11 Mycket intressanta psykologiska experiment

Psykologer har länge försökt att tränga igenom vårt sätt att uppfatta världen, förstå vad som motiverar vårt beteende. De har gjort stora framsteg för att lyfta den mystiska slöjan. Förutom att tillhandahålla material för att stimulera konversationer på fester, några av experimenten mest kända psykologiska tester under förra seklet avslöjar universella och överraskande sanningar om naturen mänsklig.

I denna artikel om psykologi online upptäcker vi dig 11 intressanta psykologiska experimentKänd historiskt och aktuellt som kan förändra vårt sätt att uppfatta världen. Vi kommer att se experiment inom socialpsykologi, med djur och med människor.

Index

1. Kohler och schimpansförsöket
2. Harlows experiment om makakfästning
3. Mary Ainsworths konstiga situation
4. Stanford Prison Experiment
5. Jane Elliots Blue Eyes Experiment
6. Bobodockan från Bbandura
7. Milgrams experiment
8. Lilla Albert
9. Pavlovs hund
10. Aschs experiment
11. Rosenhans experiment

Wolfgang Kohler studerade insiktsprocessen genom att observera schimpansernas beteende i en problemsituation.

I den experimentella situationen placerades djuren i en bur utanför vilken mat lagrades, till exempel en banan. Det fanns andra föremål i buren, som pinnar eller lådor. Djuren som deltog i experimentet var hungriga, så de behövde komma till maten. Först använde schimpansen pinnar främst för lekaktiviteter; men plötsligt, i tankarna hos den hungriga schimpansen, utvecklades ett förhållande mellan käpp och mat. Pinnen, ett föremål att leka med, blev en instrument genom vilket det var möjligt att nå bananen lägg ut ur buren. Det har funnits en omstrukturering av det perceptuella fältet: Kohler noterade att utseendet på det nya beteendet inte var resultatet av slumpmässiga försök baserade på en försök och felprocess. Det är ett av de första experimenten på intelligens hos schimpanser.

Bild: YouTube

I en vetenskaplig artikel (1959), Harry F. Harlow beskrev att han hade separerat de små rhesusaporna vid födseln från sina mödrar och att han hade uppfostrat dem med Hjälp från "marionettmödrar": i en serie experiment jämfördes apornas beteende i två situationer:

• Små apor med en dockamamma utan flaska, men täckta i en mjuk, fluffig och pälsig trasa.
• Små apor med en "marionett" som levererar mat, men täckta av tråd.

De små aporna visade en tydlig preferens för den "håriga" mamman, tillbringade i genomsnitt femton timmar om dagen tillsammans med henne, även om de matades uteslutande av den "sugande" mammadockan. slutsatser från Harlows experiment: alla experiment visade det nöjet med kontakt framkallade fästbeteendenmen inte maten.

Bild: Harlow Blogspot Bilaga

Baserat på bifogningsteorin för Bowlby, Mary Ainsworth och kollegor (1978) har utvecklat en experimentell metod som heter Strange Situation, för att bedöma individuella skillnader i säkerhetsfäste. Den konstiga situationen innehåller en serie korta laboratorieepisoder i en bekväm miljö och barnets beteenden observeras. Ainsworth och kollegor har särskilt uppmärksammat barnets beteende vid mötet med vårdgivaren efter en kort separering och identifierar tre olika fästmönster eller stilar, så kallad från det ögonblicket. Typer av fastsättning enligt Mary Ainsworth:

• Säker fastsättning (63% av dyaderna undersökta)
• Ångestresistent eller ambivalent (16%)
• Undvikande (21%)

I den här artikeln hittar du mer information om bilageförklaring och teorier.

