Hvad er OPFORDRING i PSYKOLOGI?

Behaviorisme er en strøm af psykologi, der har ledsaget og dybt markeret historien om psykologi, videnskab og videnskab. Vestlig social historie i det 20. århundrede, baseret på konceptet om, at kun adfærd som et målbart fænomen kan studeres. En orientering, der har udtrykt en terapeutisk model baseret på løsning af symptomer og adfærdsmodifikation, opbygning af terapier på konditionering og optøningsteknikker, hvor positiv adfærd er forbundet med positiv forstærkning og omvendt. I denne artikel om psykologi-online vil vi se sammen hvad er behaviorisme i psykologi, dens teoretiske definition, dens vigtigste forfattere, de vigtigste teorier og nogle eksempler på adfærdsmæssig psykologi.

Indeks

1. Definition af behaviorisme i psykologi
2. Forfattere af behaviorisme
3. Teorier om behaviorisme
4. Eksempler på adfærdsmæssig psykologi

I det tidlige tyvende århundrede var psykologers forsøg på at undersøge sindets struktur og bevidsthedens natur baseret på introspektion, det vil sige i verbaliseringen af ​​deres tanker og følelser, en metode, der betragtes som utilfredsstillende af amerikansk

På denne måde omdefinerede Watson forskningsfeltet for psykologi og påvirkede hans dybtgående studerer og revolutionerer det, afviser fuldstændig introspektionisme (Macchi Cassi, Valenza og Simion, 2012). Denne adfærdsmæssige psykolog afvist begrænsede genstanden for undersøgelse af adfærd til det observerbareog dermed udelukke sindet fra videnskabelig forskningsaktivitet, en sort boks, inden for hvilken det er umuligt at se og verificere, hvad der sker. For at gøre studiet af psykologi videnskabeligt er det derfor nødvendigt at begrænse os til at analysere sekvensen stimulus-respons, den eneste observerbare og verificerbare, og derfor begrænser forskningsområdet til studiet af læring: at studere læring betyder at undersøge de ændringer, der manifesterer sig i individet som en konsekvens af individuel oplevelse, det vil sige som konsekvens af eksponering for de specifikke egenskaber ved det miljø, hvor hver enkelt er nedsænket (Macchi Cassi, Valenza og Simion, 2012).

Derfor kan behaviorisme i psykologi defineres som en psykologisk strøm, der på en eksperimentel, objektiv og naturlig måde studerer den observerbare adfærd.

Den metode, der er anvendt inden for behaviorisme i studiet af læring, kan siges at være baseret på principperne for:

• Reduktionisme: læring er baseret på associerende principper, og derfor er kompleks adfærd et resultat af foreningen af ​​enklere adfærd.
• Parsimonium: en generel forklaringsmekanisme bør foretrækkes frem for en, der forklarer et begrænset spektrum af fænomener (der antages ikke nogen domænespecifik læring).
• Eksperimentel kontrol: eksperimenterne udføres i laboratoriet, og der gøres et forsøg på at minimere indflydelsen af ​​eksterne variabler.

Den utvivlsom fortjeneste ved adfærdsmetoden har været, at den først nærmede sig studiet af menneskelig adfærd fra en streng teoretisk og metodologisk rammegennem objektive forskningsmetoder (Macchi Cassi, Valenza & Simion, 2012).

Behaviorisme har aldrig været en psykologisk skole i streng forstand, som for eksempel Gestalt: under taget af behaviorisme eksisterer dybt forskellige positioner præget af metateoretiske og teoretiske muligheder modstridende tænke over metodologisk behaviorisme af Watson og den bevidste af Tolman, den deduktive og formidlende adfærdsmåde hos Skrog og beskrivende for Skinner, den kognitive behaviorisme af Bandura og den sociale behaviorisme af Staats (Moderato og Presti et al., 2013).

Der er mange adfærdsmæssige psykologer. Der er ingen enkelt monolitisk behaviorisme, men så mange behaviorismer som dens mest autoriserede repræsentanter, der på en eller anden måde er knyttet til denne teoretiske strøm (Meazzini og Carnevali, 2019). Her er en oversigt over tre generationer af de mest relevante behaviorister:

Første generation

• Watson, John Broadus (1878-1958)
• Pávlov, Ivan Petrovič (1849-1936)
• Thorndike, Edward Lee (1874-1949)

Anden generation

• Skinner, Burrhus Frederic (1904-1990)
• Guthrie, Edwin Ray (1886-1959)
• Skrog, Clark Leonard (1884-1952)
• Tolman, Edward Chace (1886-1959)

Tredje generation

• Bandura, Albert (1925)
• Staats, Arthur W. (1924)

Den tilgang, der mere end de andre konsekvent repræsenterer den positivistiske afledte tankeorientering, er utvivlsomt den behaviorisme, som dominerede psykologiens område i nogle årtier, idet han indførte sig selv som en videnskabelig referencemodel (Mantovani et al., 2003). Denne tilgang, hvor indikationerne af Zoneterapi til Pavlov og Thorndikes tidlige intuitioner, blev udviklet til et komplet psykologisk system, i stand til at redegøre for alle former for opførsel hos forfattere såsom Watson eller Skinner (Mantovani et al., 2003).

