприхватање „љубави вашег живота“ може бити окидач за самоповређивање у предиспонираним адолесцентима.

Узмите у обзир новчане дугове као мотив за самоубиство уместо особине личности оних који их претпостављају. Нису сва дуговања слична. Постоје људи који се привремено задужују у кључним пројектима за побољшање квалитета живота знајући да ће моћи да плате новац који су тражили. Генерално, новац траже од људи са којима одржавају емотивне везе, пријатељства или неко сродство и отплаћују дуг уговореним датумом. Када то није могуће, дуг плаћају у ратама док се не закључи.

Други се укључују у пројекте који заправо нису од суштинског значаја за побољшање њиховог квалитета живота, али из узалудних разлога, као што је формирање нове друштвене слике која не Успели су да дођу до те тачке и за коју морају да поседују одређену имовину коју немају, такмичећи се са другима који поседују одређену имовину коју желе да имају такође.

Ови пројекти превазилазе њихове стварне могућности да их остваре, а за њихово спровођење траже новац од људи који имају средстава да дају зајам, али онима који немају никаквих емоционалних веза и са којима генерално морате да платите више од очекиваног. питао их је. Други пут се захтев подноси финансијској институцији која намеће одређене камате и услове за плаћање тог дуга.

Пројекат обично и из различитих разлога не постигне жељени крај у договореном року. Затим, зајмодавац почиње да врши притисак на субјекта да прими плату која генерише различите стресне реакције у појединца, а то га доводи у неповољан положај да може постићи циљеве које је поставио и који су били разлог за то представка. Појединац наставља да користи неефикасни механизми суочавања који продубљују кризу као што су злоупотреба алкохола или других дрога, захтев за већим износима новца итд. Стални притисак повериоца или поверилаца припрема услове да субјекат затим користи један од најнеефикаснијих механизама за суочавање: самоповређивање.

ГРЕШКА # 34

Не узимајући предмет озбиљно који каже да жели да се убије, став заснован на погрешним веровањима у вези са самоубиством, такозваним митовима међу којима издваја се „онај ко жели да убије то не каже“ или „онај ко ће то учинити не каже“ и заборављају да је у вези са самоубиством „пас то лаје да угриз ”. Од сваких 10 људи који су извршили самоубиство, девет је јасно изразило своју намеру да себи усмено одузму живот, а други га је својим очигледним променама у понашању дао на разумевање.

Ако се обично не схвата озбиљно, претња самоубиством носи огромну самоубилачку опасност.

ГРЕШКА # 35

Негирајући могућност појаве самоубиства, с обзиром да се због карактеристика породице испитаника то не може догодити и не узимајући у обзир да је самоубиство врло демократски узрок смрти који може утицати било ком појединцу било које породице, добро функционише или је нефункционалан, иако се самоубиства чешће дешавају код оних у којима се догодило самоубиства

ГРЕШКА # 36

Изазовите тему који је покушао самоубиство предлажући друге смртоносније методе, да види да ли се усуђује да их употреби да би се убио, не узимајући у обзир да се људи који су уроњени у самоубилачку кризу не изазивају, већ им се помаже и треба их заштитити од њихових импулса самоуништавајуће. Уобичајено је пронаћи особу која има ефикасне механизме за суочавање, покушати против свог живота, тако највише Разумно је помислити да особа која покушава самоубиство нема такве механизме, јер да их има, користила би их и не би самонападнут.

ГРЕШКА # 37

Осећате страх да се не квалификујете као неспособни суочити се са овом ситуацијом и помислити да ће испитаник извршити самоубилачки чин упркос пруженој помоћи, не узимајући у обзир да за појединце ризикујући од самоубиства, пратње и дајући им прилику да слободно изражавају своје емоције и осећања, може допринети прекиду кризе самоубиство. Не захтевају све самоубилачке кризе специјализовану интервенцију или лекове да би их надокнадили, али питање је открити које суицидне кризе испуњавају ову карактеристику. Ако их не може разликовати од оних који захтевају специјализовану интервенцију и одређене лекове, субјект може коштати живота.

