دانيال جولمان: السيرة الذاتية ونظرية الذكاء العاطفي والكتب

لعقود عديدة ، كان من المقدر أن يكون ذكاء الشخص موجودًا في درجة معدل الذكاء ، وقد تم تلخيص الذكاء بالقدرة العددية ، القدرة على التجريد والحفظ... تم فصل الأشخاص العظماء في فرص العمل لهذا السبب وتم تقليل قيمة الأشخاص الذين لم يمتثلوا لها المعايير. ومع ذلك ، فقد تم الاعتراف بأننا ارتكبنا خطأً كبيراً طوال هذا الوقت ، فالإنسان ليس آلة ذاكرة أو لحل المشاكل ، يكون الإنسان معقدًا ويتأثر بجانب أساسي يمنحه الحيوية ، وهو العواطف.

في ضوء ذلك ، ولدت الحاجة بين العديد من المؤلفين لتحديد نظرية الذكاء العاطفي (EI) ، بما في ذلك دانيال جولمان. إذا كنت تريد معرفة ماهية الذكاء العاطفي ومن كان أحد مؤسسيه ، فاستمر في قراءة مقال علم النفس عبر الإنترنت هذا: دانيال جولمان: السيرة الذاتية ونظرية الذكاء العاطفي والكتب.

فهرس

1. دانيال جولمان: ببليوغرافيا
2. دانيال جولمان ونظرية الذكاء العاطفي
3. دانيال جولمان: كتب
4. دانيال جولمان: اقتباسات

من هو دانيال جولمان؟ وهو كاتب وعالم نفس أمريكي. فيما يلي ملخص لسيرة دانيال جولمان.

ولد دانيال جولمان في ولاية كاليفورنيا في 7 مارس 1946

هذه حقيقة مهمة في سيرة دانيال جولمان تخرج وحصل على الدكتوراه من جامعة هارفارد وركزت دراساته على التطور السريري لعلم النفس والشخصية. درس في الهند بمنحة دراسية. هناك قضى وقتًا مع المعلم الروحي نيم كارولي بابا.

على الرغم من أنه كان دائمًا طالبًا رائعًا ، إلا أن دانيال جولمان اكتسب شهرة عالمية بعد نشر كتاب "الذكاء العاطفي" عام 1955. بناءً على نجاح نظرية الذكاء العاطفي ، كتب لاحقًا الجزء الثاني من الكتاب ، عن الذكاء الاجتماعي.

بالإضافة إلى هذه الإنجازات ، هناك حقيقة مهمة أخرى في سيرة دانيال جولمان وهي أنه العمل في الصحيفة "نيويورك تايمز" كمحرر لقسم العلوم السلوكية والدماغية ورئيس تحرير مجلة "علم النفس اليوم" ، بالإضافة إلى فصول التدريس والمؤتمرات في جامعة هارفارد.

في الوقت الحاضر ، يعمل المؤلف كرئيس مشارك لاتحاد أبحاث الذكاء العاطفي في المنظمات ، الموجود في "جامعة روتجرز ، في الخريجين مدرسة علم النفس التطبيقي والمهني "، التي تروج جامعتها لأبحاثها لتحقيق فعالية أكبر في المنظمات فيما يتعلق بالذكاء عاطفي.

على مقربة من بحيرة أخرى ، كان مؤسسًا مشاركًا في جامعة ييل لـ "Collaborative for Academic، Social and Emotional" التعلم (CASEL) "، بهدف تقديم دورات محو الأمية العاطفية في المدارس المختلفة ، أي ال تعلم توصيل المشاعر.

بفضل إنجازاته ، حصل دانيال جولمان على جوائز كبيرة ، مثل ترشيحان لجائزة بوليتزر وقد حصل على العديد من الجوائز تقديراً لنتائج أبحاثه والتوعية ، فضلاً عن عمله الصحفي من جمعية علم النفس الأمريكية (APA).

على المستوى الشخصي ، فهو متزوج من تارا بينيت جولمان.

قبل تطوير نظرية الذكاء العاطفي (IE) ، تم تقدير القدرات الفكرية للشخص. على سبيل المثال ، لشغل مكان عمل ، عن طريق حاصل الذكاءومع ذلك ، فقد تم تقدير أن معدل الذكاء لم يكن مؤشرا على قدر النجاح كما هو متوقع ، منذ ذلك الحين معدل الذكاء المرتفع لا يضمن النجاح في الحياة. بالإضافة إلى ذلك ، تقدم المجتمع مما أدى إلى نشوء العالم المعاصر ، الذي يتميز بسرعته في التغيرات في مختلف المجالات مثل الاقتصادية والتكنولوجية والاجتماعية والبيئية ،... تتطلب تغييراتهم مهارات وسلوكيات معينة لم تكن ضرورية منذ عقود وأن معدل الذكاء المرتفع لا يمثل التغلب على هذه مهارات.

