Ganzfeld effect: มันคืออะไร, กำเนิด, มันคืออะไรสำหรับและผลที่ตามมา

เป็นเวลานานที่มีความสนใจอย่างมากในการก้าวข้ามขีดจำกัดของมนุษย์ และมีการประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์มากมายขึ้นเพื่อพยายามบรรลุเป้าหมาย แพทย์และสาขาสุขภาพอื่น ๆ ให้ความสนใจและได้ผลิตอุปกรณ์ที่พยายามจัดระเบียบร่างกายมนุษย์ นอกเหนือไปจากภาคส่วนอื่นๆ เช่น อุตสาหกรรมยานยนต์ ซึ่งได้สร้างสรรค์รถยนต์ที่มีความสามารถเกินความเร็วแบบสุดขั้ว อย่างไรก็ตาม ความพยายามเหล่านี้บางอย่างอาจก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อผู้คน

มีวิธีการที่พยายามที่จะเปลี่ยนความรู้สึกของร่างกายมนุษย์เพื่อให้ได้ความรู้สึก ที่สามารถทำให้ร่างกายเสื่อมโทรมและส่งผลต่อการทำงานของร่างกายได้อย่างมาก ทั่วไป. ในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้ เราจะพูดถึง Ganzfeld effect: มันคืออะไร, กำเนิด, มันคืออะไรสำหรับและผลที่ตามมา.

ดัชนี

1. เอฟเฟกต์ Ganzfeld คืออะไร
2. ต้นกำเนิดของเอฟเฟกต์ Ganzfeld
3. เอฟเฟกต์ Ganzfeld มีไว้เพื่ออะไร?
4. ผลกระทบของ Ganzfeld ถูกนำไปใช้จริงและความเสี่ยงอย่างไร
5. ผลที่ตามมาของเอฟเฟกต์ Ganzfeld

เอฟเฟกต์ Ganzfeld เป็นวิธีการที่ใช้ในสาขาจิตศาสตร์ซึ่งมีวัตถุประสงค์คือ

เพื่อแก้ไขที่มาของเอฟเฟกต์ Ganzfeld เราต้องพิจารณาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์บางอย่างที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

จุดเริ่มต้นของการทดลองจากจิตศาสตร์เริ่มประมาณทศวรรษที่ 1930 จากการวิจัยโดย โวล์ฟกัง เมตซ์เกอร์, นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน. จากการสังเกตของเขา เมตซ์เกอร์ถือว่าผู้คนสามารถรับรู้ถึงองค์ประกอบที่ไม่มีอยู่จริงได้โดยการปิดกั้นบางพื้นที่ของ การรับรู้.

ราวปี 1970 นักจิตวิทยาชาวอเมริกันชื่อ Charles Honorton เขาสนใจที่จะสืบสวนกระแสจิตว่าเป็นความสามารถเหนือมนุษย์ เพื่อทำสิ่งนี้ เขาทำการทดลองโดยใช้วิธี Ganzfeld

หลังจากเวลาผ่านไปนาน การสืบสวนของ Honorton ก็ถูกหักล้างเหมือนเดิม ถือว่าผลการทดลองที่นำเสนอภาพและ/หรือการได้ยิน ประสาทสัมผัสคือ ได้รับอิทธิพลจากตัวแปรอื่นๆ. ด้วยเหตุนี้ จึงสรุปได้ว่ากระแสจิตไม่สามารถทำได้

ดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ เอฟเฟกต์ Ganzfeld ดำเนินการโดยมีจุดประสงค์เพื่อตรวจสอบว่า มนุษย์มีความสามารถในการรับรู้วัตถุและ/หรือเสียงที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของสนาม การรับรู้

กล่าวอีกนัยหนึ่ง เอฟเฟกต์ Ganzfeld ทำหน้าที่ ตรวจสอบการมีอยู่ของกระแสจิตและความสามารถเหนือธรรมชาติอื่นๆ ของคน คุณสมบัติเหล่านี้ประกอบด้วยพื้นที่ของการทำงานของสมองที่เชื่อมโยงกับความคิด อารมณ์ และพฤติกรรมที่บุคคลประสบเมื่อเผชิญกับสิ่งเร้าที่พวกเขารับรู้