ГРЕШКА # 38

Не због одложити тражење специјализоване помоћи за појединца у самоубилачкој кризи јер има друге приоритете и сматра да субјекат може да сачека, јер се у таквим случајевима не узима у обзир да је самоубилачка криза представља хитну психијатријску ситуацију која захтева хитну пажњу и правовремено упућивање пацијента у службе за ментално здравље ради пружања неге специјализована. Имајте на уму да ће сутра можда бити прекасно за потенцијално самоубиство.

ГРЕШКА # 39

Губљење времена тражећи неспецијализовану помоћ или неефикасно, обраћање људима, институцијама или организацијама које нису надлежне за управљање самоубилачком кризом, не узимајући у обзир да Суицидална криза је поремећај који се обично јавља код људи који имају менталну болест која се може дијагностиковати и лечи, у више од 90% случајева случајева. Друге студије сматрају да може достићи 94%. Међутим, ове проценте доводе у питање разне истраге које сматрају да штетни животни догађаји немају способност изазивања лоших расположења попут депресије или злоупотребе алкохола и дрога, што за ове истраживаче није морбидна стања која могу довести до самоубиства, али прилично нормални људи који су самоубиство изабрали као ненормалан начин њиховог решавања сукоби.

ГРЕШКА # 40

Неуспех да упозори те породице који припадају одређеним скупштинама религиозни И. погреши у разматрању самоубилачке мисли као а симптом ђаволског поседовања или сатански, што може одложити или спречити субјекта у правовременом приступу услугама менталног здравља ради лечења специјализовани, па је на пасторима и свештеницима одговорност да повећају сопствену културу самоубистава и културу својих верника, тако да они који могу да ризикују самоубиство добију одговарајућу медицинску помоћ и одлуче се за културу живота, а не за смрт.

ГРЕШКА # 41

Узмите у обзир да када субјект изрази жељу да умре, он је у самоубилачкој опасности. Жеља да умру је честа код људи са непријатним емоцијама као што су депресија, досада, досада, нервирање, гађење и слично. То је пасиван став у којем појединац жели да умре за спољни узрок или много пута, а да ни не замишља тај могући узрок. Због тога сам жељу за умирањем сматрао „порталом“ самоубилачког понашања и представља незадовољство субјекта својим начином живота у садашњем тренутку („овде-сада“). Она се манифестује у фразама као што су следеће: „живот није вредан живљења“, „оно што би требало бити умри “,„ да би се живело на овај начин, пожељно је нестати са лица земље “и други изрази Сличан. Није исто имати жељу за смрћу него жељу да се убијеш, посебно када је жеља за умирањем погоршава, може еволуирати у активан начин постизања смрти, што је и жеља да се изврши самоубиство.

ГРЕШКА # 42

Извршити сличне интервенције код појединаца који имају покушали самоубиство и они који су покушали самоубиство. Покушај самоубиства, који се назива и парасуицид, покушај самоубиства, покушај само-елиминације или самоозлеђивања Намерно, је ли то дело без резултата смрти у којем појединац намерно наноси штету себи. Фрустрирано самоубиство је, пак, самоубилачки чин који би се, да није било случајних, неочекиваних, случајних ситуација, завршио смрћу. Они који покушавају самоубиство карактеришу припадност женском полу, као адолесценти или млади људи, покушаји Самоубиство поприма значење позива на пажњу, помоћ или помоћ и може имати импулзивну компоненту и амбивалентан. Превладавају следеће дијагнозе: поремећаји личности, зависност од супстанци, анксиозни поремећаји и ситуациони поремећаји.

Људи који изврше покушај самоубиства имају неке од следећих карактеристика: мушки пол, старост између 35 и 44 године, прибегавање смртоносним методама као што су ватрено оружје, журба и вешање, који пате од алкохолизма, зависности од супстанци, шизофрених поремећаја и поремећаја расположења у облику депресиван

ГРЕШКА # 43

Претпоставимо да када их је неколико чланови породице у друштву субјекта у ситуацији самоубилачке кризе, нема опасности да изврши самоубиство. У више наврата неколико чланова породице су код куће и обављају различите активности кући док самоубица остаје сам у једној од соба извршавајући своју смрт. Посматрање и континуирано праћење могу избећи смртни исход.

