ПРОСТРАНСТВЕНО-ВИЗУАЛНА интелигентност: характеристики, примери и дейности

  • Jul 26, 2021
click fraud protection
Визуално-пространствена интелигентност: характеристики, примери и дейности

Способността на хората да ни намират е жизненоважна и жизненоважна за оцеляването и адаптацията. Тази компетентност е свързана с пространствено-визуалната интелигентност, която участва в задачи, толкова разнообразни, колкото шофиране и паркиране на автомобила, работа с инструменти, ориентиране и интерпретиране на карти или игра на игри Шах. Ако искате да научите повече за тази интелигентност и как да я упражнявате, продължете да четете тази статия от Psychology-Online: Визуално-пространствена интелигентност: характеристики, примери и дейности.

Може да харесате още: Натуралистична интелигентност: какво представлява, характеристики, примери и дейности

Индекс

  1. Какво е пространствено-визуална интелигентност
  2. Визуално-пространствена интелигентност: характеристики
  3. Визуално-пространствена интелигентност: примери
  4. Визуално-пространствена интелигентност: дейности
  5. Тест за визуално-пространствена интелигентност

Какво е пространствено-визуална интелигентност.

Пространствената интелигентност е един от осемте вида компетентности, които психологът идентифицира

Хауърд Гарднър в своята Теория за множествените интелигентности. Тази теория, която надхвърля академичната концепция за интелигентност и нейното традиционно измерване чрез писмени тестове, представлява продължение на обекта на изследване в областта на човешкия интелект.

Визуално-пространствена интелигентност

Азкосмическа интелигентност се определя като способност за възприемане на реалността и нейните детайли за формиране на ментални модели, които могат да се въртят и манипулират абстрактно или добре да се възпроизведат графично. Включва и способността за мисловно пресъздаване на конкретни елементи без тяхното физическо присъствие.

Тази интелигентност може да се обобщи като способност за мислене и обработка на информация в три измерения. В пространствената интелигентност участват множество когнитивни процеси, като напр творчество, зрителна памет, пространствени разсъждения, способността за абстракция и пространствена ориентация. Ето защо това е интелигентност, която има роля както в науката, така и в изкуството.

Противно на това, което обикновено се вярва, пространственият интелект не зависи от зрителните способности, той не е съществен елемент в него. Въпреки че зрението е едно от най-важните сетива за възприемане на околната среда, умственото представяне на обект или околна среда може да бъде направено чрез допир или слух. Следователно, в това умение способност за абстракция и мисловна проекция отколкото сетивата, използвани за него.

Що се отнася до важността на тази компетентност, тя е от съществено значение за разрешаването на различни задачи от ежедневието, като разпределението на мебели в къща и за ориентация. Що се отнася до церебралното местоположение на тази способност, тя е била локализирана главно в дясно мозъчно полукълбо, макар и не изключително. От лобовете, теменна тя е тази, която има най-голяма роля в пространствената интелигентност.

Пространствено-визуална интелигентност: характеристики, примери и дейности - Какво е пространствено-визуална интелигентност

Визуално-пространствена интелигентност: характеристики.

По-долу изброяваме поредица от характеристики на пространствено-визуалната интелигентност собственост на хората с високо развитие на споменатия интелект:

  • Високо чувство за ориентация и местоположение, както и умения за четене на карти.
  • Възможност за манипулиране на цвета, линии, форми, фигури и пространство и връзката между всички тях.
  • Интерес към различни дисциплини на изкуството като живопис, рисунка, скулптура и фотография.
  • Възможност за графично представяне както на визуални, така и на пространствени елементи.
  • Пространствена памет: може да бъде в състояние да запомни лесно пространство и неговите детайли
  • Възприемане на реалността, на която се обръща внимание пространствени отношения, разстояния и измерения.
  • Възможност за разпознаване на обект или изображение, независимо от позицията, в която се намира
  • Възможност за предвиждане на пространствени вариации в обектите чрез въртене и умствена манипулация.
  • Факултет при идентифициране на прилики и разлики между различни специфични елементи.
  • Използване на различни визуални ресурси, като схеми или мисловни карти, в организацията на информацията
  • Много наблюдателни хора.
  • Разпознаване и разграничаване на цялото и неговите части.
  • Отлично представяне в решаване на загадки, пъзели и лабиринти, както и в интерпретацията на графики и геометрични фигури.

Визуално-пространствена интелигентност: професии

Този тип интелигентност участва в широк спектър от дисциплини като дизайн, архитектура, фотография, астрономия, геодезия, инженерство, скулптура, хирургия и при пилоти и навигатори.

Визуално-пространствена интелигентност: характеристики, примери и дейности - Визуално-пространствена интелигентност: характеристики

Визуално-пространствена интелигентност: примери.

