أنواع الذكاء الخمسة عشر: ما هي أنواع الذكاء التي تتميز بها؟

كان الذكاء البشري موضوعًا للبحث في علم النفس والتخصصات الأخرى لبعض الوقت. ومع ذلك ، لم تخل دراسته من الجدل والجدل بشأن تعريفها ومكوناتها ونماذجها التفسيرية. على الرغم من ذلك ، تم تطوير نظريات جديدة في السنوات الأخيرة تخترق مفهوم الذكاء الفريد وتراهن على تنوعها. إذا كنت تريد معرفة الذكاءات التي تم تحديدها حتى الآن وخصائصها ، فاستمر في قراءة مقال علم النفس عبر الإنترنت حيث ستجد 15 نوعا من الذكاء.

فهرس

1. كم عدد أنواع الذكاء الموجودة
2. الذكاء المنطقي الرياضي
3. الذكاء اللغوي اللفظي
4. الذكاء البصري المكاني
5. الذكاء الحركي للجسم
6. الذكاء الموسيقي
7. ذكاء شخصي
8. الاستخبارات الشخصية
9. الذكاء الطبيعي
10. الذكاء العاطفي
11. الذكاء التعاوني
12. الذكاء الوجودي
13. ذكاء إبداعي
14. ذكاء متبلور
15. الذكاء الحاد
16. الذكاء العام أو عامل ز

بشكل عام ، يمكن تعريف الذكاء على أنه القدرة الإدراكية يسمح للإنسان بالتعلم من التجربة والاستفادة من التفكير وحل المشكلات والتفكير المجرد وفهم الأفكار المعقدة.

إنها كلية تسمح بالتكيف مع البيئة وبقاء الناس. ومع ذلك ، فإن هذا التعريف للذكاء ليس هو التعريف الوحيد ولا يشاركه جميع الناس ، لأنه لا يعتبر حاليًا مفهومًا موحدًا. كانت دراسة الذكاء من علم النفس ولا تزال مجالًا يثير اهتمامًا وجدلًا كبيرًا ، بالإضافة إلى تطورها منذ بداية بحثه.

يمكن وضع بداية دراسة الذكاء البشري في علم النفس في نهاية القرن التاسع عشر ، على الرغم من أنها كانت في القرن العشرين عندما أصبحت واحدة من المجالات المركزية لهذا التخصص. الأول اختبار الذكاء تم إنشاؤه في عام 1904 من قبل Binet و Simon ، بهدف إنشاء أداة لقياسه ، كما استكشفوا فكرة العمر العقلي.

لاحقًا ، ربط ستيرن مفهوم العمر العقلي بالعمر الزمني ، مما ساهم في تطوير تيرمان أخيرًا لمفهوم معدل الذكاء أو معدل الذكاء.

فيما يتعلق بنظريات الذكاء ، كان سبيرمان من أوائل الذين اقترحوا إحداها ، النظرية ثنائية النشاط ، والتي من خلالها سيكون هناك عامل عام أو عامل جي شائع ومستعرض في جميع المهام التي نؤديها وعامل S يتوافق مع مهارات محددة لفترة معينة نشاط.

مع Cattell and Horn تظهر وجهة نظر جديدة حول الذكاء ، بناءً على نظرية يقترح سبيرمان أن البشر لديهم نوعان من الذكاء ، مائع ومتبلور. يشير الأول إلى القدرة على اكتساب تعلم جديد والتكيف معه الجدة ، بينما يشير الثاني إلى القدرة على تطبيق المعرفة بالفعل يمتلك.

على الرغم من حقيقة أن العديد من المؤلفين الآخرين واصلوا التحقيق في المعلومات الاستخبارية ومحاولة إنشاء أنواع مختلفة من الذكاء في علم النفس ، في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي ، فقدت دراسة هذا الموضوع الاهتمام وأصبحت راكدة.

ومع ذلك ، في الثمانينيات ، هوارد غاردنر إنه يثير عدد أنواع الذكاء الموجودة ، مما يؤدي إلى ظهور نظرية الذكاءات المتعددة ، والتي ترفض فيها المفهوم الوحدوي للذكاء. الذكاء ويحدد ما يصل إلى ما مجموعه ثماني ذكاء من شأنه أن يكون موجودًا في جميع الناس بدرجة أقل أو أكبر من التطور. يتوج هذا التوسيع في تعريف الذكاء بإدراج العواطف والاعتراف بأهميتها في القوة العقلية. يرجع تعميم مفهوم الذكاء العاطفي إلى دانيال جولمان، الذي أجرى أيضًا عدة تحقيقات حول هذا الموضوع.

