Які школи економічної думки?

Можливо, ви ніколи не чули про термін економічні школи думки, але ви, звичайно, чули про одну з цих шкіл. Що трапляється, так це економіка представила різні трактування економічного середовища по історії.

Таким чином, економічне мислення та моделі, які використовуються для розуміння економічних взаємодій. У цій статті я покажу вам основні школи економічної думки та вплив кожної з них на те, як економісти бачать економіку.

Однак, як кажуть, економіка меркантилізму почалася з Адама Сміта в 1776 році. До цього ніхто не думав про економіку чи ринки як про об’єкт дослідження. Все це була імпровізована інтуїція та політичні пропозиції від безлічі купців, урядовців та журналістів, головним чином у Великобританії. Часто позначається період до 1776 року як "меркантилізм"..

Меркантилізм

Це була не послідовна школа думок, а навала різноманітних ідей про те, як підвищити дохід податки, вартість і рух золота та те, як держави змагалися за торгівлю та колонії міжнародний Переважно протекціоністський, «войовниче налаштований», і все обговорювалося навмання.

Існувала певна опозиція до меркантилістських доктрин, особливо серед французьких та шотландських мислителів (наприклад, П'єр де Буагвільбер, Франсуа Кене, Жак Тюрго та Девід Юм)

Школи економічної думки

1. - Класичний

Першою серйозною спробою вивчити та систематично шукати "закони" на ринку був шотландський філософ Адам Сміт у своєму "Багатстві народів" (1776). Це зробило не все правильно, але, принаймні, це відкрило двері до нового напрямку навчання. Саме з цієї причини Адама Сміта зазвичай вважають "батьком економіки"..

Послідовників оригінальних принципів Сміта зазвичай називають "класичною школою" економіки. Вони домінували в думках принаймні в першій половині XIX століття. Найголовніша фігура тут, мабуть, Девід РікардоЛондонський біржовий маклер, який народився в Голландії, мабуть, був найсистематичнішим мислителем групи.

Рікардо був тим, хто перетворив "перший проект" ідей і пропозицій Сміта в цілісну, чітку і сувору теорію. Це стало домінуючою школою думок у 19 столітті, особливо у Великобританії. Як наслідок, класичну школу іноді називають також "Рікардіанською" або "Британською" школою.

2.- марксистський

Карл Маркс побудував свій економічний аналіз на теоріях Рікардо. Як результат, марксистська економіка, як правило, вважається частиною традиції класичної школи.

Він виступав за втручання держави в економіку з метою зменшення соціальної нерівності та боротьби з нестабільністю капіталізму. Для нього потрібно було припинити всі засоби виробництва та покласти край приватній власності, щоб більш рівномірно розподілити ресурси серед населення.

3.- Неокласичний

У 1871 р. Було розпочато те, що називали "маржиналістською революцією". Незалежно один від одного, три різні економісти, Вільям Стенлі Джевонс (британський), Карл Менгер (австрійський) та Леон Вальрас (французький), запропонував абсолютно нову теорію, яка повністю відкинула центральні рикардівські принципи класичної економіки.

Ця нова теорія була теорією "попиту та пропозиції", з якою ми так добре знайомі. "Маржиналістську" школу часто називають також "неокласичною" школою. Неокласична школа охоплює в собі багато варіантів ("маршаллівський", "вальрасівський", "австрійський" тощо), але всі вони мають однакові основні теоретичні принципи.

Неокласичній школі швидко вдалося витіснити класичну школу як домінуючу теоретичну школу. Але це також було визнано новою мішенню історично-інституціоналістських претендентів. З 1870-х до 30-х років економічний світ в основному був (і гіркий) розділений між неокласиками та інституціоналістами, з меншими марксистами (останнім пережитком класичної школи) за п’ятами.

Неокласики здобули повну і остаточну перемогу над інституціоналістами в 1930-х. Це було досягнуто з піднесенням економетрики, застосуванням нових статистичних інструментів для економічного аналізу.

5.- кейнсіанський

Незважаючи на відмову від інституціоналістів, неокласики не мали особливих підстав святкувати в 1930-х. Світ опинився в полоні Великої депресії, і вони не могли пояснити, як це сталося чи як його вирішити.

Важливо вказати на це Кейнс не ставив за мету витіснити неокласичну теорію. Теоретичні принципи неокласицизму залишалися вірними. Але це було, стверджував Кейнс, неповним.

У повоєнні роки (1945-1970) світ економіки ковзнув двома шляхами: в мікроекономіці панував неокласицизм; в макроекономіці панував кейнсіанство. У 1960-1970-х роках було здійснено багато зусиль для узгодження теорії неокласичний мікрорівень з кейнсіанською теорією макрорівні, щоб скоротити дві рейки до "Односторонній".

6.- Монетарист

Чиказький університет, де розвивався монетаризм, тримається традицій вільного ринку, що обмежують втручання Уряд повинен бути мінімальним і прагне пояснити основні економічні явища за допомогою однієї змінної, пропозиції гроші.

Підйом монетаризму та його утвердження наприкінці 1960-х - на початку 1970-х вимагало виконання низки передумов, найважливішою з яких була повна або часткова неможливість встановленої кейнсіанської ортодоксії дати відповіді задовільне одночасне співіснування інфляції та безробіття, явище, яке стало відомим як стагфляція і що призвело до краху центральної ідеї, пов'язаної з економікою Кейнсіанський.

7.- неокейнсіанський

Розслаблені монетаристи (жахливо зазначені як "нові кейнсіанці") намагаються досягти деяких результатів. Кейнсіанці на макрорівні, хоча їх теоретичний інструментарій залишається майже повністю неокласичним, тут є лише кілька налаштувань і за його межами.

Різниця в тому Нові кейнсіанці визнають, що ціни часом бувають "липкими"тобто вони не коригуються або недостатньо швидко. Це може бути пов’язано з монопольними умовами, трансакційними витратами, асиметрією інформації, недосконалістю, помилками, бездумним втручанням уряду чи безглуздими правилами. Ці реальні недоліки можуть перешкодити ціновій системі працювати належним чином і перешкоджати коригуванню, що призводить до тривалих періодів безробіття.