Γιατί το παιδί μου δεν έχει φίλους

Οι γονείς συνήθως περιμένουν τα παιδιά τους να μπορούν να ενταχθούν σε διαφορετικές ομάδες παιδιών της ίδιας ηλικίας περίπου, είτε στο σχολείο είτε σε εξωσχολικές δραστηριότητες, και αυτό χάρη σε αυτήν την ευκολία ενσωμάτωσης που μπορούν να έχουν ΠΟΛΛΟΥΣ φιλους. Αλλά μερικές φορές αυτό που αναμένεται δεν συμβαίνει, καθώς υπάρχουν παιδιά που έχουν δυσκολίες σχετικά με άλλα παιδιά της ηλικίας τους, και αυτό τους προκαλεί αγωνία και αίσθημα μοναξιάς. Μιλάμε για αυτό σε αυτό το άρθρο Ψυχολογίας-Διαδικτύου: γιατί ο γιος μου δεν έχει φίλους.

Δείκτης

1. Ο γιος μου δεν έχει φίλους στο σχολείο
2. Γιατί ο γιος μου δεν έχει φίλους
3. Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να κάνει φίλους

Τα ανθρώπινα όντα, από τη στιγμή που γεννιούνται μέχρι να πεθάνουμε, θεωρούνται από τη φύση κοινωνικά όντα. Γι 'αυτό το λόγο, δεν έχω φίλους στην παιδική ηλικία ή η δυσκολία να συσχετιστεί και να κάνει φίλους τείνει να προκαλεί

Σε αυτό το άρθρο θέλουμε να απαντήσουμε στην ερώτηση γιατί ο γιος μου δεν έχει φίλους; που διατυπώνουν πολλοί πατέρες και μητέρες. Υπάρχουν πολλοί πιθανοί λόγοι για τους οποίους ένα παιδί δεν έχει φίλους:

Εκφοβισμός ή εκφοβισμός

Πρώτον, ένας από τους λόγους για τους οποίους το παιδί δεν έχει φίλους είναι εκφοβισμός ή εκφοβισμός. Είναι για ένα σωματική και / ή ψυχολογική παρενόχληση στην οποία το παιδί υπόκειται από τους συνομηλίκους του, ένα γεγονός που τους κάνει να αισθάνονται απορριφθέντες και να αναπτύσσουν φόβο ή / και ανασφάλεια για να κάνουν φίλους με άλλα άτομα εκτός αυτής της παρενόχλησης. Για παράδειγμα, εάν το παιδί εκφοβιστεί στο σχολείο και μετά από λίγο μετακινηθεί σε άλλη πόλη και πάει σε άλλο σχολείο, το παιδί μπορεί να φοβάται και είναι ανασφαλής όταν πρόκειται να κάνεις φίλους με νέους συμμαθητές, επειδή δεν θέλεις να ξαναζήσεις την κακή εμπειρία στο σχολείο προηγούμενος.

Συμπεριφορές που προκαλούν απόρριψη

Δεύτερον, ένα παιδί μπορεί να απορριφθεί από τους συνομηλίκους του, οδηγώντας σε έλλειψη φιλίας, για την παρουσίαση ακατάλληλων συμπεριφορών όπως οι ακόλουθες:

• Εχθρότητα και επιθετικότητα: αναφέρεται σε βίαια συμπεριφορά έναντι άλλων ανθρώπων ή ζωντανών όντων. Όταν ένα παιδί ενεργεί με αυτόν τον τρόπο, μπορεί να κάνει τους συνομηλίκους να αποχωρήσουν από αυτόν.
• Κυρίαρχη προσωπικότητα: αφορά τους ανθρώπους που είναι κυρίαρχοι και αυταρχικοί σε σχέση με τους άλλους, σαν να ήταν ηγέτης. Άτομα με αυτό το είδος προσωπικότητας, σε πολλές περιπτώσεις, μπορούν να βλάψουν τους άλλους, λόγω του επιθετικού τρόπου έκφρασης και του καθορισμού τους. Έτσι είναι πιθανό άλλα παιδιά να αποσύρουν ή να απορρίψουν το παιδί με κυρίαρχη προσωπικότητα. Επιπλέον, μεταξύ των παιδιών, είναι συνηθισμένο τα παιδιά με αυτόν τον τύπο προσωπικότητας να ονομάζονται «αυταρχικά», δεδομένου ότι πάντα θέλουν να κάνουν αυτό που λένε, εξ ου και η εξουσία και η κυριαρχία που συζητήσαμε νωρίτερα.
• Κατηγορήστε ή απάτη- Τα παιδιά που κατηγορούν συνεχώς τους συνομηλίκους τους ή που τους απογοητεύουν λόγω των πράξεων ή των λέξεων τους μπορεί να απορριφθούν από τους συνομηλίκους τους.
• Κακές συνήθειες: σε ορισμένες περιπτώσεις, το παιδί μπορεί να απορριφθεί από τους συνομηλίκους του λόγω συνηθειών που προκαλούν ενόχληση και προσβάλλουν άλλους, όπως Για παράδειγμα, εάν το παιδί αποδειχθεί ζηλιάρης από τους άλλους και σας ενημερώνει πάντα με προσβλητικά σχόλια, εάν το παιδί συχνά παραπονιέται πολύ για ασήμαντα πράγματα, εάν θέλετε πάντα να είστε το κέντρο της προσοχής και να ενεργείτε γελοίο και βαρύ, ή όταν δεν μπορείτε να δεχτείτε κριτική εποικοδομητικός. Μπορεί να υπάρξει μια στιγμή που άλλα παιδιά κουράζονται από τις επαναλαμβανόμενες επιθετικές πράξεις σας και σας απορρίπτουν.

Έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων

Τρίτον, η έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων μπορεί επίσης να παίξει ένα κόλπο όσον αφορά την αλληλεπίδραση με άλλους για να προσπαθήσουν να δημιουργήσουν φιλίες. Μερικές από αυτές τις κοινωνικές δεξιότητες που την καθιστούν δύσκολη είναι:

• Ντροπή ή αμηχανία: είναι μια αίσθηση που κάνει το παιδί να είναι ανίκανο ή να έχει δυσκολίες να ξεκινήσει συνομιλίες, να αντιμετωπίσει νέες καταστάσεις και να συσχετιστεί με άλλους.
• Έλλειψη ενσυναίσθησης και έλλειψη ευαισθησίας: Τα άτομα με έλλειψη ενσυναίσθησης και ευαισθησίας είναι ανίκανα να βάλουν τον εαυτό τους στα παπούτσια των άλλων, δηλαδή, είναι ανίκανα να αισθανθούν συμπόνια και οίκτο για τους άλλους. Για αυτόν τον λόγο, άλλα παιδιά μπορεί να απορρίψουν τη συντροφιά παιδιών που δεν διαθέτουν αυτές τις δεξιότητες. κοινωνικά, αφού επειδή δεν έχουν συμπόνια για τους άλλους, μπορούν πολύ εύκολα να βλάψουν τα συναισθήματα των άλλων παιδιά. Εδώ μπορείτε να δείτε πώς να εργαστείτε ενσυναίσθηση στους εφήβους.

• Ασφαλής: Μερικές φορές τα παιδιά είναι ανασφαλή και δεν μπορούν να κάνουν νέους φίλους, είτε από αμηχανία, ντροπή ή φόβο. Δεν είναι σε θέση να προσεγγίσουν άλλα παιδιά για να συνομιλήσουν ή να αλληλεπιδράσουν με άλλους και, ως εκ τούτου, προτιμούν να μην προσπαθήσουν. Εδώ μπορείτε να δείτε πώς να βελτιώσετε τις κοινωνικές δεξιότητες στα παιδιά.

Οι νέες τεχνολογίες

Τέταρτον, η επιτάχυνση της κοινωνίας και της ιστορίας συνεπάγεται μεγάλη ανάπτυξη νέων τεχνολογιών, γεγονός κάτι που μπορεί να κάνει τα παιδιά να αποσυρθούν περισσότερο από μόνα τους και να μην ενδιαφέρονται να συνδεθούν φυσικά με άλλους παιδιά.

Ψυχολογικό τραστόρ

Τέλος, το γεγονός ότι πάσχετε από ψυχολογική διαταραχή μπορεί επίσης να είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους ένα παιδί δεν έχει φίλους, είτε λόγω του στιγματισμού του παιδιού. διαταραχή ή επειδή ένα από τα συμπτώματα που χαρακτηρίζει τη διαταραχή συνδέεται με επίμονες ελλείψεις στην κοινωνική επικοινωνία, όπως, για παράδειγμα, περίπτωση που Διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού.

