SKINNER BOX: за какво е този експеримент?

Много важен аспект от приноса на Скинър е свързан със страстта му към създаването на иновативни технически медии. Всъщност той е отговорен за идеята за така наречената „кутия на Скинър“, определена клетка, където експерименталното животно е било подложено на контролирани и възпроизводими процедури за кондициониране. Разпространението му беше толкова широко, че дори днес актуализираните му версии са част от ежедневния арсенал на тези, които правят изследвания в психологията на животните. В тази статия от Psychology-Online ще видим заедно какво представлява кутията на Скинър и от какво се състои този експеримент на базата на оперантно кондициониране.

Индекс

1. Какво представлява кутията на Скинър
2. Какво представлява експериментът на кутията на Скинър?
3. Гол на кутията на Скинър
4. Теория на кутията на Скинър
5. Скинър и оперантно кондициониране

Скинър възобновява проучванията на Иван Павлов

Подобрението на процедурата и експерименталния апарат, Skinner Box от самия Skinner, направи възможно да се подчертае и количествено да се определи връзка между независими променливи (дискриминантни стимули и подсилващ стимул) със зависимата променлива (честота на отговорите поведенчески) избягване на намесата на други променливи, които са повлияли на връзките, произтичащи от експерименталния апарат, изготвен от Торндайк.

Експериментът с кутията на Скинър (1938) е прост: плъх е бил поставен в затворена клетка и акустично изолиран, така че животното да не бъде достигнато от външни стимули. В клетката имаше малък лост, чийто натиск предизвика падане на топче храна. Лостът също беше свързан с външен пух: когато лостът беше спуснат надолу, маркираше хартия, която се движеше на ролка, като по този начин позволява да се записва честотата, с която лост. Това устройство беше наречено "скинър кутия" (Skinner box).

Как работи кутията на Скинър? Плъхът в клетката, изследва околната среда и се движи по желание, притиска лоста рано или късно, причинявайки падане на топката с храна. Понякога се забелязва, че ливъриджът намалява редовно. Плъхът натиска лоста няколко пъти за кратък период от време и интервалите между наляганията съвпадат с времето, необходимо за изяждане на хранителната топка; след което лостът не се натиска за определен период от време, защото животното е сито, след това след известно време, плъхът се насочва решително към лоста, започва да натиска и да яде.

След това ще видим целта на кутията на Скинър

Основният му интерес беше да разбере как човешкото поведение се променя в зависимост от ефекта: ако има приятно следствие, субектът е склонен да повтаря поведението. Ако, от друга страна, реакцията е неприятна, субектът е склонен да изостави поведение.

За да изучи поведението на оперантите, Скинър представи вариация на проблемната клетка, използвана от Торндайк: кутията на Скинър. всъщност позволява систематично да изучава поведението на животните (първоначално плъхове, след това почти изключително гълъби) при условия контролиран. Клетката на Скинър ни позволява оценете как усилването действа върху оперативната реакция, изследвайки увеличаването на скоростта, с която се проявява поведението. Интересът му не беше към безусловната стимулационна асоциация, както в случая с Павлов, а към възможност за промяна на честотата на възникване на поведение, което възниква спонтанно, администриране a армировка.

В тази статия ще намерите подробно Кучешки психологически експеримент на куче Павлов.

Не винаги е възможно да се идентифицира стимулът, който предизвиква отговор, или не винаги е стимул да се предизвика отговор: в тези случаи, според Скинър, това е асоциативната връзка, установена между реакция (поведение) и подсилване (последица), която определя обучението и следователно поддържането на поведението.

Както се вижда, няма първоначален стимул, който да тласка плъха да натисне лоста: обаче, след като лостът е бил натиснат случайно, представянето на храната засилва действието, което я е определило дозировка. След това обучението се "измества" във връзката между "действие" (което Скинър и бихевиористите продължават да посочват като "отговор") и "подсилване", което кара това първоначално случайно поведение да се поддържа от субекта.

В тази статия ще намерите повече информация за теория на скинъра.

Скинър счита тази парадигма за форма на обуславяне и я нарича "оперантно кондициониране" за да се подчертае разликата с кондиционирането на Павлов, което се нарича „реагиращ“. В последния случай реакцията се предизвиква от стимул и усилването се корелира със стимула; в скинеровското кондициониране, напротив, реакцията е тази, която определя усилването и следователно реакцията е „оперантна“, тъй като няма стимул, който да го определя. Ако поведението на операнта по-късно придобие връзка с предишна стимулация, то то може да се превърне в „дискриминирано поведение на операнта“.

Тук можете да видите дефиницията и примери за оперантно обуславяне.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Кутията на Скинър: от какво се състои този експеримент, препоръчваме да въведете нашата категория на Експериментална психология.

• Mandolesi, L., Passafiume, D. (2004). Психология и психобиология на обучението. Милано: Springer-Verlag.
• Пета, АМ, Арагона, М. (2015). Перспективи от съвременната психология. Рим: Асоциация за кръстосване на диалози.