Το επιχειρησιακό στάδιο σύμφωνα με τον Piaget: χαρακτηριστικά και παραδείγματα

Ο Jean Piaget ήταν ένας γνωστός επιστήμονας που στο χώρο της Ψυχολογίας και της Βιολογίας ξεχώρισε για τις σπουδές του σχετικά με τη γνωστική ανάπτυξη των ανθρώπων. Σύμφωνα με την κονστρουκτιβιστική θεωρία του για την ανάπτυξη της νοημοσύνης, η γνώση στους ανθρώπους εξελίσσεται μέσω τεσσάρων ποιοτικά διαφορετικών σταδίων που λαμβάνουν χώρα σε περισσότερο ή λιγότερο εξελικτικές περιόδους προσδιορίζεται. Τα στάδια που προτείνονται είναι το αισθητικοκινητικό στάδιο (μεταξύ 0 και 2 ετών), το προεγχειρητικό στάδιο (από 2 έως 7 έτη), το στάδιο συγκεκριμένων εργασιών (από 7 έως 12 ετών) και το στάδιο επίσημων εργασιών (από 12 ετών σε ηλικία ενήλικας).

Σε αυτό το άρθρο Psychology-Online θα μιλήσουμε πιο συγκεκριμένα για το στάδιο των συγκεκριμένων επεμβάσεων. Θα ορίσουμε τι είναι Το επιχειρησιακό στάδιο σύμφωνα με τον Piaget: χαρακτηριστικά και παραδείγματα. Τέλος, θα δώσουμε παραδείγματα συγκεκριμένων δραστηριοτήτων για εργασία στη γνωστική ανάπτυξη σε αυτό το στάδιο.

Δείκτης

1. Ποιο είναι το επιχειρησιακό στάδιο του Piaget;
2. Χαρακτηριστικά του σταδίου των συγκεκριμένων εργασιών
3. Τα πειράματα του Piaget στο επιχειρησιακό στάδιο
4. Παραδείγματα του επιχειρησιακού σταδίου του Piaget

Το επιχειρησιακό στάδιο του Piaget ορίζεται ως αυτό στάδιο της γνωστικής ανάπτυξης στην οποία παιδιά μεταξύ 7 και 11 ετών αρχίζουν να αναπτύσσουν ορθολογική σκέψη. Είναι χαρακτηριστικό αυτού του σταδίου ότι, για να αναπτύξουν αυτό το είδος σκέψης, τα παιδιά χρησιμοποιούν τα φυσικά ερεθίσματα που αντιλαμβάνονται, χωρίς ακόμη να μπορούν να βασίσουν τη σκέψη τους σε αφηρημένες ιδέες (αυτό θα συμβεί στο επόμενο και τελευταίο στάδιο των εργασιών επίσημος).

Με αυτόν τον τρόπο, η ορθολογική σκέψη χτίζεται από τις προσωπικές φυσικές εμπειρίες των παιδιών, ξεκινώντας έτσι την κατασκευή πρώτα ορθολογικά γνωστικά σχήματα, το οποίο θα χρησιμεύσει ως βάση για το επόμενο στάδιο των επίσημων λειτουργιών.

Σε αυτό το άρθρο θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για Η θεωρία του Piaget για τη γνωστική ανάπτυξη.

Τα κύρια χαρακτηριστικά της γνωστικής λειτουργίας που εμφανίζονται στο στάδιο των συγκεκριμένων λειτουργιών, μεταξύ άλλων, είναι:

• Η βάση από την οποία προέρχονται τα στοιχεία για τη δημιουργία επιχειρησιακής συλλογιστικής είναι η σωματικά ερεθίσματα του παρόντος.
• Εδραιώνει την στάδιο ομαδοποίησης ή ταξινόμησης στοιχείων ως βασική λειτουργία της αρχής του λογικού συλλογισμού.
• Ξεκινώντας από αυτό, Αναπτύσσονται δεξιότητες αριθμητικής σειριοποίησης και νοητική διάταξη των συνόλων
• Αυτές οι λογικές πράξεις συμβαίνουν μέσω της αντιστρεψιμότητας σε δύο εκδηλώσεις: με αντιστροφή ή ταξινόμηση του στοιχεία με τους ομοίους τους και με αμοιβαιότητα, από την οποία εδραιώνεται η τάξη και η σχέση που υπάρχει μεταξύ τους. αυτοί
• Μια άλλη σημαντική λογική λειτουργία αυτού του σταδίου είναι η διατήρηση, μια διαδικασία που επιτρέπει στα παιδιά να συνειδητοποιήσουν πώς διατηρείται μια συγκεκριμένη μέτρηση (μήκος, βάρος, κ.λπ.) παρά το γεγονός ότι η φυσική τους εμφάνιση μπορεί να παρουσιάζει ορισμένες διακυμάνσεις
• Επίσης αρχίζουν οι συλλογισμοί, οι κρίσεις και οι εκπτώσεις σχετικά με τις έννοιες αιτία, χώρος, χρόνος και ταχύτητα
• Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, ο εγωκεντρισμός μειώνεται, δίνοντας τη θέση της σε μια πιο κοινωνική και εξωτερική άποψη που επιτρέπει τη βελτίωση της ποιότητας των κοινωνικών σας σχέσεων