ПОГРЕШКА # 44

То имају терапеути попустљиви ставови у односу на самоубиство Међу онима за које је чешће да се сматрају узорком врховне слободе појединца који је врши, свако има право да умре онако како сматра да треба умре или заузме став солидарности замишљајући да би у сличним околностима и они размишљали о самоубиству, што ће се умешати у правилан приступ овом узроку смрти избећи. Ако је самоубиство манифестација врховне слободе, ментално болесни би били међу појединцима који уживају већу слободу, због високе стопе самоубистава код ових људи у поређењу са популацијом у Генерал.

ГРЕШКА # 45

Сматрајте истином Шта ако је субјекат у самоубилачкој кризи он има довољно разлога да настави да живи неће извршити самоубиство. Не остављајте другима оно што зависи од вас. Ако имате разлога да наставите да живите, то само значи да имате разлога да наставите да живите, али не искључује да упркос томе што их имате желите да извршите самоубиство. Затим је неопходно да се у предмету дефинишу степен планирања самоубилачке идеје, његово ментално поремећено стање, породична историја самоубилачког понашања и лична историја претходних покушаја самоубиства, са нагласком на откривање, у случају понављача, да ли је убојитост методе која се користи у различитим покушаји.

ГРЕШКА # 46

Шта не препознају се нити се узимају у обзир баријере које би могле ометати правилну комуникацију терапеута са субјектом у самоубилачкој кризи међу којима су следећи: да се терапеут жури да оде испунити друге радне обавезе, које су исцрпљене након дугог радног дана или које осећају емоционално компромитован стварним личним проблемима који га брину и одвлаче му пажњу, ометајући дужну пажњу на говору субјекта у самоубилачки ризик.

ГРЕШКА # 47

Немогућност одбацивања вишка информација то маскира основни садржај који желите да узмете у обзир, а то је често у дугачким и детаљним порукама субјеката у самоубилачкој кризи који имају опсесивне особине или у којима превладавају хипохондријске идеје чије су физичке тегобе изложене детаљ пре самоубилачких идеја, које могу настати као резултат тумачења таквих досада соматски. Такође се може уочити код људи са параноичним заблудама који ће одржати опширан говор са великим детаљима о неправдама, прогонима и другим питањима везаним за ово стање пре него што изразите своје мисли самоубилачки.

ГРЕШКА # 48

Да терапеут није у стању да протумачи метафорични језик, симболичан или двосмислен који користе појединци у самоубилачкој кризи који пате од озбиљних поремећаја тока мишљења, а такође и људи са високом култура која користи изреке, афоризме, библијске или књижевне реченице као облике маскиране и индиректне вербалне комуникације својих намена самоубилачки. Суочен са испитаницима са личном историјом дуге историје емоционалних проблема који користе медицински жаргон приликом изношења жалби, терапеут треба да пита појединцу који појашњава шта жели да изрази када користи ове изразе, јер се у многим приликама популарне дефиниције не поклапају са професионалци. Ако се ова могућност не узме у обзир, неискусни терапеут може претпоставити да оно што појединац каже јесте оно од чега пати.

ГРЕШКА # 49

Нека терапеут сакупља мањкаве информације под претпоставком да су довољне да разуме шта субјекат намерава да саопшти, што је уобичајено за лаконске, плахе појединце са потешкоћама у изражавању својих мисли. Дио је ове грешке када постоји претходна терапијска веза између терапеута и субјекта у самоубилачкој кризи, због чега би могао претпоставити да је способан да вас разуме само гледајући вас уместо да обавите интервју следећи метод који се обично користи за интервенцију у таквим ситуацијама критичари.

ГРЕШКА # 50

Превише разговарајући без дозволе субјекту у самоубилачкој кризи пренесите своју поруку Често су неискусни, егоцентрични и жељни да постану централни терапеути који то сматрају Они им могу помоћи излажући сопствене проблеме или нудећи преране, личне и нежељене савете. Они могу патити од менталног читања, врло штетног става који спречава терапеута да заиста зна о чему субјект размишља, а да то не осигура истинитости онога што се претпоставља као такво, а да немају све елементе просуђивања који им омогућавају визију ближу стварност.

