Целта на езиковата психология е разработването на обяснителни теории и хипотези на езиковото поведение. В случай на използване на симулационни техники, данни които се събират върху езиково поведение се осигуряват от машини (цифрови компютри). Използването на симулация в психологията следва от предположението, че съществува функционална еквивалентност сред изчислителните операции, които могат да бъдат изпълнени от човешки ум и тези, които могат да бъдат извършени от a цифров компютър.
Това предположение, което имплицитно предполага идеята, че точното естество на физическия субстрат, който поддържа a дейност е относително без значение за функционалното характеризиране на тази дейност, тя представлява едно от основните предположения от разговора изчислителна парадигма.
През последните две десетилетия езиковите изследвания все по-често прибягват до симулационни методи. Този тип изследвания са дали резултати, които представляват доказателства от първи ред за характеризиране на природата. изводен език и, също така, да се демонстрира до каква степен формализирани описания на езиковата дейност и различни видове знания и способности, участващи в изпълнението му, правят възможно научното обяснение на тази сложна форма на поведение, ръководене.
Няма еквивалент на това, което бихме могли да наречем един теоретично хомогенен „психологически подход“ към изучаването на езика. Има толкова много „психологии на езика“, колкото начини за обяснение са се развили в научната психология през цялата й история. Както при другите форми на поведение, езиковата дейност или поведение могат да бъдат описани и обяснени психологически от много различни нива и перспективи.
Физическият или невробиологичният план. Това ниво на описание ще включва систематичен анализ на материалния субстрат, върху който и капацитетът човек за езика като ефективна езикова дейност, както в макроструктурно отношение, така и микроструктурна.
По отношение макроструктурна Тази перспектива води до идентифициране и описване например на централната и периферната системи, участващи в производството и разбиране на езиковите сигнали, както и на различните им състояния в различните периоди на родовата еволюция на видовете и физически лица.
Езиковият психолог може да изследва корелации съществуващи между анатомични структури на мозъка и езиково поведение бетон. От гледна точка микроархитектоника, психологът може да анализира степен на специализация на някои неврони или групи неврони по отношение на изпълнението на определени специфични езикови задачи. Невробиологичната ориентация при изучаването на езика обикновено се отъждествява с рубриката на "невропсихология на езика".
Плоскостта на поведенческото описание
То съответства на описанието на поведението или явното поведение на субектите. Това, което интересува да се изучава основно по отношение на езика, са пряко наблюдаемите действия, в които се проявяват езиковите способности на говорещите. Тези прояви не могат да бъдат намалени изключително от неврофизиологична активност, но изискват собствена теоретична и концептуална рамка, строго психологическа. Тази рамка почива на типичен наблюдателен език, който изключва позоваването на каквато и да е менталистка конструкция и който налага разширени дефиниции на поведение (дефиниции, които се основават на анализ на връзката на езиковото поведение или език с външни обекти или явления или различни от тях / него същото)
Плоскостта на умишлените описания
Фокусирайки вниманието си сега върху описанието както на предложението, така и на семантичното съдържание на съобщенията, както и нагласите на езиковите потребители по отношение на такова съдържание пропозиционен. Тази перспектива предполага и въвеждане на елементи екстралингвистичен в описанието на езика, както и анализ на връзките, които съобщението има с тези елементи. Описанието на тези аспекти изисква от психолога да използва a лексика на менталиста То не се ограничава до описанието на явни или пряко наблюдаеми факти.
Езикът, от преднамерена перспектива, може да се тълкува като инструмент за представяне на реалността и комуникацията междуличностни, които имитират реалност, различна от тяхната собствена и чието описание се подкрепя от използването на психологически атрибуции или ментални предикати, свързани с идеите, вярванията, желанията или очакванията на субектите, които произвеждат или разбират посланията лингвистична. Идеята, че изявления или вербализации на субектите са не толкова под външния контрол на обстоятелствата на околната среда, колкото под контрола на умишлените нагласи на субектите, които ги произвеждат или интерпретират.
Равнината на изчислителните описания. От тази гледна точка лингвистичната дейност се разглежда като резултат от прилагането на набор от правила или специфични изчислителни алгоритми за типове реч. символни изображения, които в случая на език включват както специфични езикови или граматически знания, така и знания или информация от по-специфичен характер. общ.
В този смисъл езикова дейност се интерпретира като резултат от набор от психични процеси или операции на лечение и манипулация символи или изображения, които често работят под нивото на съзнание на потребителите. Тези умствени операции се управляват от формални принципи, които са независими както от съдържанието на съобщения като убежденията и очакванията на събеседниците, участващи в обмена комуникативна. В изчислителните описания се използва и менталистичен език.
Но за разлика от равнината на умишлено описание, функционалната характеристика на тези елементи не изисква препратка към елементи, външни за езиковата система, но може да се извършва въз основа на критерии, пряко свързани с вътрешната организация на знанията и / или системата за обработка лингвистична. Изчислителните описания предполагат използването на сложни системи от правила и абстрактни принципи на описание. способни да отчитат организацията на системите от знания и самата обработка на езикова информация себе си. В този смисъл те налагат дисциплинарна зависимост от лингвистиката и други формални науки.
Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.