มีขั้นตอนหลายขั้นตอนที่ต้องปฏิบัติตามจึงจะมีผล Ganzfeld เพื่อให้การศึกษามีผลอย่างมาก

ก่อนอื่นบุคคล คุณควรปิดตาและใส่เครื่องช่วยฟัง เพื่อขจัดเสียงและวัตถุที่อาจทำให้เสียสมาธิ โดยทั่วไป สถานที่ทดลองต้องอยู่ห่างไกลจากสิ่งเร้าภายนอกที่อาจรบกวนได้

อันดับที่สอง มีการเล่นเสียงสีขาว ผ่านหูฟัง หลังจากช่วงเวลาสั้น ๆ บุคคลอื่นซึ่งอยู่ตรงข้ามจะพยายามส่งภาพที่เขาสังเกตเห็นในขณะนั้นทางโทรจิต

สุดท้าย บุคคลที่ทำเอฟเฟกต์ Ganzfeld จะต้องตรวจสอบว่าพวกเขารับรู้สัญญาณภายนอกจริงหรือไม่

นอกเหนือจากขั้นตอนที่ใช้ จำเป็นต้องเตือนถึงความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องในการนำวิธีการนี้ไปปฏิบัติ ต่อไปเราจะพูดถึงผลที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของเอฟเฟกต์ Ganzfeld

อาการประสาทหลอนทางหู

หากเอฟเฟกต์ Ganzfeld เกิดขึ้นซ้ำๆ บ่อยๆ ภาพหลอน. ในระดับทั่วไป สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากร่างกายมนุษย์มี ความสามารถในการชินกับการขาดสิ่งเร้า ที่มาจากต่างประเทศ

แม้ว่าสิ่งนี้อาจไม่เกิดขึ้นกับทุกคน แต่ก็มีความเป็นไปได้ที่จะเกิดอาการประสาทหลอนในการได้ยิน การรับรู้เสียงที่ไม่ได้อยู่ในความเป็นจริงสามารถเกิดขึ้นได้จากสมองที่พยายามค้นหาเสียงที่รับรู้ได้ขณะฟังเสียงสีขาว

ภาพหลอน

การมองเห็นวัตถุที่ไม่ได้อยู่ในความเป็นจริงเป็นปัจจัยเสี่ยงอีกประการหนึ่งสำหรับผลกระทบของ Ganzfeld เช่นเดียวกับในอาการประสาทหลอนในการได้ยิน ในอาการประสาทหลอนประเภทนี้ สมองพยายามชดเชยข้อมูลที่ไม่ได้รับจากสิ่งแวดล้อม กับตัวเลขที่ปรากฏ อย่างไรก็ตาม การบิดเบือนความเป็นจริงเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นในทุกกรณี

ในทางกลับกัน ความรุนแรงของภาพหลอนอาจแตกต่างกันไปตามลักษณะส่วนบุคคลของแต่ละคน เช่น อายุ เพศ หรือโรคทางพันธุกรรม เป็นต้น

รบกวน ของการรับรู้

ความถี่ของเอฟเฟกต์ Ganzfeld อาจรบกวนระดับการรับรู้ของความรู้สึกแต่ละอย่างของร่างกายมนุษย์

ควรสังเกตว่าผลกระทบเหล่านี้เป็นสมมติฐานที่สร้างขึ้นจากกรณีจริงและไม่ใช่ความจริงสากล

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ใน Psychology-Online เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อบำบัดรักษากรณีของคุณโดยเฉพาะ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ Ganzfeld effect: มันคืออะไร, กำเนิด, มันคืออะไรสำหรับและผลที่ตามมาเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา จิตวิทยาการรู้คิด.

• ดาลตัน, เค. (2016). การถ่ายโอนข้อมูลที่ผิดปกติใน Ganzfeld อาร์เจนตินาวารสารจิตวิทยาอาถรรพณ์, 10 (1), 1-11.
• นาจาร์ ซูลเดีย, เอส. (2017). การบิดเบือนการรับรู้ ความหวาดกลัวผ่านศิลปะ สถาปัตยกรรม และภาพยนตร์ มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคแห่งมาดริด.