ГРЕШКА # 51

Не узимајући у обзир пол људи са којом је имала особа са самоубилачким ризиком главни проблеми у везама интерперсоналне и то се може поновити у терапијском односу узрокујући различите когнитивне, емоционалне и бихејвиоралне нелагодности код субјекта. Те непријатности могу се решити на два начина: упутити особу која ризикује самоубиство на терапеута сличног пола оних значајних личности са којима који су одржавали боље људске односе или разговарали о овој теми, истичући да људи сличног пола могу имати потпуно понашање различит. Терапеут мора инсистирати на томе да је генерализација добар механизам када се користи за учење, али веома штетна када се користи за патњу.

ГРЕШКА # 52

Да је терапеут заборавио на „дете“, „адолесцента“ или „младу особу“ у себи, будући да би преузео улогу „старије особе“, уз све непријатности које „старији људи“ морају разумеју децу, адолесценте и младе, а још више када су у кризној ситуацији самоубиство. Тада морате савладати жаргон ових доба, музичке преференције, моду и друге особености ових стадијума живота, тако да они са њима служе емпатичној основи.

ГРЕШКА # 53

Не узимајући у обзир методе које користе репетитори како би се утврдило да ли се ризик од самоубиства повећава или смањује. Ако је појединац први пут покушао самоубиство гутањем бочице витамина, други бочицом трицикличних антидепресива, а трећи пресецањем наочара вратних крвних судова, смртност се знатно повећала и треба очекивати четврти покушај самоубиства методом чија је шанса за самоубиство врло велика повишен. Ако је испитаник први пут покушао пресецањем крвних судова на врату, други гутањем бочице антидепресива трициклика и трећи покушај самоубиства гутањем боце витамина ризик од смрти од самоубиства се смањује тобоже.

ГРЕШКА # 54

Не обазирући се на породичну историју коришћења одређене самоубилачке методе којом се чланови те породице одлучују за самоубиство. Ако је дјед извршио самоубиство ватреним оружјем, два ујака с мајке извршила су самоубиство ватреним оружјем и субјекат у самоубилачкој кризи каже да ће се убити „метком у храм “, не сумњајте у сигурност ових података, па би требало да избегавате приступ овој методи и било којој другој путем које бисте могли да конзумирате самоубиство.

ГРЕШКА # 55

Непознавање културних аспеката предмета у самоубилачкој кризи, док људи извршавају самоубиство у складу са својом културом. Због тога се препоручује да особе које су у самоубилачкој кризи лече терапеути из њихове сопствене културе или да кажу са саветником који припада тој култури који омогућава терапеуту да декодира информације које пружа субјект у кризи самоубиство. Одржавање сталног учења у новим културним условима може ублажити грешке у том погледу.

ГРЕШКА # 56

Не придржавање методе за интервју који укључује следеће теме које треба истражити:

• лична и породична историја психијатријских болести и еволуција ових стања (претходни пријем, потребни третмани);
• лична и породична историја самоубилачког понашања и коришћене методе,
• животни догађаји који су послужили као мотив за личне покушаје самоубиства и могућа значења за ту тему,
• присуство тренутних самоубилачких идеја,
• варијанта и степен њиховог планирања,
• степен менталних поремећаја појединца

...

Ове теме су од суштинске важности за процену опасности од самоубилачке кризе.

ГРЕШКА # 57

Размислите о томе високо ментално поремећени субјекти у самоубилачкој кризи имају већи ризик од самоубистава од оних без поремећајан било који ментални. Иако је тачно да су високо ментално поремећени појединци са слушним вербалним императивним халуцинацијама на самоубиство („убиј се“) у озбиљном ризику, такође је тачно да Коегзистирањем са другим квалитативним променама психичког феномена, наведени поремећај постаје много очитији и они олакшавају његову дијагнозу, што олакшава помоћ опортуно. Међутим, када појединац у самоубилачкој кризи није ментално поремећен, ризик се повећава за њихова нелагодност ће бити мање очигледна и ређе ће јој се помоћи него код субјекта чији је ментални поремећај неоспоран.