ونظرا لهذا، في عام 1990 كان هناك اهتمام كبير بالذكاء العاطفيل ، لأنه كان يعتبر أن أكثر من معدل ذكاء مرتفع كان ضروريًا لتكون قادرًا على التعامل مع مشاكل عاطفية مختلفة ، مثل التحكم في عواطف المرء وتلك التي يعبر عنها البقية. كان سالوفي وماير ، عالمان نفسيان من أمريكا الشمالية ، أول من احتضن مصطلح EI ، الذي أعطاه المكان الذي وجه فيه العديد من الباحثين جهودهم لتحديد البناء المذكور ، من بين أمور أخرى: دانيال جولمان.

نظرية الذكاء العاطفي

تم تعريف الأساليب الأولى للذكاء العاطفي على أنها القدرة على إدارة العواطف والمشاعر الخاصة بهم ، وكذلك تعلم التمييز بينهم واستخدام هذه المعرفة للتعامل مع أفكارهم وأفعالهم. ومع ذلك ، بعد عدة مراجعات ، يعتبر جميع المؤلفين أن الذكاء العاطفي هو مجموعة المهارات التالية:

1. إدراك وتقييم المشاعر والتعبير عنها بدقة.
2. الوصول و / أو توليد المشاعر عندما تسهل الأفكار.
3. افهم المشاعر والوعي العاطفي.
4. تنظيم العواطف لتعزيز النمو العاطفي والفكري.

بالإضافة إلى الاعتبار العام لبناء الذكاء العاطفي ، يجب أن نأخذ في الاعتبار أنه قبل هذا البناء يولد تطوير كفاءات عاطفية مختلفة ، والتي على أساسها د. يميز جولمان مجموعتان من المهارات:

1. الذكاء الشخصي: يدمج هذا التصنيف الكفاءات التي تشير إلى الطريقة التي نتعامل بها مع أنفسنا أنفسهم ، حيث يمكننا العثور على مهارات ضبط النفس والتحفيز الذاتي و / أو معرفة الذات.
2. الاستخبارات الشخصية: يدمج الذكاء بين الأشخاص الكفاءات في إشارة إلى الطريقة التي نتعامل بها مع الآخرين. في هذه المجموعة يمكننا أن نجد مهارات اجتماعية والتعاطف.

مكونات الذكاء العاطفي

1. التحكم فى النفس: تسمح لنا كفاءة ضبط النفس بأن نكون على دراية بالعلاقة بين عواطفنا ، الأفكار والسلوكيات والتعبير العاطفي والقدرة الأساسية على السيطرة العواطف. من ناحية أخرى ، يسمح لنا بالحصول على مهارات التأقلم قبلهم و القدرة على إدارة العواطف. باختصار ، إنها تسمح لنا بالقدرة على التحكم في عواطفنا وعدم السماح لأنفسنا بجذبنا بشكل أعمى ، معرفة كيفية إبراز العوامل التي يمكننا الاستفادة منها وإدراك أي منها متعالي وأيها ركاب.
2. الدافع الذاتي: يميل الناس إلى وضع الدافع في العوامل الخارجية ، في المكافآت أو التحقق من الصحة ، ولهذا السبب من المهم جدًا معرفة كيفية تحفيز أنفسنا في مواجهة التحديات والأهداف التي وضعناها لأنفسنا ، والتي ستمنعنا من الوقوع في الخطأ المعتاد المتمثل في تركيز انتباهنا على المخاوف أو المحتملة بالفشل.
3. المعرفة الذاتية: تشير هذه الكفاءة إلى القدرة على إدراك مشاعر المرء ، والقدرة على تعريفها وتصنيفها ، وتسميتها ومراقبة درجة تأثيرها علينا. يتيح لنا تطوير هذه القدرة أن نفهم كيف تؤثر العواطف التي نشعر بها على مزاجنا ، مما يؤثر على سلوكنا.
4. التعاطف مع: لا ينبغي أن يركز تطوير الذكاء العاطفي فقط على فهم مشاعر المرء ، كما هي أساسي لتأسيس العلاقات بين الأشخاص ، وفهم مشاعر الآخرين ، والتي تتحقق من خلال العطف. إن التعرف على مشاعر الآخرين ، سواء تم التعبير عنها لفظيًا أو من خلال الإيماءات أو ردود الفعل ، سيساعدنا على إنشاء روابط عاطفية أكثر حميمية وصحية.
5. مهارات اجتماعية: للحفاظ على أداء جيد في العلاقات الاجتماعية ، فإن فهم المشاعر التي يشعر بها الآخرون ليس موردًا كافيًا ، من المهم معرفة كيفية التواصل وإقامة علاقة جيدة مع الآخرين ، وهو ما يتحقق من خلال تنمية المهارات اجتماعي. لمعرفة مستوى تطوير هذه ، يمكنك إجراء اختبار المهارات الاجتماعية.

