ο έλλειμμα προσοχής στα παιδιά Είναι όλο και πιο δύσκολο να εντοπιστεί, καθώς κάθε παιδί είναι διαφορετικό και μπορεί να υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες το παιδί είναι ανίδεο και αποσπούν την προσοχή, αλλά στη συνέχεια αποδίδει ικανοποιητικά στο πεδίο ακαδημαϊκός. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό να ληφθεί υπόψη τόσο ο αριθμός των συμπτωμάτων όσο και η έντασή τους και η μόνιμη διαχρονική τους κατάσταση.
Το έλλειμμα προσοχής εμποδίζει την ικανότητα μάθησης και προσοχής του παιδιού που πάσχει από αυτό. Πολλά από τα συμπτώματα είναι ορατά πριν από την ηλικία των επτά. Η ενσωμάτωση στον ακαδημαϊκό τομέα σηματοδοτεί μια καμπή στη ζωή του παιδιού, είναι σε θέση να δείξει συμπτώματα σε αυτό το πλαίσιο κοινωνικής σχέσης με άλλους συμμαθητές. Πώς να ανιχνεύσετε έλλειμμα προσοχής στα παιδιά; Σε αυτό το άρθρο Ψυχολογία-Online, σας δίνουμε τα κλειδιά.
Είναι σημαντικό να ενθαρρύνετε τη συνεχή επικοινωνία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών για να μοιράζεστε πληροφορίες σχετικά με την πρόοδο του παιδιού. Κατά καιρούς, το έλλειμμα προσοχής εμφανίζεται κυρίως στο σχολείο. Ποια είναι τα κοινά συμπτώματα;
- Αυθόρμητη ενέργεια. Αυτό είναι ένα από τα κοινά χαρακτηριστικά συμπεριφοράς που παράγει η διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD) στην παιδική ηλικία. Για παράδειγμα, το παιδί σηκώνεται συχνά από το κάθισμα ακόμα και όταν πρέπει να κάθεται όπως οι υπόλοιποι σύντροφοί του. Το παιδί δείχνει κάποια εξέγερση ενάντια στους κανόνες, για παράδειγμα, διακόπτει τακτικά τον ρυθμό τάξη, έχει δυσκολία να παραμείνει ακόμα και όταν το ακαδημαϊκό πλαίσιο το ενθαρρύνει. Το παιδί δεν ενεργεί με αυτόν τον τρόπο επειδή έχει την επιθυμία να επηρεάσει τον ρυθμό της τάξης, αυτό το σύμπτωμα είναι απλώς συνέπεια της διάγνωσης.
- Συχνή ξεχασμός. Για παράδειγμα, το παιδί μπορεί να ξεχάσει στο σπίτι ή στο σχολείο το ακαδημαϊκό υλικό που χρειάζεται για εκείνη την ημέρα. Αυτές οι απουσίες σκέψης σχετίζονται με τη δυσκολία της προσοχής για μεγάλο χρονικό διάστημα στο ίδιο ζήτημα και στην παρορμητικότητα. Συγχύσεις που αλλάζουν τον καθημερινό σας ρυθμό.
- Δυσκολία μετά από σαφείς οδηγίες και οδηγίες. Από την άποψη της επικοινωνίας, το παιδί φαίνεται να αποσυνδέεται σε μια κατάσταση αυτών των χαρακτηριστικών. Μπορεί να φαίνεται ότι το παιδί δεν ακούει όταν μιλάει. Ως αποτέλεσμα αυτών των δυσκολιών στην παρακολούθηση μιας λίστας βημάτων, το παιδί αφήνει συχνά τις εργασίες που δεν έχουν ολοκληρωθεί, για παράδειγμα, την εργασία στο σπίτι. Αυτό οφείλεται όχι μόνο στις δυσκολίες στην ακολουθία μιας ακολουθίας βημάτων, αλλά και στην αποστράτευση.
- Χαμηλή ακαδημαϊκή απόδοση. Από την άποψη της ακαδημαϊκής εξέλιξης, είναι θετικό να προσδιοριστεί το συντομότερο δυνατό μια διάγνωση αυτά τα χαρακτηριστικά επειδή αυτή η διάγνωση επηρεάζει τις μαθησιακές δυσκολίες που το μαθητης σχολειου.
- Χαμηλή αυτοπεποίθηση. Τα χαμηλά ακαδημαϊκά αποτελέσματα και οι δυσκολίες των κοινωνικών σχέσεων που βιώνει με άλλα παιδιά επηρεάζουν τη δική του δική του αυτοεκτίμηση από την αυτο-έννοια που διαμορφώνει το παιδί από τις καταστάσεις που βιώνει.
- Δυσκολίες οργάνωσης χρόνου. Ξεκινήστε μια εργασία και ξεκινήστε μια άλλη χωρίς να ολοκληρώσετε την προηγούμενη. Το παιδί αποσπάται εύκολα από συνεχή εξωτερικά ερεθίσματα, δείχνει κάποια δυσκολία στη δομή των δραστηριοτήτων του με συνεκτικό τρόπο στην ατζέντα του. Κάθε φορά που το παιδί αποσπάται από ένα εξωτερικό ερέθισμα, χρειάζεται χρόνος για να ανακτήσει την προσοχή στον άμεσο στόχο της δραστηριότητας που διεξάγεται.
- Το αγόρι μιλά συνεχώς και διακόπτει τις συνομιλίες άλλων ανθρώπων.
Για να εντοπίσετε το έλλειμμα προσοχής στα παιδιά, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη τους δύο τύπους αυτής της διαταραχής που υπάρχουν:
Διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD)
Το παιδί δείχνει αλήθεια χάος στον οργανισμό των καθηκόντων της, για αυτόν τον λόγο, απαιτεί συνεχή προσοχή και εξωτερική υποστήριξη για την επίτευξη των στόχων της. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί τείνει να σηκώνεται από την καρέκλα στην τάξη και ακόμη και όταν κάθεται, συνήθως κινούν τα πόδια τους. Έχει δυσκολία να περιμένει τη σειρά του στην τάξη και διακόπτει τους άλλους. ο υπερκινητικότητα Είναι παρόν στο κοινωνικό, σχολικό και οικιακό περιβάλλον. Είναι μια υπερκινητικότητα που δεν ανταποκρίνεται σε συνειδητές εθελοντικές πράξεις.
Έλλειμμα προσοχής χωρίς υπερκινητικότητα
Το παιδί που βιώνει αυτήν τη διάγνωση τείνει να απομόνωση και μοναξιά, μεταδίδει την εικόνα της απορρόφησής σας στον δικό σας κόσμο. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί δεν μεταδίδει αυτήν την εξωτερική παρορμητικότητα, ωστόσο, βιώνει διασπορά ψυχικής προσοχής. Η απουσία υπερδραστηριότητας κάνει μερικές φορές πιο δύσκολο να διαγνωστεί αυτός ο τύπος υπερδραστηριότητας.
Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας.