ГРЕШКА # 58

Немојте преформулирати она питања на која нису изричито одговорили и да терапеут може узети здраво за готово, као на пример када га питају „Јеси ли имао лоше мисли? " и терапеут сматра да се ове лоше мисли односе на почињење самоубиство. Међутим, ако преформулишете питање у „Шта су те лоше мисли на које мислите?“ можете добити тачан одговор према пример: „Да ће ми саопштити лоше вести“, „да ништа неће бити добро за мене“, „да ће ме отпустити са посла“ и многи други без жеље да се убију појављују се између они.

ГРЕШКА # 59

Не знајући за постојање ситуација то се може протумачити кроз призму адолесцента као штетан, опасан, у крајњем сукобу, без нужног слагања са стварношћу, што значи да тривијалне чињенице за нормалне адолесценте могу постати потенцијално самоубилачки код рањивих адолесцената, који их доживљавају као директну претњу њиховој слици о себи или достојанству и суочени су са самоповређивањем намерно.

ГРЕШКА # 60

Узмите у обзир да метода која се користи за самоубиство повезана је са жељом да се умре субјекта не узимајући у обзир да понекад субјект умире а да није имао намеру да умре због тога што има смртоносна и понекад преживи након покушаја самоубиства смртоносном методом као што је ватрено оружје глава. Леталност методе повезана је са смртоносношћу, а не са самоубилачком намером.

ГРЕШКА # 61

Размотрити присуство самоубилачких идеја недвосмислен знак опасности од самоубиства. Практично већина људи је имала пролазне идеје о самоубиству, као тест свог инстинкта самоодржања. Међутим, када ове идеје постигну одређено планирање или када су израз а менталне болести, треба озбиљно размотрити због могућности да ко их има Погубио сам их

ГРЕШКА # 62

Сматрајте да јесте довољно искуства за лечење људи уз који остају блиске емоционалне везе (блиски рођаци, партнери, блиски пријатељи) не узимајући у обзир „афективни скотом“ који ће спречити тачно расуђивање. Најразумније је да, након што се открије самоубилачка потенцијалност вољене особе и предузму основне мере за избегавање извршивши самоубилачки чин, препустите се изабраном терапеуту, коме верујете да ће преузети интервенцију терапија.

ГРЕШКА # 63

Нека неискусни терапеут седи под притиском да покаже своју ефикасност у лечењу субјекта „Препоручено“ или „В.И.П“ и не поштујте уобичајену методу које сте користили са другим људима у самоубилачкој кризној ситуацији. Непоштовање прописа доводи до грешака у покушајима да се субјекти са таквим карактеристикама и њихови рођаци осећају „добро лечен “,„ лагодан “,„ задовољан “, терапеута више занимају ови аспекти него процена самоубилачке опасности од предмет. У таквим случајевима домен терапијског односа може се изгубити и породица и појединац су ти који одређују шта и шта не треба радити, како и када то радити. Стручни терапеути расправљају о таквим ставовима и недостацима које то подразумева у доношењу одлука повредите самоубилачку кризу и пружиће вам самопоуздање и сигурност тако да ове карактеристике не ометају ваше вежбање терапијски.

ГРЕШКА # 64

Не узимајући у обзир посебности околине за правилно вођење рођаци субјекта са непосредном самоубилачком опасношћу, јер се важни аспекти могу занемарити ради очувања живота субјекта, углавном повезани са доступношћу метода самоубиство, попут не саветовања да се избегне приступ оружју само зато што га терапеут не поседује или зато што њихов контекст није чест. искоришћења. Најбоље је сугерисати да немате приступ ниједној методи којом се може оштетити.

ГРЕШКА # 65

Не сматрајте жене озбиљно самоубилачким у невољном животном стадијуму који бесно прети самоубиством и представља изражену егоцентричност, интензивну тескобу и прекомерну бригу за одржавајте свој лични изглед, управо овај последњи аспект може збунити неискусног терапеута претпостављајући да су те жеље да изгледају беспрекорно синоним за њихову жељу за животом, а не манифестација поменуте егоцентричности, јер када пронађу леш, видеће их лепе до коначни.