أهمية الذكاء العاطفي

إذا توقفنا عن التفكير في حياتنا ، فإن القرارات العظيمة أو أفعالنا تتوسطها عواطفنا إلى حد كبير عواطفنا لها أهمية كبيرة في حياتنا وبالتالي ، من الضروري أن يكون لديك سيطرة جيدة على عواطفنا ، لأن الذكاء العاطفي يعتبر عاملاً ضروري في الوقاية والتنمية الشخصية والاجتماعية ، ولعب الكفاءة الأساسية في منطقتنا وقت الحياة. لمعرفة تطور الذكاء العاطفي نفسه ، فإن اختبار الذكاء العاطفي.

خلال مسيرة دانيال جولمان المهنية ، يمكننا العثور على كتب رائعة ، ومن أكثرها تمثيلاً ما يلي:

• الذكاء العاطفي (1995)
• ممارسة الذكاء العاطفي (1998)
• العواطف المدمرة (2002)
• الذكاء الاجتماعي: العلم الجديد للعلاقات الإنسانية (2006)
• التركيز: تنمية الانتباه لتحقيق التميز (2013)
• القيادة: قوة الذكاء العاطفي (2014)
• الذكاء العاطفي في الشركة (2018)
• نقطة عمياء (2019)

من ناحية أخرى ، ترك لنا جولمان عبارات رائعة شهيرة تقودنا إلى التفكير في أهمية المشاعر في حياتنا. فيما يلي بعض العبارات الأكثر صلة بدانيال جولمان:

• تمتص المشاعر السلبية القوية كل انتباه الفرد ، مما يعيق أي محاولة للاهتمام بشيء آخر.
• بالمعنى الحقيقي للكلمة ، لدينا جميعًا عقلان ، عقل مفكر وعقل مفكر. يشعر ، وهاتان الطريقتان الأساسيتان للمعرفة تتفاعلان لبناء حياتنا عقلي.
• يعمل خداع الذات على مستوى العقل الفردي وعلى المستوى الجماعي.
• لا يعتمد الإنجاز الفعلي على الموهبة بقدر ما يعتمد على القدرة على الاستمرار على الرغم من الإخفاقات.
• تؤثر العواطف على انتباهنا وأدائنا.
• يتطلب ضبط النفس وعياً بالذات بالإضافة إلى التنظيم الذاتي ، وهما من المكونات الأساسية للذكاء العاطفي.
• النظر مباشرة في العيون يفتح الباب للتعاطف.
• إذا كان هناك موقفان أخلاقيان يحتاجهما عصرنا بشكل عاجل ، هما ضبط النفس والإيثار.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ دانيال جولمان: السيرة الذاتية ونظرية الذكاء العاطفي والكتب، نوصيك بإدخال فئة السير الذاتية.

• بيروكال ، P. F.، & Pacheco، N. و. (2005). الذكاء العاطفي وتعليم العواطف من نموذج Mayer و Salovey. مجلة Interuniversity لتدريب المعلمين, 19(3), 63-93.
• جولمان ، د. (2018). الذكاء العاطفي. افتتاحية كايروس.
• هويل ، ت. ج. (2014). دانيال جولمان - الذكاء العاطفي. مدرب.
• سالوفي ، ب ، وماير ، ج. (1990). الذكاء العاطفي الخيال والمعرفة والشخصية, 9(3), 185-211.
• تروخيو فلوريس ، م. م ، وريفاس توفار ، إل. ل. (2005). أصول وتطور ونماذج الذكاء العاطفي. ابتكر, 15(25), 9-24.