8 กระแสของจิตวิทยาและลักษณะของพวกเขา

คุณสงสัยหรือไม่ว่ากระแสจิตแบบไหนดีกว่ากัน? คุณรู้กระแสของจิตวิทยาทั้งหมดหรือไม่? ในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้ เราจะเห็นบางส่วนของ กระแสหลักของจิตวิทยาและลักษณะของพวกเขา และความแตกต่างระหว่างกระแสจิตวิทยาร่วมสมัย

ในทางกลับกัน เราจะค้นพบตัวเอกของความคิดทางจิตวิทยาด้วย ซึ่งต้องขอบคุณจิตวิทยาที่ได้รับ psychology พัฒนาตั้งแต่พื้นฐานมนุษยนิยมจนได้มาซึ่งสาขาการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อิสระ แอพ

มาวิเคราะห์โรงเรียนหลักและกระแสของจิตวิทยาปัจจุบันกัน

ดัชนี

1. โครงสร้างนิยมและสมาคมนิยม
2. ฟังก์ชันนิยม
3. โรงเรียนจิตวิทยาและจิตวิเคราะห์
4. ทฤษฎีเกสตัลต์
5. พฤติกรรมนิยม
6. ความรู้ความเข้าใจและวิทยาศาสตร์การรู้คิด
7. การวางแนวความเห็นอกเห็นใจ
8. โรงเรียนพาโลอัลโต

เมื่อนักจิตวิทยากลุ่มแรกตัดสินใจศึกษากลยุทธ์และรูปแบบการทำงานของพลังจิต พวกเขามุ่งความสนใจไปที่หน้าที่เฉพาะของจิตใจ: ความคิด สติปัญญา ความจำ สติ ความเข้าใจฯลฯ แม้แต่คุณลักษณะที่ซับซ้อนที่สุดก็ถูกแยกย่อยและเปลี่ยนเส้นทางไปยังปัจจัยดั้งเดิมเหล่านี้ รูปแบบการทำงานนี้ใช้ชื่อของโครงสร้างนิยมเพื่อระบุหน้าที่พื้นฐานของจิตใจและการรวมเข้ากับโครงสร้างทางสรีรวิทยาของระบบประสาท ในบทความนี้เราจะอธิบาย

ในช่วงเวลาของโครงสร้างนิยม เครื่องมือวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนยังไม่พร้อมใช้งาน และด้วยเหตุนี้ เทคนิคการวิเคราะห์จึงพัฒนาขึ้น โดยการเชื่อมโยงกัน มันเป็นเรื่องง่ายในธรรมชาติและส่งผลให้เกิดการสังเกตการตอบสนองที่เกิดจากหัวข้อที่ตรวจสอบ - แนวคิดของการวิปัสสนา เป็นระบบ การค้นพบวิธีการสังเกตนี้มีขึ้นตั้งแต่สมัย Wilhelm Wundtผู้ก่อตั้งห้องปฏิบัติการจิตวิทยาทดลองแห่งแรกในเมืองไลพ์ซิกในปี พ.ศ. 2422 (เยอรมนี) Wundt ยังเป็นนักวิจัยคนแรกที่นิยามตัวเองด้วยคำว่านักจิตวิทยา นั่นเป็นเหตุผล Wilhelm Wund ถือว่าตัวเองเป็นบิดาแห่งจิตวิทยา.

เกิดอะไรขึ้นในยุโรปกับการเปิดห้องปฏิบัติการจิตวิทยาแห่งแรกพบเหตุการณ์คู่ขนานในสหรัฐอเมริกาที่จะเกิดขอบคุณ วิลเลียม เจมส์ซึ่งเป็นกระแสของการศึกษาที่เรียกว่า functionalism คำนี้ถูกเลือกเพื่อบ่งบอกถึงความสัมพันธ์กับหน้าที่เป็นตัวแทนของกระบวนการทางจิตซึ่งสำหรับ เจมส์อยู่ในวิวัฒนาการอย่างต่อเนื่องและควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นภาพสะท้อนตามธรรมชาติของการปรับตัวของมนุษย์ให้เข้ากับสภาพแวดล้อม ความขัดแย้งทางทฤษฎีกับกระแสของความคิดเชิงโครงสร้างนั้นชัดเจน ซึ่งจิตใจต้องสลายไปในแต่ละหน้าที่ของมัน ในตำแหน่ง functionalist the ความสำคัญบริบท ที่สอดแทรกมนุษย์เข้าไปจนเห็นกระบวนการทางจิตตามการพัฒนาองค์กรอย่างต่อเนื่อง ในบทความนี้คุณจะพบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ functionalism ในทางจิตวิทยาคืออะไร.