ГРЕШКА # 66

Ако субјект у самоубилачкој кризи захтева а друго вредновање, нека ово буде изводи други терапеут који не зна детаље случаја. Сматра се да поновну процену мора извршити особа која је првобитно примила испитаника у самоубилачкој кризи, а ако то није могуће, прикладно је да терапеут упућен у клиничку историју субјекта у самоубилачкој кризи нуди детаљне информације терапеуту који ће га заменити у процени.

ГРЕШКА # 67

Не узимајте у обзир принудну хоспитализацију субјекта у самоубилачкој кризи када се исцрпе сви остали ресурси. Погодно је узети у обзир да је у таквим случајевима уобичајена лоша еволуција која мора да се односи, а не на то и присилним задржавањем, али оним условима који подразумевају коришћење овог ресурса, а не други.

ГРЕШКА # 68

Понекад како би објаснио последице покушаја самоубистава (ознака жлеба на врату услед вешања, деформације лица или лобање услед пуцања из пиштоља ватре) пацијенти се баве разним аргументима који не одговарају стварности ткајући целину прича о томе измишљено, очигледан знак патње мозга. Препоручљиво је не покушавајте да уништите такве механизме из различитих разлога, прво зато што не зависе од воље испитаника, већ од основног оштећења мозга и друго јер могу да се покрену неслућене, катастрофалне афективне реакције.

ГРЕШКА # 69

Не истражујте критичара због онога што се догодило код субјекта који је извршио покушај самоубиства или покушај самоубиства, ако сматра да је његово самоубилачко дело било успешно дело или неразумно, ако су разлози који су га навели да покуша свој живот модификовани или не са самоповређивањем, ако је то нужно имао да изврши самоубилачки чин, или ако је, напротив, имао друге алтернативе и ако их је имао, јер се није одлучио за друге мање деструктивни.

ГРЕШКА # 70

Не знајући да фиксна идеја може имати облик изношења самоубилачке идеје. У таквим случајевима субјект пати од манифестација фиксне идеје, међу онима који се истичу да је препознају као своју, али наметљиву, што постаје све више упоран у савести, док појединац улаже веће напоре да га се реши и то ствара велику тескобу из страха да га не изведе на путеве Готово. Грешка коју ово незнање повлачи јесте руковање самоубилачком идејом као што се то ради у било којој самоубилачкој кризи, а не као покушај маневрисања том идејом фиксно сугерише да се не покушава ослободити од њега како би смањио његову упорност, да га добровољно доведете у мисао када не мислите на то смањите њихов упад, не плашите се самоубилачке идеје која се најчешће догађа, већ критички и разумно анализирајте самоубиство као облик умре, постигавши овим ставом да изврши „обдукцију“ самоубилачке идеје, упозна се са њеним карактеристикама и тако неутралише њен штетни ефекат на предмет.

ГРЕШКА # 71

У присуству субјекта који је недавно покушао самоубиство и који се манифестује дискретном поспаношћу, вођење интервјуа високим тоном је грешка то често чине они професионалци који примају ове људе у хитним случајевима. Овај начин интервјуисања спречава уочавање прелиминарних фаза замућења, поремећаја свест у којој субјекат није у стању да одговори на чулне стимулусе интензитета пола. Говорећи повишеним тоном, испитаник може да одговори и терапеут почетник сматра да није у складу. опасности и да доза лекова која се уноси у сврхе самоубиства не би требало да буде компликована за њих животни век. Да сте га интервјуисали тоном гласа просечног интензитета, открио би да субјекат не може да одговори и да се може намрштити. намршти се као знак изненађења или збуњености или би једноставно представио поспаност током интервјуа, сви знаци почетних промена савест.

ГРЕШКА # 72

Грешка је у томе што је пре субјекта који је покушао самоубиство то захтева хируршку или медицинску негу унутрашње психолошки приступ је приоритет, уместо упућивања појединца на оне специјалности које треба оцењивати и избегавати физичке компликације које може угрозити ваш живот или вам онемогућити да будете у оптималним условима за лечење психотерапијски.

