SPROGINTELLIGENCE: Karakteristika, eksempler og aktiviteter for at forbedre det

  • Jul 26, 2021
click fraud protection
Sproglig intelligens: egenskaber, eksempler og aktiviteter for at forbedre den

Mennesker adskiller os fra andre dyr ved vores evne til at kommunikere gennem en række symboler og betydninger, der giver anledning til forskellige former for sprog. Derudover er kommunikation et livsvigtigt behov for mennesker, fordi vi er sociale væsener. Sproglig intelligens er relateret til disse menneskelige egenskaber. Hvis du vil vide mere om det, skal du ikke stoppe med at læse vores artikel om psykologi-online: Sproglig intelligens: egenskaber, eksempler og aktiviteter for at forbedre den.

Du vil måske også kunne lide: Logisk-matematisk intelligens: egenskaber, eksempler og aktiviteter for at forbedre den

Indeks

  1. Hvad er verbal sproglig intelligens
  2. Sproglig intelligens: egenskaber
  3. Sproglig intelligens: eksempler
  4. Sproglig intelligens: aktiviteter
  5. Verbal sproglig intelligens test

Hvad er verbal sproglig intelligens.

Sproglig intelligens er en af ​​de otte typer flere intelligenser defineret af psykologen Howard Gardner. Denne evne er, hvad der er relateret til menneskeligt sprog.

Sproglig intelligens: definition

Det sproglig intelligens Det er en, der omfatter alle evner relateret til sprog. Derfor henviser det til menneskelig kommunikationsevne, både skriftlig og mundtlig, også kendt som verbal sproglig intelligens. Ligeledes er de forskellige domæner eller niveauer i ordet inkluderet: morfologisk, syntaktisk og semantisk.

Denne intelligens involverer færdigheder såsom at forstå sprogets funktioner, sprogindlæring, kommunikation af ideer, følsomhed over for mundtligt og skriftligt sprog osv. Denne type intelligens er også relateret til tænkning og introspektion, da den giver større refleksion omkring ideer og viden. Verbal sproglig intelligens er en af ​​de mest undersøgte typer intelligens, da de sammen med logisk-matematisk intelligens er det dem, der har haft mest relevans i uddannelsessystemet formel og traditionel.

Med hensyn til cerebral placering af denne kapacitet er den primært placeret i venstre halvkugle af hjernen. To vigtige sprogområder skiller sig ud på denne halvkugle: Brocas område og Wernickes område. Den første af dem er relateret til planlægning og produktion af sprog, mens den anden er forbundet med forståelsen af ​​det.

Sproglig intelligens: egenskaber.

Kendetegnene ved verbal sproglig intelligens er følgende:

  • Evne til at fange information og dets nuancer gennem mundtlige og skriftlige midler.
  • Kommunikationsegenskaber, effektiv overførsel af ideer og overtalelse af modtagerne. Omfatter både mundtlig og skriftlig evne.
  • Flydende og hastighed i erhvervelse af nye sprogsamt interesse for dem.
  • Håndtering af en bred ordforråd.
  • Interesse for viden om ordets etymologi, deres betydning og så videre.
  • Hæld og nyd den læse og / eller skrive.
  • Staveevne og hurtig detektion af fejl, både af denne type og grammatisk.
  • Evne til at lytte til andre mennesker, da der er en sproglig følsomhed, der disponerer for opmærksomhed og indfangning af nuancer og sprogmønstre.
  • Let at spille ordspil og rim.
  • Evne til at tilpasse sprog til forskellige sammenhænge og formater.
  • Evne til lagring af hukommelse af data og information af mundtlig og skriftlig type.

Sproglig intelligens: erhverv

Professionelle områder som f.eks politik, journalistik, skrivning og poesi, oversættelse, undervisning, social kommunikation, formidling, fortalervirksomhed, reklame og skuespil.

Sproglig intelligens: egenskaber, eksempler og aktiviteter til forbedring af den - sproglig intelligens: egenskaber

Sproglig intelligens: eksempler.

Følgende mennesker udgør nogle eksempler på verbal sproglig intelligens:

  • Alejandra Pizarnik: var en berømt argentinsk forfatter, digter og oversætter. Blandt hans produktion og arv er et stort antal digte, nogle romaner, forskellige korte skrifter og en omfattende dagbog. Alejandra dominerede brugen af ​​sprog og havde et meget omfattende og varieret ordforråd, hvorfor hun formåede at formidle kompleksiteten og nuancerne i hendes opfattelse af virkeligheden og hendes person.
  • Malcolm X: var en afroamerikansk taler og aktivist. Han dedikerede sin kamp til at forsvare de sorte menneskers rettigheder i USA. I dag er han anerkendt som en af ​​de mest indflydelsesrige afroamerikanere i USAs historie såvel som en af ​​de store talere over hele verden. Han skiller sig ud for at være en overbevisende person gennem brug og kontrol af mundtligt sprog og være i stand til at overføre sine ideer gennem ord.
  • Noam Chomsky: er en amerikansk forfatter, sprogforsker og aktivist. Han er anerkendt for sine bidrag til området lingvistik og metodikken til at studere sprog og sind i betragtning af hans evne til at reflektere over sprog. Derudover er han også kendt for sin aktivisme og udtryk for ideer og kritik mod det nuværende kapitalistiske system.

Andre daglige eksempler på mennesker med en udvikling af denne intelligens ville være dem, der er i stand til let lære et andet sprog når du besøger et andet taleland end oprindelseslandet, såvel som mennesker, der er i stand til det improvisationer af bogstaver eller rim smidig og hurtig.