หนึ่งในกระแสจิตวิทยาร่วมสมัยที่มีพลังมากที่สุดคือ จิตวิเคราะห์ และโรงเรียนจิตพลศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการทางจิตของแต่ละบุคคล พวกเขาถือว่าพยาธิวิทยาเป็นการเปลี่ยนแปลงของ ความสัมพันธ์ระหว่างพลังจิตต่างๆ ที่กระทำในปัจเจก ผู้ซึ่งยังคงมีความสัมพันธ์ที่ไม่คงที่แต่มีพลวัตอย่างแม่นยำ ซิกมุนด์ ฟรอยด์ เป็นผู้ก่อตั้งจิตวิเคราะห์และแม้ว่าก่อนหน้าเขาจะมีความรู้เกี่ยวกับกระบวนการแบบไดนามิกแล้ว ขั้นแรกเขาสร้างทฤษฎีที่สมบูรณ์ที่ช่วยให้อธิบายทั้งการทำงานปกติและพยาธิวิทยาได้ จิต. นี่เป็นวิธีที่แบบจำลองต่างๆ ได้รับการยอมรับในระหว่างการพัฒนางานวิจัยของคุณ: แบบแรกขึ้นอยู่กับ on ศึกษาจิตใต้สำนึกในขณะที่คนที่สองใช้ชื่อ โมเดล "โครงสร้าง" (Ello, I, Superego).

โรงเรียนจิตวิทยาไดนามิกมีลักษณะเฉพาะทั้งความมีชีวิตชีวาทางทฤษฎีและการเผชิญหน้าระหว่างทฤษฎีกับผู้คนที่ก่อให้เกิดโรงเรียนต่างๆ ตั้งแต่ปีแรกของศตวรรษที่ 20 พวกเขาได้แยกตัวออกจากจิตวิเคราะห์ของนักเขียนที่มีชื่อเสียงเช่น คาร์ล กุสตาฟ จุง Y Alfred Adlerเพื่อให้ได้มา - ตั้งแต่ทศวรรษที่ 1940 - การมีส่วนร่วมดั้งเดิมของคนอื่น ๆ อีกหลายคนซึ่งในแง่หนึ่งได้ทำให้ทฤษฎีเริ่มต้นสมบูรณ์ขึ้น ในทางกลับกัน พวกเขาอนุญาตให้มีแนวทางการรักษาโรคทางจิต เช่น โรคจิต โรคจิตเภท ออทิสติก ซึ่งก่อนหน้านี้ถือว่ารักษาไม่ได้ The Psychology of the Ego เป็นที่จดจำ พัฒนาขึ้นโดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษด้วย ผลงานพื้นฐานของ Melanie Klein ในการศึกษากระบวนการทางจิตของเด็กและการศึกษา ผู้เขียนชอบ แอนนา ฟรอยด์วิลเฟรด บีออน และโดนัลด์ วินนิคอตต์

กระแสจิตวิทยาสมัยใหม่ที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือโรงเรียนเกสตัลต์ จิตวิทยาของรูปแบบหรือ จิตวิทยาเกสตัลต์, ได้อธิบายอย่างละเอียดด้วย เฟรเดอริค เอส. Perls ทฤษฎีทางจิตพลศาสตร์ที่อิงจากประสบการณ์ส่วนตัวที่อาศัยอยู่ในขณะนี้ใน หากไม่เป็นไปตามความต้องการ จะนำไปสู่รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์และความขัดแย้งทางจิตใจ การบำบัดด้วยเกสตัลต์ มันพยายามที่จะสนับสนุนความสมบูรณ์ของแบบฟอร์ม ตัวอย่างเช่น การมุ่งเน้นองค์ประกอบที่สำคัญของสถานการณ์เพื่อระดมพลังของพวกเขาในกลยุทธ์ที่ได้เปรียบ ตัวอย่างนี้คือ กฎหมายความใกล้ชิดของเกสตัล.

วิธีการทางคลินิกของนักพฤติกรรมนิยมมักจะตรงกันข้ามกับแนวทางของจิตวิเคราะห์ สำหรับพวกเขา อาการไม่ได้เกิดจากความขัดแย้งภายในจิตใจ แต่เป็นปัญหาในตัวเอง และการกำจัดมันเกิดขึ้นพร้อมกับการรักษา พฤติกรรมบำบัดได้มาจาก การค้นพบทางวิทยาศาสตร์เช่น การปรับสภาพแบบคลาสสิกและการปรับสภาพตัวดำเนินการ ตามลำดับ เนื่องจาก Ivan P. Pavlov และ Burrrhus F. สกินเนอร์ได้นำไปสู่การบำบัดที่พยายาม เสริมสร้างพฤติกรรมที่คิดบวกและกำจัดพฤติกรรมเชิงลบ. เทคนิคด้านพฤติกรรมถือว่ามีประโยชน์อย่างยิ่งกับผู้ที่ได้รับความเสียหายเกินกว่าที่จิตบำบัดจะได้รับความช่วยเหลือจากการสื่อสารด้วยวาจา ในบทความนี้คุณจะพบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ พฤติกรรมนิยมในทางจิตวิทยาคืออะไร.