ГРЕШКА # 73

Посебна пажња мора бити посвећена испитаницима који покушају самоубиство током а алкохолно пијанство, јер понекад лили изражено од стране субјекта не мора се поклапати са оним што се догодило.

27-годишњак који је покушао да му пререже грло јер су му пријатељи рекли да је, док су пили за шанком, ставио боцу пива у ануса, а пошто се није сећао шта се догодило, узео је то здраво за готово, отишао кући и покушао да га пререже, спасивши га сопствени пријатељи који Нашли су. Када су интервјуисани, порекли су да је учинио тако нешто и признали да је то била шала с обзиром на то да се никада није сетио шта је радио након што је уносио неколико чаша ликера. Што је више извора информација, већа је вероватноћа да ћете се приближити истини и мање је вероватно да ће се бавити садржајем који је субјект изразио и који није истинит.

ГРЕШКА # 74

Ако је терапеут одрасли психијатар и дете или адолесцент је упућен на вас у самоубилачкој кризи треба проценити тренутни самоубилачки ризик и упутиће вас на дечјег и адолесцентног психијатра који има веће могућности да им правилно приступи због свести знања ове специјалности у управљању децом и адолесцентима. У случају да нема специјалиста за дечју и адолесцентну психијатрију, одрасли психијатар мора искористити све своје вештине да би постигао Главни циљ суочавања са било којом самоубилачком кризом, без обзира на старост особе која пати од ње: одржати их на животу током трајања криза.

ГРЕШКА # 75

Сви људи којима прети самоубиство немају исту медицинску дијагнозу, исти психијатријски поремећај, иста ментална болест и то их чини различитим. Такође их разликује због тога што долазе из различитих породичних средина, имају јединствене и непоновљиве личне приче. Грешка је радити са разликама, а не са сличностима, јер је заједничка ствар у свим самоубилачким кризама могућност да појединац реши или покуша да реши проблематичну ситуацију самоповређивањем. Ако то није могуће, појединац је можда у кризи, али не и у самоубилачкој кризи.

ГРЕШКА # 76

Ако не потражите правовремени савет од психијатра да прецизира дијагнозу и наметне психофармаколошки третман тачно јер се самоубилачка криза може утврдити одређеним менталним поремећајем и ако ово стање се не лечи правилно, ризик од самоубиства се неће смањити, па чак и можда повећати. Слична еволуција подразумева наметање правилног третмана појединцу који је био подвргнут погрешна дијагноза или неадекватан третман субјекта коме је дијагностикована тачно.

ГРЕШКА # 77

Узмите у обзир да хоспитализација спречава самоубиство, јер је мало пацијената који га конзумирају на психијатријским одељењима или у другим службама непсихијатријске када се за време трајања кризе не предузимају мере континуираног надзора самоубиство. Хемијска фиксација за коју се може користити било који психотропни лек који гарантује седацију спречава самоубиство, јер успавани субјект не може да се самоозледи. Друге мере ће помоћи да се смањи ризик да субјекат изврши самоубиство у болници, попут обележавања историје пацијента црвеном бојом и одвајања од остатка медицинске евиденције осталих пацијената који су хоспитализовани због других услова, сместите их тамо где их могу непрекидно надгледати 24 сата дневно, упозорите цело особље да ради у болничко одељење због опасности од самоубиства, развијају план самоубиства као основни циљ медицинске посете, која се може изводити неколико пута дневно ако постоји ризик Суицидност се повећава, када се мотор побољшава и идеје о самоубиству наставе, повећавају будност, јер се самоубилачка опасност повећава, јер је у бољем стању да је изврши. рт итд.