Различни исторически фигури се открояват през историята със своята пространствено-визуална интелигентност:

  • Люсиен Ерве: беше унгарски фотограф от 20-ти век, най-известен със своята фотография на архитектурата. Неговата работа се откроява с улавянето на геометрията и играта на светлина и сянка. Изборът на тематичното развитие на неговата фотография се основава на среща с Льо Корбюзие, пионер на съвременната архитектура. Hervé е получавал различни награди, споменавания и отличия за своята фотографска дейност, от които се откроява способността му да съчетава хуманистичната визия с архитектурното око.
  • Тамара де Лемпичка: Полски художник от 20-ти век. Отличава се с графичното си представяне на човешката фигура, както и със стила си арт деко, художествено движение, което се основава на геометрията и представянето на различни елементи от околната среда чрез нея. Счита се за един от най-големите представители на арт деко, както в Европа, така и в Съединените щати, като е и една от най-забележителните портретистки от нейното поколение.
  • Антони Гауди: Друг герой, който представя пространствено-визуалната интелигентност, е испанският архитект, роден в средата на XIX век и най-големият представител на каталунския модернизъм. Той се откроява със своето чувство за геометрия и обем, както и със способността си да проектира мислено своите творби чрез въображение, преди да ги заснеме. Всъщност в повечето случаи той не използваше планове, ако не и триизмерни модели, които да представят идеите му. Той успя да интегрира различни занаятчийски течения в архитектурата, както и да въведе нови техники при обработка на материали, като например trencadis.

Визуално-пространствена интелигентност: дейности.

Пространственият интелект, подобно на другите видове, идентифицирани от Гарднър, може да се упражнява, за да стимулира развитието му. Показваме ви някои дейности или задачи, които могат да се извършват ежедневно, за да се развие пространствено-визуална интелигентност:

  • Гледам: обръщайте повече внимание на предметите от вашето ежедневие и техните подробности, опитайте се да ги запомните по-късно и да ги проектирате психически, без да присъстват физически. Можете също така да ги завъртите психически, като по този начин имате достъп до други перспективи от него.
  • Визуална организация: Когато управлявате информация или планирате, опитайте се да използвате визуални инструменти като графики, диаграми, диаграми и т.н.
  • Възпроизвеждане: Съществуват разнообразни игри и хобита, които включват тази способност. Някои от тях са стратегически игри като шах, други като кубчето на Рубик, танграми, Jenga, оригами, LEGO, пъзели 3D Borok и т.н.
  • Видео игра: Има поредица от видео игри, които могат да бъдат полезни за стимулиране на пространствения интелект, някои от тях са Q.U.BEE, The Witness или Antichamber. Открояват се и класики като Tetris или Mario Bros. Друга възможност е да изтеглите приложението Lumosity.
  • Водя: редовното управление на превозно средство е от полза за развитието на тази интелигентност поради което изисква внимание към околната среда и нейните елементи, разстояния, движения и взаимоотношения между обектите.
  • Фотография: Може да е добра идея да практикувате фотография на обекта, който харесвате, както и да експериментирате със снимки на обекти от различни ъгли и перспективи.
  • Пространствена лексика: опитайте се да използвате специфичен речник с пространствени препратки. Затова се опитайте да избягвате термини като тук или там и използвайте по-точни описания за местоположението или местоположението на елемент.
  • Ориентация: правете екскурзии или разходки из вашия град или място на пребиваване, като използвате карта и нейната интерпретация. Можете също така да планирате предварително маршрута, по който да поемете и да се справите без GPS инструменти.
Пространствено-визуална интелигентност: характеристики, примери и дейности - Пространствено-визуална интелигентност: дейности

Тест за визуално-пространствена интелигентност.

Ако искате да знаете каква интелигентност преобладава във вас, можете да направите следното тест за множество интелигентности, Сред които са:

  • Лингвистична интелигентност
  • Логическа интелигентност - математика
  • Визуална интелигентност - пространствена
  • Кинестетична или телесно-кинетична интелигентност
  • Музикална интелигентност
  • Междуличностна интелигентност
  • Вътреличностна интелигентност
  • Натуралистическа интелигентност

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Визуално-пространствена интелигентност: характеристики, примери и дейности, препоръчваме да въведете нашата категория на Когнитивна психология.

Библиография

  • Dziekonski, M. (2003). Пространствена интелигентност: Поглед към Хауърд Гарднър. Списание ArteOficio, 2(2).
  • Лапалма, Ф. (2001). Какво наричаме интелигентност? Теория за множествената интелигентност и образование. Ibero-American Journal of Education, 25(1), 1-6.
  • Васкес, С. М., & Biggio, М. Н. (2011). Пространствени разсъждения и академични постижения. Интердисциплинарна, 28(1), 145-158.
instagram viewer