Μερικά από τα πειράματα που πραγματοποίησε ο Piaget για να επιβεβαιώσει τις νοητικές λειτουργίες που συμβαίνουν στη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών σε αυτό το στάδιο είναι τα ακόλουθα:

• Πείραμα διατήρησης: Μέσω αυτού του πειράματος, ο Piaget σκόπευε να επαληθεύσει την εκδήλωση της ικανότητας διατήρησης στα παιδιά, δηλαδή η επιβεβαίωση ότι η μέτρηση που χρησιμοποιήθηκε είναι η ίδια παρά το γεγονός ότι έχει αλλάξει το σχήμα του δοχείου μεταχειρισμένος. Για αυτό το πείραμα χρησιμοποιήθηκε νερό. Αρχικά, η ίδια ποσότητα νερού παρουσιάστηκε σε δύο ίσα δοχεία. Στη συνέχεια, το νερό χύθηκε από ένα από τα δοχεία σε ένα τρίτο, μεγαλύτερο ή μικρότερο. Από εδώ, τα παιδιά ρωτήθηκαν αν υπήρχε η ίδια ποσότητα στο πρώτο και το τρίτο δοχείο.
• Πείραμα ταξινόμησης- Στο παιδί θα παρέχονται πολλά αντικείμενα με ομοιότητες μεταξύ τους με βάση μόνο ένα από τα παρακάτω κριτήρια κάθε φορά, σχήμα, χρώμα ή μέγεθος. Το παιδί θα ξεκινήσει, ήδη σε αυτό το στάδιο, μια ταξινόμηση φυσικών αντικειμένων μέσω νοητικών διεργασιών και όχι τόσο μέσω εμπειρικής επαλήθευσης όσο στα προηγούμενα στάδια.
• πείραμα εκκρεμούς: Μέσω αυτού του πειράματος, ο Piaget αξιολόγησε την ικανότητα των παιδιών να καθορίσουν την ταχύτητα του εκκρεμούς από από την ανάλυση τριών μεταβλητών: μήκος του σχοινιού, βάρος των στοιχείων που χρησιμοποιήθηκαν και δύναμη που ασκείται κατά την εκτέλεση του ώθηση. Σε όλο το στάδιο των συγκεκριμένων πράξεων, τα παιδιά αναζητούν την απάντηση αναλύοντας την επίδραση των μεταβλητών συστηματικά, μία προς μία, ώστε να μπορούν να ελέγξουν την άμεση επίδραση καθενός από αυτά στο τελικό αποτέλεσμα για να βρουν με αυτόν τον τρόπο την απάντηση στο πρόβλημα πόζαρε.

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει το άρθρο Ποια είναι η σημειωτική συνάρτηση σύμφωνα με τον Piaget και πώς χρησιμοποιείται.

Το σύστημα ταξινόμησης γνωστικής ανάπτυξης του Piaget αποτέλεσε τη βάση για την ταξινόμηση των διαφόρων εκπαιδευτικών επιπέδων σε ακαδημαϊκά συστήματα σε διάφορες χώρες σε όλο τον κόσμο. Στην Ισπανία, συγκεκριμένα, το επιχειρησιακό στάδιο της Piaget καλύπτει επί του παρόντος το πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Σε όλο αυτό το στάδιο, που περιλαμβάνει από την πρώτη έως την έκτη δημοτικού, τα παιδιά θα αναπτύσσονται η σκέψη τυπική αυτού του σταδίου μέσω διαφόρων ακαδημαϊκών εργασιών που πραγματοποιούνται σε διαφορετικά μαθήματα. Αυτές θα εξελιχθούν από απλούστερες εργασίες σε άλλες μεγαλύτερης πολυπλοκότητας, επιτρέποντας τη βελτίωση των διαφόρων δεξιοτήτων και ικανοτήτων της εξελικτικής τους ανάπτυξης.

Μεταξύ των διαφορετικών εργασιών που χρησιμοποιούνται σε αυτό το στάδιο για το σκοπό αυτό βρίσκουμε τα ακόλουθα:

• Διαφορετικές αριθμητικές πράξεις: πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμός, διαίρεση κ.λπ.
• Δημιουργήστε και αναπτύξτε ιστορίες
• Χημικά πειράματα
• Μελέτη βιολογίας ζώων και ανθρώπων
• Μελέτη γλωσσικής γραμματικής
• Μαθηματική επίλυση προβλημάτων
• Φυσική αγωγή
• Ομαδική εργασία και εκπαιδευτικά έργα
• και τα λοιπά

Μέσα από το περιεχόμενο του αναλυτικού προγράμματος καθενός από τα μαθήματα, καθώς και τις εγκάρσιες δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο στο σχολικό πρόγραμμα, τα παιδιά σε αυτό το στάδιο θα αναπτύξουν προοδευτικά τη λογική τους ικανότητα σε αυτό το στάδιο λειτουργίας σκυρόδεμα.

Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσει τη συγκεκριμένη περίπτωση σας.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Το επιχειρησιακό στάδιο σύμφωνα με τον Piaget: χαρακτηριστικά και παραδείγματα, συνιστούμε να εισαγάγετε την κατηγορία μας Γνωστική ψυχολογία.

• Piaget, J. (2022). «Η αναπαράσταση του κόσμου στο παιδί». Εκδόσεις Μοράτα.