Bild: Wall Street Journal

I ett berömt experiment från 1971, känt som Stanford Prison, Zimbardo och ett team av medarbetare reproducerade ett fängelse i garagerna vid Stanford University att studera ämnens beteende i ett sammanhang med mycket speciell dynamik och komplex. Låt oss se hur det gick och reflektioner över Stanfords fängelseexperiment. Deltagarna (24 studenter) delades slumpmässigt upp i två grupper:

• "Fångar". De senare låstes i tre celler i källaren i en universitetsbyggnad i sex dagar; De ombads att bära en vit mantel med ett papper över och en kedja på höger fotled.
• "Vakter". Studenter som hade rollen som fängelsevakter var tvungna att bevaka källaren och välja de mest lämpliga metoderna för att upprätthålla ordningen och få "fångarna" att utföra olika läxa; De ombads att bära mörka glasögon och uniformer och aldrig vara våldsamma mot deltagare i motsatt roll. Situationen försämrades dock dramatiskt: de falska poliserna började snart misshandla och allvarligt förnedra "fängslarna", och så beslutades att avbryta experimentet.

Bild: Tekcrispy

Den 5 april 1968, i en liten skola i Riceville, Iowa, läraren Jane Elliot bestämde mig för att ge ett praktisk lektion om rasism 28 barn på ungefär åtta år genom experiment med blå ögont.

"Barn med bruna ögon är bäst", började läraren. "De är vackrare och mer intelligenta." Han skrev ordet "melanin" på tavlan och förklarade att det var ett ämne som gjorde människor intelligenta. Barn med mörka ögon har mer, så de är mer intelligenta, medan barn med blå ögon "stannar med händerna i händerna."

På nolltid de bruna ögonen började behandla sina blåögda kamrater överlägsna, som i sin tur förlorade sitt självförtroende. En mycket bra tjej började göra misstag under aritmetikundervisningen, och vid pausen närmades hon av tre små vänner med bruna ögon "du måste be om ursäkt för att du står i deras väg och för att vi är bäst", sa hon a. Flickan bad snabbt om ursäkt. Detta är ett av de psykosociala experimenten som visar hur tro och fördomar påverkar.

Bild: Medium

Albert bandura fick stor berömmelse för Bobo-dockans experiment om barns aggression genom imitation, där:

• En grupp barn tog som ett exempel för visuell förmåga att vuxna som i ett rum slog Bobo-dockan utan att kommentera deras beteende.
• Andra samtida, å andra sidan, såg vuxna sitta, alltid i absolut tystnad, bredvid Bobo.

Så småningom leddes alla dessa barn in i ett rum fullt av leksaker, inklusive en docka som Bobo. Av de 10 barn som slog dockan var 8 de som hade sett det gjort tidigare av en vuxen. Detta förklarar hur om en modell som vi följer utför en viss handling, vi är frestade att imitera den och detta händer speciellt hos barn som ännu inte har erfarenhet av att förstå själva om detta beteende är korrekt eller inte.

Bild: YouTube

Milgrams experiment utfördes först 1961 av psykologen Stanley milgram, som en undersökning om graden av vår respekt för auktoritet. Ett ämne uppmanas att ge en elektrisk chock till en person som har rollen som studenten, placerad bakom en skärm, när han inte svarar på en fråga korrekt. Sedan berättar en behörig person ämnet att gradvis öka chockintensiteten tills studenten skriker av smärta och ber honom att sluta. Ingen motivering ges förutom det faktum att den auktoriserade personen uppmanar ämnet att lyda. Egentligen var det en iscensättning: absolut ingen elektrisk stöt gavs, men i experimentet två tredjedelar av försökspersonerna påverkade vad de trodde var en 450 volt-chock, helt enkelt för att en person med auktoritet sa till dem att de inte skulle vara ansvariga för någonting.

Bild: Hypertextual

Vi ser lilla Alberts experiment på ovillkorlig stimulans, som måste vara den mest kända psykologiska studien. John Watson och Rosalie Raynor de visade en vit labråtta för en nio månader gammal pojke, lilla Albert. Först visade pojken ingen rädsla, men sedan hoppade Watson upp bakifrån och fick honom att rysa med ett plötsligt ljud genom att slå en metallstång med en hammare. Naturligtvis skrämde ljudet lilla Albert, som började gråta. Varje gång råttan togs ut, skakade Watson och Raynor barren med hammaren. för att skrämma den stackars pojken. Snart var råttans enda syn tillräckligt för att reducera lilla Albert till en darrande bunt nerver: Jag hade lärt mig att frukta synet av en råttaoch strax efter började han frukta en serie liknande föremål som visades för honom.

