Детска дисфемия: причини и лечение

Детската дисфемия или заекване е речево разстройство, което затруднява свободното производство на реч. Децата с детска дисфемия често заекват в началото на изреченията, но могат да заекват и по друго време по време на речта. Детето може да заеква, като повтаря (срички, думи или фрази), удължава звуци или не издава никакъв вид звук.

Освен това, когато едно дете заеква, те са склонни да извършват други невербални поведения, като мигане много пъти, правене на лица или свиване на юмруци. В тази статия от Psychology-Online обясняваме детска дисфемия, нейните възможни причини и лечение.

Индекс

1. Причини за заекване в детството
2. Колко често заекват деца с дисфемия?
3. Ефекти от детската дисфемия
4. Детска дисфемия: упражнения
5. Как да подобри заекването при децата?

И до днес не знаем какво точно причинява заекването. Има обаче различни свързани фактори:

• Дисфемия може да възникне, защото има грешка или a забавяне на съобщението
  че той мозък на детето изпраща мускулите на устата, необходими за орално производство. Тази грешка или забавяне при изпращане на съобщението затруднява много координацията на мускулите на устата при говорене и в резултат на това се появява заекване.
• Генетични факториДете с фамилна анамнеза на някой с заекване е по-вероятно да развие детска дисфемия. Но това не означава, че дете, което има семейство с дисфемия, несъмнено ще заеква.
• Други езикови проблеми и развитие
• A скорост на речта много бързо

Колко често децата с дисфемия заекват варира значително в отделни случаи. Някои деца го правят само от време на време през целия ден, докато други могат да заекват при всяка изречена от тях дума. Заекването може да се промени много от ден на ден, след седмици или месеци. Понякога може да изчезне напълно за дни, седмици или месеци и да се върне отново.

Родителите съобщават, че има конкретни ситуации, които влошават или подобряват заекването на децата им. Например децата, когато са уморени, ядосани или развълнувани, могат да заекват повече.

• Децата, които заекват, могат да се чувстват разочаровани или смутени от начина, по който другите деца реагират, когато го правят. Това ги кара да избягват публично говорене или да променят това, което са искали да кажат, за да улеснят гладката реч.
• Дисфемията обаче не влияе върху развитието. Дете със заекване има същото социални умения отколкото дете, което го няма. Не е по-вероятно да са срамежливи в сравнение с деца, които нямат дисфемия.
• Ако обаче дисфемията продължи през началното училище, това може да се превърне в проблем. Децата от началното училище, които заекват, могат да се оттеглят от групови дейности и да станат жертви на тормоз или тормоз, засягащи академичните им резултати.

Важно е това лечението е подходящо за възрастта на детето и неговото осъзнаване на проблема, произтичащ от него.

Първо, а оценка за контекстуализиране проблемът:

• Колко време е минало, откакто детето е започнало да заеква
• Възраст на възникване на проблема
• Промени в гравитацията
• Брой пъти, когато заеквате с обикновена реч
• Идентифициране на екологични, езикови и психологически фактори, които могат да допринесат за проблема

След тази първоначална оценка, различни терапии:

Индиректна терапия

Тази терапия е подходяща за деца в предучилищна възраст. Индиректната терапия е широко използван метод за лечение на заекване и се развива предимно от родителите. Целта е да се предоставят ресурси на родителите, така че те да могат да улеснят комуникацията на детето си, за да бъде по-плавна, като използват серия от стратегии. Тези стратегии варират в зависимост от случая, тъй като факторите, участващи в дисфемията, са уникални и характерни за всяка ситуация. Обикновено родителите взаимодействат на видеозаписи с детето си вкъщи и оттам се работи по подходящи стратегии и се предоставя необходимата обратна връзка.

Директна терапия

Терапията се фокусира върху промяна на речта на детето, за да улесни плавността. Директното лечение може да включва техники като модификация на речта и стратегии, които намаляват заекването, физическия стрес и други вторични поведения.

Оперантни техники

Тези техники се основават на принципите на кондициониране и оперантни процедури, използвайте случайността на реакцията, за да подсилите моментите на плавна реч на детето и постепенно да намалите моментите на заекване, чрез корекция.

Това са някои съвети които могат да помогнат на детето ви:

• Не изисквайте да говорите през цялото време добре и правилно. Важно е говоренето да е нещо забавно и спокойно за него.
• Възползвайте се от семейните ястия, за да говорите. Избягвайте разсейване като телевизия.
• Избягвайте корекции като „поемете дълбоко въздух“, „отделете малко време“. Въпреки че тези коментари са добронамерени, те могат да накарат детето ви да осъзнае по-добре проблема си и да повлияе на самочувствието му.
• Предотвратете детето да продължи да говори или чете, когато му е неудобно или когато заекването се увеличава. По това време е важно да го насърчавате да прави дейности, които не изискват говорене.
• Не казвайте на детето си да мисли преди да говори
• Важно е къщата да е спокойна, така че детето ви да се чувства комфортно
• Запази зрителен контакт с детето си, когато заеква. Избягвайте да поглеждате встрани или да показвате признаци на разочарование.
• Говори по бавно. Това ще отнеме известно време, но ще помогне да се подобри плавността на речта на детето ви. Тъй като бързата скорост благоприятства заекването.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Детска дисфемия: причини и лечение, препоръчваме да въведете нашата категория на Учебни разстройства.