РАНЕ СТИМУЛАЦИЈЕ Вежбе за бебе

Рана стимулација се састоји од пружања деци активности које јачају и промовишу њихов оптималан неуроразвој. Рана стимулација је корисна и уобичајено је да се користи када је реч о деци са неком врстом инвалидитета (визуелна, слушна, интелектуална, ...) или подложној томе да болују од ње. Иако је такође врло практично спроводити активности ране стимулације са свом децом између 0 и 8 година, без обзира да ли имају или немају инвалидитет или поремећаје неуролошког развоја. Ако сте мајка или отац, можда ће бити веома занимљиво прочитати овај чланак са Псицхологи-Онлине: вежбе ране стимулације за бебе.

Индекс

1. Шта је рана интервенција
2. Области ране стимулације
3. Рана стимулација за недоношчад
4. Примери вежби за рану стимулацију

Мозак деце када се роде еквивалентан је празној књизи, стога се циљ вежби раног стимулисања врти око писања страница ове књиге. Ово би била метафора која врло јасно показује да људи почињу од нуле кад се роде, али као њихови неурони постају међусобно повезани, њихови капацитети се повећавају, дакле, раном стимулацијом, има за циљ да

С једне стране, постоје неурони који су већ повезани када се беба роди, попут неуронских веза које омогућавају дисање, откуцаје срца, између осталог. Међутим, с друге стране, постоје и други неурони који уколико нису повезани не би били корисни за бебу и зато их треба стимулисати да фаворизују њихову везу.

Оптимално време за стимулисање дететових неурона су приближно његове прве године живота од рођења до осам година. Кад прођу ове прве године дететовог живота, и даље ће бити могуће стимулисати неуронске везе, мада ће то бити и више компликовано јер су неуронски кругови већ створени током претходних година и не могу се створити никаква кола Нова.

Која подручја покрива рана стимулација? Постоје различита подручја развоја која се могу стимулисати или активирати кроз вежбе ране стимулације, а свако од њих мора бити стимулисано у зависности од узраста детета. Области развоја ране стимулације су:

• Сензорни развој: стимулишу пет чула. Обухвата визуелну, слушну, тактилну, укусну и мирисну стимулацију.
• Развој мотора: стимулишу вештине кретања и координације. Укључује стимулацију фине моторике, грубе моторике, познавање шеме сопственог тела, координацију и латералност (лево / десно) и изражајне могућности.
• Когнитивни развој: стимулишу интелектуални капацитет детета, треба напоменути да читање и писање играју веома важну улогу. Укључује стимулацију креативности, логичко закључивање, оријентацију у простору (у простору и времену), пажњу селективни, памћење, посматрање, прорачун и нумерички појмови, афективни и емоционални развој и друштвеност.
• Језички развој: стимулишу способност језика, основну способност развијања интелигенције, с обзиром на блиску везу између усвајање језика и когнитивни развој. Веома је важно стимулисати ову способност око шесте године, када су деца у процесу учења читања и писања. Укључује стимулацију усменог изражавања, писменог изражавања и писмености.
• Развој и стицање навика у понашању: стимулишу личност детета, укључујући ред, искреност, великодушност, одговорност и многе друге вредности. То је подједнако важна стимулација усредсређена на вашу личност.

Превремено рођена беба је она која се роди пре него што достигне 37 нормативних недеља гестације, што је еквивалент девет месеци трудноће. Прерано рођење је фактор ризика за недостатак и / или инвалидитет. Преурањеност такође доводи до високог ризик од патње свеприсутни развојни поремећаји моторичке, психичке и чулне, које често узрокују потешкоће у учењу. Поред тога, морају се узети у обзир и последице на породичном и социјалном нивоу које ови ризици изазивају, мада ако исправно лечење и праћење су урађени, већина превремено рођених беба могла би да има нормалну дугорочну еволуцију појам.

Дакле, са великом вероватноћом да пате од неуроразвојних промена, рана стимулација за недоношчад је веома повољно за промоцију вашег неуроразвоја. Најчешћи третман недоношчади је рана стимулација, физикална терапија, логопедска помоћ, подршка и адаптације у дечјем образовању и праћењу. Стога је то заједнички рад различитих професионалаца.

Већ смо видели шта је рана стимулација, која подручја покрива, као и колико је корисна у случају недоношчади. Али како се врши рана стимулација? Ево примера вежби за рану стимулацију за бебе, било за недоношчад или не:

• Вежба за подстицање вида: бирамо предмет, не баш велик, који привлачи пажњу бебе (због боје, облика ...), постављамо га у његово видно поље, удаљено око 20-30 центиметара, померамо га полако слева надесно и одозго надоле, са намером да беба очима прати пут предмета и тако може да увежбава кретање ока. Ове вежбе за рану стимулацију обично се изводе између 0 и 3 године.
• Вежба за подстицање фине моторике: обезбедите детету неколико сочива (или врло ситних предмета, попут пелета) и флашу. Вежба коју дете мора да изведе састоји се у томе да се сва сочива, једна по једна, ставе у бочицу и узму прстима руку. Веома је важно осигурати да дете не једе сочиво нити га ставља у нос. Ове вежбе за рану стимулацију уобичајено су да се изводе између 4 и 6 година.
• Вежба за стимулишу памћење: помоћу картона, маказа и фломастера можете за своје дете створити забавну игру која ће му такође подстаћи памћење. Картон исечете на квадрате, а на тим квадратима цртате предмете (куглу, чарапу ...) тако да имате по две слике сваког предмета. Када су квадратне карте готове, игра је готова. Како играш? Испред детета ставите карте лицем надоле и неуредно, а затим дете мора пронаћи парове. Мора да узме две карте и ако се не подударају, окреће их поново лицем надоле, и тако даље. Ова вежба ране стимулације је прилично позната, можете је купити или креирати сопствену игру и персонализовати цртеже оним што воле ваша деца.

Овај чланак је само информативног карактера, у Псицхологи-Онлине нисмо у могућности да поставимо дијагнозу или препоручимо лечење. Позивамо вас да одете код психолога да би лечио ваш конкретан случај.

Ако желите да прочитате још чланака сличних Вежбе ране стимулације за бебе, препоручујемо вам да уђете у нашу категорију Поремећаји учења.

• Мартинез, Ц.Ф., Гарциа, П., Поблано, А., и Мадлен, М.А. (2010). Рана стимулација слуха и језика за децу са високим ризиком од неуролошких последица. Ацта Педиатрица де Мекицо, 31 (6), 304-310.
• Паллас, Ц.Р., Де ла цруз, Ј., и Медина, М.Ц. (2000). Подршка развоју деце рођене прерано, прерано. Десет година посматрања и клиничких истраживања у контексту програма праћења.
• Регидор, Р. (2005). Капацитети детета, водич за рану стимулацију од 0 до 8 година. Друго издање. Мадрид: Едиционес Палабра, С.А.
• Реллан, С., Гарциа, Ц., и Арагон, М.П. (2008). Прерано рођено новорођенче. Шпанско удружење педијатара.