ГРЕШКА # 78

Ако субјекат има озбиљна самоубилачка опасност и мора бити упућен у болницу, члану породице треба саветовати да никада не седи на предњем седишту аутомобила поред возача, али позади и усред две узбуне особе са способношћу да то смање на послушност ако је потребно јер можете покушати да пројектујете аутомобил против некога ко дође у смеру супротно. Ако се ради о хитној помоћи, треба упозорити медицинско особље, ако није могуће држати га успаваним, како би спречило потенцијални покушај самоубиства да приступи вратима и заустави возило ако се субјект узбуди и ако се бори унутар исти. У таквим случајевима не оклевајте да извршите механичку фиксацију док не стигнете у болницу.

ГРЕШКА # 79

Када је субјекат у озбиљној самоубилачкој опасности члана породице треба упозорити да је озбиљна грешка поштовати њихове наводне намере да буду „презентабилни“, „уредни“ за консултације са терапеутом, јер могу да користе ову подметачину да ножевима прережу грло или се успут пројицирају испод возила до места где су се наводно требало дотеривати ношени од својих рођака који у неверици сведоче о смрти свог вољеног пре своје очи.

ГРЕШКА # 80

Не упозорење чланова породице на могућност убиства и самоубиства у ситуацијама у којима би требало да се сумња да је испитаник починио озбиљан покушај самоубиства на основу тога што је његов бивши партнер успео да обнови свој живот, који је такође претио да ће убијте је јер „ако није моја ничија“ и трпи неподношљиву патњу, не прихвата губитак те љубавне везе и трпи осећање незадовољства и искључиву посесивност према бившем партнер.

ГРЕШКА # 81

Узмите у обзир да су људи у озбиљној кризи самоубилачки сатешка моторичка оштећења не могу извршити самоубиство. Филм „Море изнутра“ истинита је прича у којој квадриплегични субјект убеђује пријатеља да му пружи средства за самоубиство и постиже свој циљ. Појединци којима су потребна инвалидска колица за кретање могу извршити самоубиство вешањем када за било које вежу конопац превис који се опире вашој тежини, веже вас око врата и пада, гура се у моторно возило или пада са висине где можете приступа.

ГРЕШКА # 82

Претпоставимо да су то једине грешке које се могу направити када се приближава сумњи на самоубиство. Моћи ћете да откријете друге који се не појављују на овој листи, иако не бисте смели да погрешите игноришући их када се обраћате самоубилачке кризе или да их не прошири на све који су заинтересовани да спрече да особа умре од овог узрока смрти избећи.

Овај чланак је само информативног карактера, у Псицхологи-Онлине нисмо у могућности да поставимо дијагнозу или препоручимо лечење. Позивамо вас да одете код психолога да би лечио ваш конкретан случај.

Ако желите да прочитате још чланака сличних Најчешће грешке направљене приликом приближавања особи у самоубилачкој кризи, препоручујемо вам да уђете у нашу категорију Клиничка психологија.

• Алдридге Д. Перез Барреро СА. Свеобухватан водич за самоубилачка понашања: рад са ризичним особама и њиховим породицама. Ј. К. Издавач. Лондон. УК. 2012.
• Перез Барреро СА. Психотерапија да научим да живим. Сантиаго де Цуба, Уводник Ориенте, 2001.
• Перез Барреро СА. Адолесценција и самоубилачко понашање, Едиционес Баиамо, Сантиаго де Цуба, 2003.
• Перез Барреро, СА.: Самоубиство, понашање и превенција, Едит. Ориенте, Сантиаго де Цуба, 1996.
• Перез Барреро, СА: Психотерапија самоубилачког понашања, ур. Хосп. Псик. из Хаване, Хавана, 2001.
• Перез Барреро СА. Бегуе М. (2008) Самоубиство: питања и одговори, Уводник Акадиа, Буенос Аирес, 2008.
• Перез Барреро СА. (2008) Исповести психијатра, Уводник Ориенте Сантиаго де Цуба, 2008.
• Перез Барреро СА. Спречавање самоубиства: извор за породицу. У поглављу 41. Самоубиство по речима суицидолога. Уредио: Мауризио Помпили. Нова Сциенцес Публисхерс. Инц. 2010.
• Перез Барреро СА. Цастро Моралес Ј (2011). Самоубиство код деце и адолесцената. Уводник Универсидад Цаиетано Хередиа. Лиме. Перу