Sproglig intelligens: egenskaber, eksempler og aktiviteter til forbedring af den - sproglig intelligens: eksempler

Sproglig intelligens: aktiviteter.

Sproglig og kommunikativ evne er af vital betydning, da et af de grundlæggende behov hos mennesker er at forholde sig til verden og til personen selv. Ligeledes er udviklingen af ​​denne intelligens knyttet til andre højere mentale processer som hukommelse, ræsonnement og opmærksomhed. Hvordan forbedres sproglig intelligens? Hvordan udvikles sproglig intelligens? Nedenfor beskriver vi en række opgaver eller Aktiviteter til at udvikle intelligens lingvistik, både mundtligt og skriftligt:

  • Skriv en personlig dagbog: At skrive om sine egne oplevelser, oplevelser og refleksioner fremmer tilegnelsen af ​​et større ordforråd og forbedring af ekspressiv kapacitet gennem skrivning. Dagbogen kan laves både i prosa og gennem brug eller inkludering af poesi i den.
  • Udforsk andre typer tekst: Ud over journalføring kan andre skrivemåder såsom historiefortælling dyrkes gennem historisk skrivning og noveller eller den argumenterende eller meningstekst gennem refleksion og udtryk for ideer og argumenter om universelle temaer. Det kan også være en god idé at oprette din egen blog.
  • Læs: læsning af forskellige stilarter i skriftlige tekster, opmærksomhed på deres karakteristika og nuancer, den efterfølgende refleksion over de såvel som færdiggørelsen af ​​et skriftligt eller mundtligt resumé er øvelser, der kan hjælpe med at udvikle intelligens lingvistik. Oplysningerne kan erhverves gennem en skriftlig bog eller en lydbog eller podcast. På samme måde er det vigtigt at vælge tekster om emner, der er interessante for os for at lette læsevanen. a priori.
  • Lær et nyt ord hver dag: En anden af ​​aktiviteterne for at udvikle sproglig intelligens er at lave en personlig ordbog, hvor vi skriver et ukendt ord og dets ned betydning, der enten eksplicit er slået op i en ordbog eller encyklopædi eller ord, som vi ikke kender, men som opstår spontant i en samtale, i en bog osv.
  • Tal og debat: tale om emner, der er af interesse for mennesker inden for forskellige områder (socialt, akademisk, professionelt), og udtrykke og forsvare eget synspunkt stimulerer sprogets mundtlige evne såvel som evnen til syntese og mental organisering af ideer.
  • Sådan lærer du et nyt sprog: at studere et andet sprog hjælper også med at udvikle sproglig intelligens. Ud over din teoretiske undersøgelse anbefales det at gå til sprogudvekslinger, der giver dig mulighed for at lære dette nye sprog gennem talt praksis og samtale. Det kan også være en mulighed for at udføre en sprogudveksling i et andet land.
  • Spil med ordene: Det er en anden af ​​aktiviteterne at arbejde med sproglig intelligens. I øjeblikket er der mange hobbyer relateret til sprog, såsom krydsord og ordsøgninger. På den anden side er der et stort antal brætspil, der tillader udøvelse af denne færdighed på en underholdende måde og med andre mennesker.
  • Lære udenad: forsøger at huske fragmenter, digte og sangtekster, dette udøver både hukommelse og sproglig evne.
  • Find en bogklub: Disse grupper tilskynder til analysen af ​​aflæsningerne, debatten om dem og skabelsen af ​​et socialt rum, hvor man kan dele indtryk og ideer om forskellige tekster og bøger. Noget der kan hjælpe med at forbedre sproglig intelligens.
  • Overhold dig selv, når du taler: En anden teknik til at udvikle sproglig intelligens er at registrere dig selv som taler, som det kan være behjælpelig med at identificere disse styrker og forbedre med hensyn til færdigheder i offentlige taler og retorik. Det kan også hjælpe at kende følgende Offentlige taleteknikker.
  • Høre: Hvordan stimuleres sproglig intelligens? Gennem lytning og opmærksomhed på taler kan man forstå nuancer i sprogets stil og tone såvel som at lære nyt ordforråd.

Verbal sproglig intelligens test.

Med dette test af flere intelligenser vil du være i stand til at vide, om din verbale sproglige intelligens skiller sig ud. Med resultatet vil du være i stand til at vide, hvilken af ​​de 8 intelligenser, der er den, der dominerer i dig:

  • Sproglig intelligens
  • Logisk intelligens - matematik
  • Visuel intelligens - rumlig
  • Kinæstetisk eller kropskinetisk intelligens
  • Musikalsk intelligens
  • Interpersonel intelligens
  • Intrapersonel intelligens
  • Naturalistisk intelligens

Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke beføjelse til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Sproglig intelligens: egenskaber, eksempler og aktiviteter for at forbedre den, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Kognitiv psykologi.

Bibliografi

  • Ernst-Slavit, G. (2001). Uddannelse for alle: Gardners teori om flere intelligenser. Journal of Psychology, 19(2), 319-332.
  • Gardner, H. (2003). Intelligens i syv trin. Nye horisonter til læring, At skabe fremtiden. Rapport hentet december, 21, 2005.
  • Grisales, M. C. G. (2008). Ekspression af sproglig intelligens hos førskolebørn. Uddannelsespen, 5(1), 33-41.
instagram viewer