إذن ما هي أنواع الذكاء؟ في الوقت الحالي ، يمكن تحديد ما يلي 15 نوعا من الذكاء:

1. الذكاء المنطقي الرياضي
2. الذكاء اللغوي اللفظي
3. الذكاء البصري المكاني
4. الذكاء الحركي للجسم
5. الذكاء الموسيقي
6. ذكاء شخصي
7. الاستخبارات الشخصية
8. الذكاء الطبيعي
9. الذكاء العاطفي
10. الذكاء التعاوني
11. الذكاء الوجودي
12. ذكاء إبداعي
13. ذكاء متبلور
14. الذكاء الحاد
15. الذكاء العام أو عامل ز

ال الذكاء المنطقي الرياضي إنه جزء من نظرية الذكاءات المتعددة لغاردنر. ضمنيًا هو القدرة على الحساب والتحليل والاستدلال. ويشمل التفكير المنطقي والتفكير التجريدي والاستدلال الاستقرائي والاستنباطي والحسابات العددية واستخدام المنهج العلمي. إنها واحدة من الذكاءات التي اعتبرت تقليديا ممثلة للمفهوم العام للذكاء ولها وزن أكاديمي كبير.

ال الذكاء اللغوي اللفظي، إلى جانب المنطقية الرياضية ، كانت جزءًا من مفهوم الذكاء في السياقات التعليمية بطريقة تقليدية. متعلق ب مهارات الاتصال واستخدام اللغة والفهم من هذا. ويشمل كلا من الاتصال الشفوي والكتابي. الأشخاص ذوو التطور العالي في هذا الذكاء قادرون على الاستفادة من التواصل للتعبير عن أنفسهم ، وكذلك إظهار القدرة على التقاط المعلومات من خلال لغة.

ال الذكاء البصري المكاني هي ذكاء متعدد آخر يشير ، في هذه الحالة ، إلى القدرة على إسقاط وتجريد الصور الذهنية. يُظهر الأشخاص ذوو الذكاء هذا القدرة على إدراك الواقع والتناوب و التلاعب العقلي بالنماذج أو العناصر المادية ، وكذلك لديهم القدرة على إعادة إنتاج الشكل الرسومي من هؤلاء. يشمل هذا الذكاء أيضًا التوجيه والتقاط الأبعاد والأحجام والمسافات.

حدد جاردنر الذكاء الحركي للجسم مثل القدرة على التعبير عن الأفكار والعواطف من خلال الجسم وحركاته، وكذلك القدرات المعرفية التي تربط الدماغ بالجسم ، مما يسمح بتحكم أكبر فيه. تعتمد القوة والتنسيق والتوازن والمرونة وأتمتة المهارات المكتسبة على ذلك.

ال الذكاء الموسيقي إنها إحدى الذكاءات الأخرى التي حددها غاردنر وتشمل القدرات المتعلقة بالموسيقى. أنها تنطوي على القدرة على الغناء ، العزف على الآلات الموسيقية ، يؤلفوتقدير وتمييز الأصوات والتقاط الإيقاعات والجرس والنغمات والألحان. يتم تصورها أيضًا على أنها وسيلة للتعبير عن المشاعر من خلال الموسيقى ، وكذلك التقاط المشاعر أو الأفكار من خلال الوسط الموسيقي.

ال ذكاء شخصي إنها ذكاء آخر من الذكاءات المتعددة ويتم تعريفها على أنها القدرة على تكوين صورة دقيقة قدر الإمكان ومتناغمة مع واقع شخصنا. إنه يعني القدرة على ذلك اعرف نفسك وافهم نفسك، التعرف على مشاعر المرء والقدرة على استخدام هذه المعلومات لمصلحتنا ، وتنظيم سلوك الفرد وإدارته بفعالية. إنها في الأساس مهارة التأمل.

ال الاستخبارات الشخصية إنه أحد الأنواع الثمانية التي حددها جاردنر. إنها القدرة التي ترتبط بـ القدرة على التفاعل مع الآخرين، يشير إلى الاتصال الاجتماعي الذي ننشئه. يمكن للأشخاص الذين لديهم تطور في هذا الذكاء التقاط الحالات العاطفية ونوايا ورغبات الآخرين من خلال اللغة اللفظية وغير اللفظية. من اختصاص فهم الناس والتعاطف معهم والقدرة على التواصل بشكل فعال من خلال المهارات الاجتماعية وتكييف أفعالنا وكلماتنا مع تلك الخاصة بالشخص الآخر.

هذا هو النوع الأخير من الذكاء الذي حدده غاردنر ويرتبط بالبيئة الطبيعية. ال الذكاء الطبيعي إنه ينطوي على تفاعل مع البيئة ، وتحديد مكوناتها والقدرة على ربط الروابط بينها ، وكذلك إجراء التصنيفات والتمييز. إنها القدرة التي تسمح التكيف مع البيئة بكفاءة ، وكذلك التعامل معها.

يمكنك معرفة أي من السابقة تبرز مع هذا اختبار الذكاءات المتعددة.

