De 9 skillnaderna mellan GRUPP och arbetslag

Människan är en social varelse, han behöver sina medmänniskor för att överleva och utvecklas. Men när det gäller att leva tillsammans bildas grupper av individer och, för att utveckla produktiva aktiviteter, organiserade grupper som kan bli lag. Det finns dock flera studier och verkligheter som leder till att kvalificera uttalanden så rungande som de är verkliga, om vi vänder oss till vår erfarenhet personlig, som vi kommer att försöka visa nedan i vår diskussion, tillsammans med de dynamiska processer de genomgår, under hela sin Evolution.

Socialpsykologi förklarar sociala begrepp och fenomen, såsom vad en social grupp är, klassificeringen av sociala grupper och typerna av social grupp. I denna artikel om psykologi-online kommer vi bland annat att se definitionen av en social- och arbetsgrupp, egenskaperna hos en social grupp och, särskilt, skillnaden mellan grupp och arbetsgrupp genom ett jämförande diagram.

Index

1. Kännetecken för en grupp
2. Egenskaper för ett team
3. Skillnader mellan en grupp och ett team
4. Typer av sociala grupper och arbetsgrupper
5. Vi måste tillhöra grupper

Vad är en grupp? Individer grupperas efter syftet med de mål de försöker uppnåPå ett sådant sätt att olika typer av grupper bildas, beroende på den kollektiva aktiviteten, som i varje fall förvärvar olika och specifika profiler (Roca, 1996; Poblete, 1998). För att vi ska kunna tala om en grupp i en miljö med sociala relationer, är det i litteraturen allmänt erkänt att åtminstone sex egenskaper:

• En grupp måste vara en uppsättning individer.
• En grupps huvudegenskap är att den har ett gemensamt mål.
• Det finns några gruppbildnings- och utvecklingsprocesser.
• En grupp har en struktur.
• Medlemmarna i en social grupp är beroende av varandra för att tillgodose individuella behov (Thibaut och Kelley 1959).
• En grupp fungerar som ett öppet system i interaktion med miljön (Dunphy, 1972; González et al., 1996).
• Allt detta i ett dynamiskt och föränderligt sammanhang över tiden, när individer förändras, å andra sidan.

Tvärtom, när grupper är otillfredsställande för medlemmarna som komponerar dem slutar de arbeta optimalt. Om man strävar efter att uppnå en viss grad av effektivitet och produktivitet för att uppnå det gemensamma målet, samtidigt tiden måste öka sin organisationsnivå, komplexitet och interna dynamik och så småningom utvecklas ett lag.

vad är ett lagarbete? Å andra sidan är ett team en grupp, det vill säga en uppsättning människor, men det går längre. Ett lag är ett grupp bildad av människor som har olika profiler och utför olika funktioner för att uppnå ett gruppmålvilket är komplext och multitasking.

I ett team utför varje person en roll som är nödvändig så att den övergripande funktionen kan utföras och gemensamma mål kan uppnås. Dessa är ofta stora och komplexa mål som kräver att olika uppgifter hanteras av olika medlemmar. Vissa uppgifter har nära anknytning till andras.

En grupp är inte samma sak som ett lag. Nästa kommer vi att se skillnader mellan en grupp och ett lag.

Grupp människor och arbetsteam är inte likvärdiga termer. Det finns flera skillnader mellan en arbetsgrupp och ett arbetslag enligt författare. Till exempel sammanfattar Poblete (2000) nyanserna som gör att vi på ett differentiellt sätt kan överväga enbart en grupp av ämnen i ett team i förhållande till olika faktorer som vi kommer att se nedan:

1. mål

Den första skillnaden mellan ett team och en arbetsgrupp gäller målen:

• Grupp. Målen beslutas av organisationen och gruppmedlemmar anställs för att uppnå dessa mål.
• Team. När det gäller utrustning, målen definieras bland alla, så de ägs av teamet. Därför finns det en känsla av tillhörighet.

2. Organisation av uppgifter

• Grupp. Verksamheten distribueraspå och medlemmarna har sina uppgifter.
• Team. Uppgifterna fördelas, men i en flexibel eller utbytbar.

3. Effektivitet

• Grupp. En annan skillnad mellan grupp och arbetsgrupp har att göra med effektivitet. När det gäller gruppen, mäts utifrån organisationens resultat.
• Team. Men i ett team, effektiviteten mäts av resultaten av kollektivt arbete. Av denna anledning är aspekter som återverkningar eller social värdering viktiga.

4. Relationer

• Grupp. Relationer i en grupp kännetecknas av beständighet, överensstämmelse och efterlevnad av reglerna.
• Team. Förhållanden i ett team baseras på förtroende. Prioritering i ett team är att uppnå kollektiva resultat och ett bra klimat.

5. ID

• Grupp. Medlemmarna i en grupp känner sig identifierade med organisationen och ofta stolta över att tillhöra den.
• Team. Existerar först och främst identifiering med laget, förutom organisationen.

6. Värden

• Grupp. Värdena som medlemmar i en grupp följer är själva organisationens. I den här artikeln pratar vi om värden med exempel.
• Team. existera delade värden, typiska för laget, kompatibel med organisationens.

7. Ledarskap

En av de största skillnaderna mellan grupp och arbetsgrupp är hänvisning till ledarskap.

• Grupp. I en grupp finns det en person normalt påtvingad ledare.
• Team. Ledarskap är en roll i strukturen av teamet.

8. Information

• Grupp. En annan skillnad mellan team och grupp är att informationen finns i gruppen administreras av ledaren.
• Team. Medan på laget, informationen är tillgänglig för gruppen öppet och ärligt.

