Vad är grundläggande och överlägsen KOGNITIVA FUNKTIONER?

Hjärnan är kroppens huvudorgan eftersom den är ansvarig för att reglera de flesta av kroppens och sinnets funktioner. Bland dessa funktioner skulle vi hitta de kognitiva funktioner som är ansvariga för ta emot, välj, lagra och bearbeta information från omgivningen som omger oss. Därför kan vi tack vare dem relatera till andra och till föremål i vår miljö.

Dessa funktioner aktiveras kontinuerligt och hjälper oss att utföra alla typer av aktiviteter, som att läsa, skriva, prata med någon, lyssna på musik... Det finns många typer av dessa funktioner som, även om de skiljer sig från varandra, i många fall överlappar varandra och de är mycket beroende av varandra, det vill säga om vi har en förändrad funktion är det möjligt att de andra påverkas också.

Nästa i Psychology-Online kommer vi att se vad är grundläggande och högre kognitiva funktioner och vi kommer att förklara dem så att vi kan förstå mer om vår hjärna och kognitiva förmågor.

Index

1. Grundläggande kognitiva funktioner
2. Högre kognitiva funktioner
3. Vad använder vi verkställande funktioner för?

Vad är grundläggande kognitiva funktioner? I den här gruppen finns de typer av funktioner som hjälper oss för att fånga och filtrera information som sedan kommer att behandlas av resten av hjärnans kognitiva funktioner. Därefter ser vi vilka grundläggande kognitiva funktioner som är:

Uppmärksamhet

Genom denna process vi väljer informationen och vi skiljer den som är användbar för oss från den som inte är. Med uppmärksamhet kan vi vara uppmärksamma på faror, vi kan också vara koncentrerade under långa perioder, lyssna på en konversation ...

Det finns olika typer av vård:

• Riktad uppmärksamhet: att vara alert.
• Ihållande uppmärksamhet: vara fokuserad på något.
• Selektiv uppmärksamhet: välj något att fokusera på, utelämna resten av stimuli runt oss.
• Växlande uppmärksamhet: flytta från ett uppmärksamhetsfokus till ett annat.

Visuoperceptiva och visuospatiala funktioner

Med dessa kognitiva förmågor kan vi känna igen och klassificera stimuli. Tack vare dem känner vi igen ansikten eller skiljer en hund från en katt. Det vill säga det hjälper oss att tolka informationen.

Minne

Minne är den kognitiva processen att lagra information. I framtiden kan vi också återställa den informationen, vilket underlättar vår förväntan på vissa uppmärksamheter. Om du till exempel har haft en bilolycka genom att titta på din mobil kommer du förmodligen inte att titta på den igen eftersom du kommer ihåg vad som hände förra gången du gjorde det. Det är många minnestyper. Beroende på det tidsmässiga utrymmet skulle vi ha:

• Korttidsminne.Det kan vara av två typer. Å ena sidan, omedelbart minne: kom ihåg något när det händer. Å andra sidan arbetsminne: den mer fokuserade på lagring av information på kort sikt och arbetet med den. Exempel, memorera ett telefonnummer tills vi hittar ett papper för att skriva ner det.

• Långtids minne. Lagra information under långa perioder. Beroende på typen av minnen hittar vi två typer av långtidsminne. Å ena sidan, deklarativt minne vilket är det mest medvetna minnet som låter oss väcka minnen i det ögonblick vi bestämmer oss för att göra det. Kom till exempel ihåg vår bröllopsdag. Å andra sidan, icke-deklarativt minne, det mest omedvetna minnet som att komma ihåg hur man cyklar varje gång vi cyklar.

Därefter kommer vi att se vad som är de högre kognitiva funktionerna och exemplen.

Ledande funktioner

De är den mest komplexa gruppen av kognitiva processer eftersom de är ansvariga för kontroll av kognition och reglering av tankar och beteende. Därför täcker de alla typer av hjärnfunktioner. som att välja vart vi ska rikta vår uppmärksamhet, vår förmåga att planera, motivera, kontrollera och reglering av våra handlingar, medvetenhet om oss själva, förmågan att överväga olika synpunkter och överväga framtiden alternativ. I slutändan är i denna grupp alla mer medvetna och mer detaljerade funktioner relaterade till resonemang. Således kan vi dela upp dem i följande undergrupper:

• Målformulering: här skulle vi hitta motivering, självmedvetenhet och sätt att uppfatta vår relation till världen.
• Strategiplanering och steg för att uppnå mål: förmåga att abstrahera, utveckla alternativa tankar och utvärdera olika möjligheter.
• Utförande av beteende: Andra högre kognitiva funktioner är förmågan att initiera, underhålla och sekvensera beteenden på ett ordnat och integrerat sätt.
• Effektivitet: bland de högre kognitiva funktionerna finns det tidskontroll, användningen av feedback och självreglering av beteende.
• Resonemang: Inom de högre kognitiva funktionerna skulle vi därför hitta med resonemang, som i sin tur kan delas in i flera typer. Å ena sidan, argumenterande resonemang, som är relaterad till den språkliga förmågan att ge argument. Och å andra sidan logiskt resonemang, vilket är förmågan, efter att ha fått ett argument, att kunna ifrågasätta giltigheten och möjligheten eller inte att det finns en annan hypotes. Det finns flera typer, deduktivt resonemang skulle vara helt logiskt och induktivt, vilket skulle innefatta gissningar.

Språk

Denna kognitiva funktion är förmågan att kommunicera och relatera till andra människor. Dessutom är våra tankar strukturerade tack vare det. Logiskt sett har den två faser, språktolkningsfasen, det vill säga vad andra säger till oss, och språkproduktionsfasen, där vi är de som överför information till resten.

Som du kanske har dragit slutsatser använder vi ständigt flera av hjärnans kognitiva funktioner, både grundläggande och högre kognitiva funktioner. Bakom de mest vardagliga handlingarna finns det oändliga typer av processer som gör att vi kan utföra handlingen. Till exempel, när du lagar mat, vi använder en alternerande uppmärksamhet mellan de olika matberedningarna. Dessutom använder vi flera minnestyper Y verkställande funktioner vid många tillfällen för att kunna avgöra om till exempel mer salt behövs.

Denna artikel är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Vad är grundläggande och högre kognitiva funktionerrekommenderar vi att du anger vår kategori av Neuropsykologi.

• Arranz, A. TILL. (2017, 18 oktober). PKognitiva friktioner: Vad är de och hur kan vi förbättra våra mentala processer.
• Preiss, S.; Cermakiva, R. och Flesher, I. (2013). Personlig kognitiv träning i unipolär och bipolär sjukdom: en studie av kognitiv funktion.
• Rivas, M. R. N. (2008). Kognitiva processer och meningsfullt lärande.
• Ruiz Limón, R. (2000) Den tysta kunskapen. Vad är resonemang?