กระแสจิตวิทยาร่วมสมัยที่สำคัญประการหนึ่งคือการรู้แจ้ง การปฐมนิเทศของจิตวิทยาเชิงทดลองหรือที่เรียกว่าจิตวิทยาการรู้คิด ซึ่งให้สิทธิพิเศษแก่การศึกษากระบวนการทางปัญญาเช่น การรับรู้ ความจำ การใช้เหตุผล ภาษาฯลฯ บุคคลได้มาและแปลงข้อมูลจากสิ่งแวดล้อมและได้รับความรู้ที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของพวกเขาผ่านกระบวนการทางปัญญาดังกล่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การรับรู้จะประเมินค่าใหม่ ตรงกันข้ามกับพฤติกรรมนิยม วิธีการวิปัสสนาแต่ยังใช้ความรู้และ กระบวนการฮิวริสติกในสาขาต่างๆ ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เช่น ไซเบอร์เนติกส์ ทฤษฎีสารสนเทศ หรือ สรีรวิทยา คุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในบทความนี้: ทฤษฎีความรู้ความเข้าใจ: มันคืออะไร ประเภทและตัวอย่าง.

ในบรรดากระแสทางจิตวิทยาที่มีอยู่ก็ควรเน้นที่การวางแนวความเห็นอกเห็นใจ ภายในจิตวิทยาความเห็นอกเห็นใจมีผู้เขียนหลายคนรวมกันโดยการวิพากษ์วิจารณ์จิตวิทยาเชิงบวกและผู้สนับสนุนจิตวิทยามนุษย์มากกว่า หนึ่งในผู้เขียนหลักของการปฐมนิเทศเห็นอกเห็นใจคืออับราฮัมมาสโลว์ นักจิตวิทยาคนนี้พูดถึงพลังที่สามซึ่งตรงกันข้ามกับแนวทางจิตวิเคราะห์และพฤติกรรมแบบดั้งเดิม แบบจำลองของเขาถือว่า ผู้ชายในทางบวก เพราะถึงแม้เขาจะทนทุกข์ แต่เขาก็สามารถจัดทำโครงการ ประเมินผล ทางเลือก และมี and สิทธิในการกำหนดตนเอง. ตำแหน่งของมาสโลว์ก่อให้เกิดขบวนการศักยภาพของมนุษย์ คุณจะพบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับทฤษฎีของ Maslow ในบทความต่อไปนี้: ทฤษฎีความต้องการของมาสโลว์ Y ทฤษฎีแรงจูงใจของมนุษย์ของมาสโลว์.

ผู้เขียนอีกคนที่ใกล้ชิดกับตำแหน่งมนุษยนิยมคือ Carl R. Rogers นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน และผู้ก่อตั้ง the การบำบัดมุ่งเน้นไปที่ลูกค้า. ในจิตบำบัดของโรเจอร์เซียน ลูกค้าไม่ใช่นักบำบัดโรค ซึ่งเป็นผู้กำหนดจังหวะและตัดสินใจเป้าหมายของการบำบัด นักจิตอายุรเวท Rogersian โทรหาลูกค้าของผู้ป่วยและให้ความสนใจกับประสบการณ์ปัจจุบันโดยพยายามช่วย อดทนด้วยทัศนคติที่ถ่อมตัวซึ่งควรสนับสนุนการตระหนักรู้ในตนเองและการพัฒนาศักยภาพทางจิตวิทยา

ในช่วงต้นทศวรรษ 1950 ในเมืองพาโลอัลโต รัฐแคลิฟอร์เนีย กลุ่มนักวิชาการนำโดย Gregory Bateson นักมานุษยวิทยา ได้ศึกษารูปแบบการสื่อสารในครอบครัวที่มีญาติอยู่ในสมาชิก โรคจิตเภท ความรู้และทฤษฎีของโรงเรียน Palo Alto ขอบคุณเหนือสิ่งอื่นใดสำหรับการจัดระบบและการเผยแพร่โดยหนึ่ง ของสมาชิกกลุ่ม Paul Watzawlick ได้ปฏิวัติทฤษฎีการสื่อสารและให้ข้อบ่งชี้ใหม่ๆ สำหรับ การบำบัดทางจิตเวชของครอบครัว.

แนวทางของโรงเรียนพาโลอัลโตพิจารณา ครอบครัวเป็นระบบ และสมาชิกที่เป็นพาหะของอาการที่บ่งบอกถึงความผิดปกติของระบบ การบำบัดรักษาปัญหาด้วยการเปลี่ยนความสัมพันธ์ในครอบครัว ไม่ใช่ตัวบุคคล

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ในจิตวิทยา-ออนไลน์ เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อบำบัดรักษากรณีของคุณโดยเฉพาะ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ กระแสของจิตวิทยาและลักษณะของพวกเขาเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา จิตวิทยาพื้นฐาน.

• คาลิชิโอ, เอส. (2012). Storia della จิตวิทยาเชิงวิทยาศาสตร์ จิตวิทยาเป็นเรื่องง่าย. CALMAIL.IT
• รานิเอรี, เอฟ. (2002). จิตวิทยา. มิลาน: การทดสอบอัลฟ่า
• เทรคคานี (2020). ความรู้ความเข้าใจ. หายจาก: https://www.treccani.it/vocabolario/cognitivismo/