Dernæst vil vi se de vigtigste teorier om behaviorisme. De kan skille sig ud tre familier af adfærdsmønstre vigtig:

1. Metodisk behaviorisme: Denne teori om behaviorisme henviser til den første behaviorisme, Watsons, hovedsagelig baseret på to præmisser: fastholde, at psykologi er en naturvidenskab, der kan sammenlignes med biologi, fysiologi osv., Y afvis introspektion som et værktøj til analyse af psykologiske data (Meazzini og Carnevali, 2019). Fra denne forudsætning følger det, at de eneste data, der er interessante for psykologer, bør være adfærd og undersøgelse af mentale fænomener ville blive betragtet som overflødige og vildledende, langt fra en korrekt videnskabelig tilgang (Meazzini og Carnevali, 2019).
2. Psykologisk behaviorisme: sigter mod at forklare menneskers og dyrs adfærd ved at ty til fysiske stimuli, til interne og eksterne reaktioner på organismen, til læringshistorien levet af organismen og interventionen af ​​forstærkning (Meazzini og Carnevali, 2019). De psykologer, der mest identificerede sig med denne form for behaviorisme, var Thorndike, Watson og Skinner (Meazzini og Carnevali, 2019).
3. Analytisk eller logisk behaviorisme: kan betragtes som en filosofisk teori, som har til formål den underliggende semantik de mentale termer eller begreber; ved basen er overbevisningen om, at sindet bare er en metafor, at det ikke tilføjer noget til de handlinger, der udføres af personen (Meazzini og Carnevali, 2019). De vigtigste filosoffer, der kan være en del af denne adfærdsmæssige vision, var Ryle, Wittgenstein, Russel Quine osv. (Meazzini og Carnevali, 2019).

Her finder du mere information om adfærdsmodel og klassisk konditionering.

Nogle praktiske eksempler på behaviorisme er eksperimenterne med adfærdsmæssig psykologi:

Lille albert

Meget af Watsons forskning vedrørte infantil konditionering og erhvervelse af irrationel frygt, og eksperimentet udført på hans søn Albert var berømt. betinget i en ung alder at være bange for en hvid rotte: hver gang barnet forsøgte at få fat i rotten, lavede Watson en meget høj lyd (et hammerslag på en stålstang), indtil (efter replikering af eksperimentet med ugentlige intervaller) kun ved at se dyret, barnet viste tegn på agitation (Rago, 2018).

Støj er en ubetinget stimulus, der er i stand til at fremkalde en frygtrespons i sig selv. Ved at forbinde støj med en anden stimulus (den hvide rotte) er barnet betinget af at være bange for dyret (Rago, 2018).

Skinners æske

Skinners lange forskningsaktivitet bestod af laboratorieeksperimenter på dyr (overvejende rotter og duer) observeret inde i et bur af dets konstruktion, Skinner Box, udstyret med en maddispenseringsenhed, forbundet med et håndtag, der tillod dets aktivering (Rago, 2018). Da laboratorierotten, der var fri til at bevæge sig inde i buret, stødte på armen, kom der mad på en bakke; rotten lærte derefter at betjene håndtaget til at skaffe mad: den kompenserede adfærd blev gentaget, som Skinner definerede som operant konditionering (Rago, 2018).

Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke beføjelse til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvad er behaviorisme i psykologi, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Grundlæggende psykologi.

• Macchi Cassia, V., Valenza, E., Simion, F., (2012). Det sviluppo della mind umana. Dalle teorie classiche ai nuovi orientamenti. Bologna: Il Mulino.
• Mantovani, G., (et al.) (2003). Manuale di Psicologia Sociale. Firenze: Giunti.
• Meazzini, P., Carnevali, F., (2019). Fra behaviorisme til adfærdsteori. Milan: Franco Angeli.
• Miller, H. P., (1983). Teorier om udviklingspsykologi. New York og Oxford: W. H. Freeman og Co.
• Moderato, P., Presti, G., (et al.) (2013). Cent'anni di behaviorisme. Dal manifest af Watson alla teoria della mente, dalla BT all’ACT. Milan: Franco Angeli.
• Rago, M., (2018). Gli espeimenti nelle scienze sociali. Milan: Franco Angeli.