ال الذكاء العاطفي حظي بالاهتمام واكتسب شعبية وانتشر بفضل عالم النفس دانيال جولمان. يشير هذا الذكاء إلى القدرة على التعرف على مشاعر الفرد ومشاعر الآخرين وإدارتهاوكذلك القدرة على تحفيز أنفسنا. لذلك ، فإن الكفاءات التي يتكون منها هذا الذكاء هي معرفة الذات ، والتنظيم الذاتي ، والتعاطف ، والمهارات الاجتماعية ، والتحفيز الذاتي. بالنسبة لعالم النفس هذا ، فإن هذا الذكاء له دور مركزي في عمل المجالات الحيوية المختلفة للإنسان ، لذلك ، لا يمكن أن يكون الذكاء الأكاديمي بشكل منعزل أكثر توقعًا لنجاح أو تعديل أ فرد.

إذا كنت تريد معرفة مستوى تطورك في هذه المهارات ، فيمكنك القيام بذلك اختبار الذكاء العاطفي.

يشير هذا الذكاء الناشئ نسبيًا إلى القدرة على إنشاء محتوى إضافي من خلال العمل المشترك لمجموعة من الناس، الذي يتخذ القرارات ويتغلب على عقبات بيئة متزايدة التعقيد بطريقة مشتركة. ومن ثم فهي القدرة على التفاعل والتعاون والتنسيق بين مجموعة من الناس. يرتبط هذا الذكاء بالتكنولوجيا والمحتوى الرقمي وله أهمية كبيرة في سياق الأعمال.

يرتبط الذكاء الوجودي بـ التعالي والروحانيةولكن لا يجب الخلط بينه وبين التدين. إنها القدرة على الحساسية وتطبيق الحدس والقيم في نهج الوجود البشري والعالم المحيط بنا. إنه التأمل في الكون وعناصره. باختصار ، إنها القدرة على طرح الأسئلة المجردة للإنسانية والرد عليها.

إنه يشير إلى مزيج من الإبداع والفكر; هي القدرة على تطبيق المنطق والتفكير المنطقي على الواقع الموجود ولكن مع وجود آخر رؤية أو وجهة نظر تسمح بإدراك مختلف لهذا ، القدرة على إنشاء شيء ما الجديد. وبالتالي فهي القدرة على توليد أفكار جديدة أو حلول قابلة للتطبيق من خلال اقتراح البدائل والتجريب. يتميز بالمرونة الذهنية والأصالة. في المقالة التالية سوف تجد المزيد من المعلومات حول الإبداع.

انها تراكم المعرفة والتعلم يكتسبها الشخص طوال تجربته ومسار حياته. هذا الذكاء يزيد على مر السنين، قد تزداد اعتمادًا على السياق الثقافي وفرص التعلم والعادات. يشمل المهارات أو العوامل قبل كل شيء ، ولكن ليس فقط ، ذات الطبيعة اللفظية. العناصر المكونة لها هي الفهم اللفظي ، واستخدام العلاقات الدلالية ، والتوجيه المكاني والتقييم وتقييم الخبرة والمعرفة الميكانيكية وإنشاء محاكمات.

يشير الذكاء السائل إلى القدرة على التكيف وحل المشاكل الجديدة التي لا توجد فيها خبرة أو معرفة سابقة ، لذا فهي مستقلة عن هؤلاء. يعتبر الوصول إليه الحد الأقصى من التطور في سن 20 تقريبًا ، تميل إلى الانخفاض لاحقًا في العمر الثالث. إنه مرتبط بالمتغيرات العصبية ويتكون من الاستدلال الاستقرائي والاستدلال الاستنتاجي ومدى الذاكرة. هنا سوف تجد المزيد من المعلومات حول الذكاء السائل والذكاء المتبلور.

يشير العامل ز إلى القدرة العقلية العامة، العامل الذي يؤثر على جميع القدرات أو القدرات المعرفية التي يمتلكها الشخص ، هو عامل مشترك بينهم جميعًا ، وهو مؤشر على أداء الشخص وتكيفه. يتم تصورها على أنها وراثية ومستقرة بمرور الوقت. بشكل عام ، يتم تعريفه على أنه القدرة على إدراك البيئة بشكل مناسب ، والاستفادة من التفكير وحل المشكلات ، وكذلك التصرف بكفاءة في المواقف المختلفة.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ 15 نوعا من الذكاء، نوصيك بإدخال فئة علم النفس المعرفي.

• جروس ، إم ، آند بيريرا ، سي. (2014). جولة تاريخية موجزة لنظريات وقياس الذكاء.
• مارانيون ، ر. سي. ، وبويو ، أ. ل. (1999). دراسة الذكاء البشري: التلخيص في مطلع الألفية. نفسية, 11(3), 453-476.
• مورينو ، سي. م ، فيسينتي ، إ. S. ، & Martínez ، C. و. (1998). مراجعة تاريخية لمفهوم الذكاء: منهج للذكاء العاطفي. مجلة أمريكا اللاتينية لعلم النفس, 30(1), 11-30.