Bild: YouTube

Fårhunden av Ivan Pavlov blev känd för sina experiment som fick honom att upptäcka vad vi kallar "konditionering" klassisk "eller" Pavlovian reflex "och förblev ett mycket känt psykologiskt experiment i närvarande. Knappast något annat psykologiskt experiment citeras lika ofta och med en sådan gusto som Pavlovs teori redogjorde för 1905: den ryska fysiologen hade varit imponerad av det faktum att hans hundar inte började sikla vid synen av mat, utan när de hörde laboratorieanställda berätta för dem hade på sig. Han undersökte det och beordrade en klocka att ringa varje gång det var lunchtid. Kommer snart, ljudet från dörrklockan räckte för att hundarna började sikla: de hade kopplat signalen till matens ankomst.

I den här artikeln hittar du mer information om Pavlovs hundpsykologiska experiment.

Detta är ett socialpsykologiskt experiment som utfördes 1951 av den polska psykologen Salomo ask om majoritetsinflytande och social överensstämmelse.

Experimentet bygger på tanken att att vara en del av en grupp är ett tillräckligt villkor för att förändra en persons handlingar, bedömningar och visuella uppfattningar. Det mycket enkla experimentet bestod av att be de involverade ämnena associera en ritad linje 1 på ett vitt ark till motsvarande, och välj mellan tre olika rader A, B och C i en annan blad. Endast den ena var identisk med den andra, medan de andra två uppenbarligen var längre eller kortare. Experimentet utfördes i tre faser. Så snart ett av ämnena, Aschs medbrottsling, gav ett fel svar och associerade rad 1 med fel, de andra medlemmarna i gruppen gjorde också samma misstag, trots att det rätta svaret var mer än uppenbart. Deltagarna, ifrågasatta om orsaken till detta val, svarade att de var medvetna om rätt svar, hade beslutat att anpassa sig till gruppen och anpassa sig till de som föregick dem.

Bland de mest intressanta undersökningarna inom detta område är ett experiment utfört av David Rosenhan (1923) för att dokumentera dålig giltighet av psykiatriska diagnoser. Rosenhan antog åtta assistenter på olika psykiatriska sjukhus som påstod psykotiska symtom, men när de kom in på sjukhuset uppförde de sig på vanligt sätt. Trots detta hölls de i genomsnitt i 19 dagar, och alla utom en diagnostiserades som "psykotiska". En av anledningarna till att personalen inte är medveten om ämnens "normalitet" är enligt Rosenhan själva dålig kontakt mellan personal och patienter.

Denna artikel är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Intressanta psykologiska experimentrekommenderar vi att du anger vår kategori av Experimentell psykologi.

• Bregman, R. (2019). En ny berättelse (non cinica) dell'umanità. Milan: Feltrinelli Editore.
• Caputo, G., Ippolito, G., Maietta, P. (2008). Multisystemisk terapi i förvärv. Ett nytt terapeutiskt tillvägagångssätt för soggetti med autistisk sjukdom och della relazione. Indicazioni per operative, psychologi, therapisti, genitori. Milan: Franco Angeli.
• Från Giuseppe, V. F. (et al.) (2012). Apprendimento. Teori, variabili e strumenti cognitivi. Lecce: Symbios.
• Forgione, A., Massucci, R., Ferrigni, N. (et al.) (2020). För en kultur av sicurezza condivisa. Trattato di sicurezza pubblica. Milan: Franco Angeli.
• Francescato, D. (1977). Samhällspsykologi. Milan: Feltrinelli Editore.
• Hood, B. M. (2010). Supersense. Perché crediamo nell’incredibile. Milan: Il Saggiatore.
• Latini, M. (2020). Cittadini, scienza och falska nyheter vid tiden för Covid-19. PKE.
• Nocross, J. C. (2012). När det psykoterapeutiska förhållandet fungerar... Volym 2. Efficacia ed efficienza dei trattamenti personalizzati. Rom: Sovera Multimedia.
• Phillips, T. (2013). Niccolò Machiavelli. Il Principe riletto att använda som manager. Milan: BUR.
• Verga, R., Marinelli, D. (2013). L'arte della mediazione. Milan: Franco Angeli.
• Weri von Limont, S. (2018). La vita segreta dell'anima. Milan: Mondadori.