9. Regler

• Grupp. Ledaren kräver uttryckligen efterlevnad av organisatoriska regler.
• Team. Regler är spelregler accepteras och krävas av alla tyst eller uttrycklig och övervakas av ledaren.

Utan att gå in på den stora komplexitet och fullständighet som analys av sådana skillnader skulle innebära, det minsta att en grupp måste kräva att vara produktiv, till exempel i en arbetsorganisation, Navarro et als. (2011) samlar in tidigare bidrag (Meneses et al., (2008)) och anger följande:

• Sambandet mellan medlemmarna.
• Identifiering med kollektivet.
• Samordningen av beteenden, resurser och teknik.
• Medlemmarnas inriktning mot att uppnå lagets mål.

Även om det inte finns någon entydig och enhällig taxonomi eller klassificering av grupper när man utför ett jobb, vare sig på grund av mångfalden av grupper, kulturer, länder och uppgifter, en av de mest accepterade är den som avses av Hackman (1987), som hänvisar till graden av makt och autonomi som beviljas i en grupp (García-Salmones, 2008). Således skiljer det flera typer av grupper:

• Riktade grupper: med extern tillsyn eller utan autonomi, till exempel besättningar på fartyg eller flygplan).
• Självstyrda grupper: Delegerad auktoritet är för att förverkliga taktiska frågor, såsom målsättning, schema, arbetsorganisation, kontakt med kunder och leverantörer. Organisationen bestämmer uppdrag, verksamhetsomfång och budget för varje team. Kvalitetscirklar är ett bra exempel.
• Självdefinierade grupper: Denna typ av grupp behandlas som ett oberoende företag från moderorganisationen och teamet har rätt att fatta beslut som om det var ett litet oberoende företag. Denna formel finns vanligtvis i kooperativa företag, kommuner eller sociala klubbar.
• Självstyrande grupper: dessa är grupperna med högsta nivå av autonomi, dynamiken som observeras av högnivålag fungerar som ett exempel. ledning: ledande befattningshavare samarbetar och är gemensamt ansvariga för den interna verksamheten organisation.

Om vi ​​går bort från organiserade grupper med fokus på produktiv aktivitet är sanningen det varje människa, hela sitt liv, är en del av en grupp av liknande för att uppnå ett gemensamt mål som annars skulle vara mycket mer komplicerat. Vi går med andra för att tillgodose vissa individuella behov, vare sig det gäller tillhörighet (ger säkerhet, skydd, fysiskt försvar, emotionellt stöd) eller helt enkelt för att vi gillar typ av aktiviteter som du utför eller för att vi delar dina mål (eller till och med på grund av individuell oförmåga att möta utmaningar, som vi inte kunde övervinna utan stöd från andra ämnen).

Men vid gruppbildning bildas vissa dynamiska processer, vilket förklaras i följande artikel om grupper och förhållandet mellan grupper från socialpsykologi.

Vi är utan tvekan en del av en grupp. Överlevnad som mänskliga individer skulle kunna ifrågasättas livskraftigt utan stöd från andra specifika (familjen, en klan av affektiva och skyddande band), åtminstone i människans tidiga utvecklingsstadier. När vi växer blir vi en del av andra grupper (skola, arbete, sport- eller fritidsklubbar, ägarsamhällen, religiösa, politiska och sociala aktiviteter). social organisation), av ökande svårigheter när det gäller etablerade relationer - drift, organisation, kommunikation, bidrag - och i vuxenstadiet när vi går med i arbetsmiljö gör vi det, först frivilligt och sedan utsätts vi för en dynamik - i detta fall mer tvingad - upplevd av de olika undergrupperna vi har att delta.

I vilket fall som helst, den dynamiska cirkeln i Worchel, även om den inte helt förklarar de processer som upplevs i alla grupper beskriver den ganska exakt några av de faser vi går igenom i vårt deltagande i några av de grupper vi är en del av, frivilligt eller ofrivilligt.

Denna artikel är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Skillnader mellan grupp och arbetsgrupprekommenderar vi att du anger vår kategori av Socialpsykologi.

• Dunphy, D. C. (1972). Den primära gruppen; London: Appleton Century Croft.
• García-Salmones, L. (2008). Tillfredsställelse och effektivitet. En studie med arbetsgrupper i en produktiv miljö. Doktorsavhandling UNED (National University of Distance Education). Psykologiska fakulteten. Institutionen för social och organisationspsykologi. Madrid.
• González, M.P., Silva, M. och Cornejo, J.M. (nitton nittiosex). Effektiva arbetslag. EUB, Barcelona.
• Hackman, R. (1987). Utformningen av arbetsteam. I J. Lorsch (red.) Handbok för organisationsbeteende, sid. 315-342. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
• Jiménez Burillo, F. (1981). SocialpsykologiJag, Madrid. UNED, 1981.
• Meneses, R., Ortega, R., Navarro, J. och Quijano, S. D. (2008). Kriterier för bedömning av arbetsgruppernas nivå på grupputveckling (LGD). Gruppitet, berättigande och gruppitet som teoretiska perspektiv. Small Group Research, 39 (4), 492-514.
• Navarro, José; Quijano, Santiago D. av; Berger, Rita; Meneses, Rocío. (2011). Grupper i organisationer: grundläggande verktyg för att hantera växande osäkerhet och tvetydighet. Psykologens rollervol. 32, nr. 1, januari-april, 2011, sid. 17-28.
• Poblete, M. (1998): Utvärdering av klimatet i arbetsgrupper. IV National Congress of Psychology of Work and Organisations. Valladolid.
• Poblete, M. (2000): Teamets specifika egenskaper, som en social grupp. Bidrag för en lagdefinition. Meddelande presenterat för VII Congress of Social Psychology. Oviedo.
• Psychology-online (2018): Bildandet av grupper: Worchels cykliska modell. .