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να κάνει φίλους; Εξαρτάται από τον λόγο. Δηλαδή, ανάλογα με τις αιτίες που κάνουν το παιδί σας να μην έχει φίλους, θα πρέπει να βοηθηθούν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Παρακάτω θα αναφέρουμε μερικές προτάσεις για κάθε περίπτωση:

Σε σχέση με εκφοβισμός ή εκφοβισμόςΕίναι σύνηθες για τα παιδιά να κάνουν σχόλια ή να κάνουν μηνύματα για να προσπαθήσουν να μας πουν ότι παρενοχλούνται στο σχολείο, για παράδειγμα, "όλοι ενοχλούν »,« οι φίλοι μου δεν θέλουν να παίξουν μαζί μου »,« κανείς δεν θέλει να δουλέψει μαζί μου »,« με αφήνουν μόνοι στην αυλή και δεν θέλουν να παίξουν μαζί μου », και τα λοιπά. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας σε αυτήν την κατάσταση; Κανονικά, αυτό που συνιστάται σε αυτές τις περιπτώσεις είναι γνωστοποιεί την κατάσταση στο σχολείο. Τόσο ο δάσκαλος του παιδιού όσο και ο διευθυντής έχουν το καθήκον να διασφαλίζουν την ευημερία των μαθητών τους στο σχολείο, επομένως, πρέπει να παρακολουθούν καταστάσεις που το εμποδίζουν. Σε περίπτωση που το σχολείο αγνοήσει την επικοινωνία των γονέων, μπορούν να το αναφέρουν στο ίδιο το κέντρο. Επιπλέον, εάν είναι απαραίτητο, ένας ειδικός μπορεί να υπολογίζεται για να βοηθήσει το παιδί με τη χαμηλή αυτοεκτίμησή του, με τη συναισθηματική φθορά του και άλλες πτυχές που προκαλούνται από τον εκφοβισμό.

Όσον αφορά τις ακατάλληλες συμπεριφορές και την έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων που αναφέρθηκαν παραπάνω, υπάρχουν αρκετές προτάσεις για τους γονείς:

• Βοηθήστε τα παιδιά σας να συνειδητοποιήσουν των στάσεων και των επιπτώσεών τους, τόσο των αρνητικών όσο και των δυσκολιών που προκαλούνται από την έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων.
• Ενημερώστε το σχολείο της κατάστασης των παιδιών τους, ώστε να λαμβάνουν υπόψη τον τρόπο αντιμετώπισής τους, για παράδειγμα, εάν ένα παιδί είναι πολύ ενοχλητικό, ζητήστε από τον δάσκαλο να προτείνει δραστηριότητες που περιλαμβάνουν συνομιλία με τους συμμαθητές τους.
• Εάν κριθεί απαραίτητο, πηγαίνετε σε έναν εξωτερικό επαγγελματία στο σχολείο που μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να ελέγχουν τις ενέργειες και τις στάσεις τους.

Αναφορικά με τον ατομικισμό που προκαλείται από την ανάπτυξη νέων τεχνολογιών, πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να κάνει φίλους; Συνιστώνται οι γονείς περιορίστε το χρόνο που αφιερώνεται στις νέες τεχνολογίες, ότι προτείνουν στα παιδιά τους να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες που περιλαμβάνουν την έξοδο από το σπίτι και την αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά (για παράδειγμα, μετάβαση στο πάρκο), μεταξύ άλλων.

Τέλος, σε σχέση με τις ψυχικές διαταραχές, η βοήθεια του παιδιού σας να κάνει φίλους είναι ζωτικής σημασίας πηγαίνετε σε έναν ειδικό και να κρατήσει ενήμερο το σχολείο, ώστε να είναι σε θέση να εκτελέσει μια εργασία δικτύου που επιτρέπει στο παιδί να φροντίζεται από διαφορετικούς τομείς της ζωής του. Εδώ εξηγούμε πότε πρέπει να πάει στον παιδικό ψυχολόγο.

Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε τη συγκεκριμένη περίπτωσή σας.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Γιατί ο γιος μου δεν έχει φίλους, σας συνιστούμε να εισαγάγετε την κατηγορία μας Προβλήματα κοινωνικοποίησης.

• Fuentes Rebollo, Μ. J., & Melero Zabal, Μ. (1992). Παιδικές φιλίες: ανάπτυξη, λειτουργίες και οδηγίες παρέμβασης στο σχολείο. Έρευνα στο School Magazine, 16, 55-67.
• Orozco, Γ. Μ., Llanos, R. A., & García, O. ΜΙΚΡΟ. (2003). Κοινωνικά δίκτυα: παιδική ηλικία, οικογένεια και κοινότητα. Πανεπιστήμιο Northern.