Vielä muutama vuosikymmen sitten ymmärrettiin, että älykkyysosamäärä oli paras ja ainoa ennustaja ihmisten henkilökohtaiselle, sosiaaliselle, akateemiselle ja ammatilliselle menestykselle. Tällä hetkellä tiedetään, että on olemassa paljon määrittelevämpi tekijä, jossa henkilö toteuttaa hyvinvointia tarjoavan elämänhankkeen: sosio-emotionaaliset taidot. Juuri nämä toimintatavat takaavat pitkät, hedelmälliset ja kannattavat tiet.
Seuraavassa Psychology-Online-artikkelissa puhumme sosiaalis-emotionaaliset taidot, mitä ne ovat, niiden ominaisuudet ja merkitys, tyypit, esimerkit ja miten niitä voidaan kehittää.
Indeksi
- Mitä ovat sosiaalis-emotionaaliset taidot: määritelmä
- Sosio-emotionaalisten taitojen ominaisuudet ja merkitys
- Sosio-emotionaalisten taitojen tyypit
- Esimerkkejä sosio-emotionaalisista taidoista
- Kuinka sosiaalis-emotionaalisia taitoja kehitetään
Mitä ovat sosiaalis-emotionaaliset taidot: määritelmä.
Duckworthin ja Yeagerin mukaan sosiaaliset ja emotionaaliset taidot ovat niitä
Sosio-emotionaalisten taitojen ominaisuudet ja merkitys.
Alussa heitä pidettiin kiinteinä persoonallisuuspiirteinä. Viime vuosina tutkimus on kuitenkin muuttanut tapaa ymmärtää niitä ottaen huomioon ne taitoina, jotka voidaan yhdistää ja parantaa uudelleen tarkoituksellisella perheen puuttumisella, koulutuksella ja Sosiaalinen.
Henkilökohtaista ja sosiaalista menestystä ennustettiin monien vuosien ajan I.Q. Tätä indeksiä käytettiin ennustamaan opiskelijoiden ja aikuisten henkilökohtaisia saavutuksia urallaan. Muutaman vuosikymmenen ajan eri kirjoittajat ovat kuitenkin osoittaneet, kuinka muut tekijät helpottavat paremmin ihmisten elintärkeää kehitystä: Gardner puhui "Ihmissuhteiden älykkyys ja Henkilökohtainen älykkyys"ja Goleman perusti Gardnerin teoksiin termin"tunneäly"; jne.
Nämä uudet käsitteet yhdessä muiden myöhemmin määriteltyjen käsitteiden kanssa alkoivat muodostaa niin sanottuja sosioemotionaalisia taitoja, jotka voisi ennustaa elämän saavuttamista paljon paremmin kuin kognitiivisen älykkyyden testit.
Sosio-emotionaalisten taitojen tyypit.
UNESCO on järjestänyt "2000-luvun taidot" kolmeen luokkaan:
- Henkilökohtaiset taidot: ne henkilökohtaiset ominaisuudet, jotka antavat yksilön toimia tehokkaasti elämässään.
- Sosiaaliset taidot: helpottaa tyydyttäviä ja positiivisia henkilökohtaisia suhteita.
- Oppimistaidot: ne antavat henkilölle mahdollisuuden hankkia mielekästä ja hyödyllistä oppimista elämäänsä ja yhteiskuntaansa varten.
Jokainen luokka sisältää joukon tarkempia taitoja, jotka kuvaamme alla seuraavassa osassa
Esimerkkejä sosio-emotionaalisista taidoista.
Tässä on luettelo kognitiivisista taidoista, jotka perustuvat Unescon tekemään luokitukseen:
Henkilökohtaiset taidot
- Aloite: tärkeä kyky toteuttaa jotain uutta.
- Kestävyys: voit voittaa esteet onnistuneesti ja siirtyä eteenpäin uusien tavoitteiden kanssa.
- Vastuu: pyrkii tekemään tarvittavat ponnistelut projektin toteuttamiseksi.
- Riskinotto: älä pelkää vaaroja etsimällä tehokkaita ratkaisuja.
- Luovuus: luoda uusia asioita tai tapoja, jotka ovat hyödyllisiä tarkoituksellemme. Tässä artikkelissa selitämme Kuinka kehittää luovuutta.
- Itsesääntely: tärkeä taito, jonka avulla voimme sijoittaa voimamme silloin, kun se on parhaimmillaan, levätä tarvittaessa, ottaa aikaa pohtia jne. Sen avulla välttämätön henkilökohtainen hoito voi suoriutua elämästämme optimaalisesti.
- Sopeutumiskyky: joustavuus, joka tarvitaan sopeutumiseen sosiaaliseen ryhmään ja ympäristöön, johon suhtaudumme, joutumatta alistumaan.
- Ajanhallinta: antaa meille mahdollisuuden priorisoida ja olla tehokkaita. Täältä löydät Ajanhallinnan työkalut ja tekniikat.
- Itsensä kehittäminen: välttämätöntä kehittyä elämän mukana eikä pysähtyä.
Sosiaaliset taidot
- Tiimityö: välttämätöntä integroida kaikki henkilökohtaiset taidot yhteiseen projektiin. Tällä tavoin tulos on paljon hedelmällisempi.
- Verkostoituminen: tehostaa sitä.
- Myötätunto: välttämätöntä henkilökohtaisten suhteiden miellyttävän ilmapiirin edistämiseksi. Seuraavassa artikkelissa löydät Kuinka harjoittaa empatiaa.
- Myötätunto: ravitsee ja yhdistää ihmisiä.
- Kulttuuriherkkyys: antaa meille mahdollisuuden avata omatuntomme muille tiedoille ja maailmoille ja ravita itseämme niiden avulla
- Kommunikointitaidot: välttämätön näkökohta tavoitteiden välittämiseksi ja niiden määrittämiseksi. Täältä löydät Tehokkaan viestinnän tekniikat.
- Sosiaaliset taidot: välttämätöntä yhteisen projektin toteuttamiseksi henkilökohtaisten suhteiden kautta
- Johtajuus: suosii suuresti ryhmätyön hallintaa ja tehokkuutta. Tässä artikkelissa voit lukea lisää johtajuus ja sen tyypit.
Oppimistaidot
- Organisaatio: jokainen projekti vaatii suunnittelua ja organisointia.
- Ongelmanratkaisu- Voit voittaa esteet ja luoda uusista näkökulmista.
- Kriittinen ajattelu: perusta luovalle, tehokkaalle ja hyödylliselle kognitiiviselle työlle tulee mahdolliseksi.
Näiden taitojen myönteisen kehityksen suunnittelu jo varhaisesta iästä lähtien antaa opiskelijoille mahdollisuuden ilmaista sisäistä potentiaaliaan ja kehittyä tarpeidensa mukaan terveellä tavalla ja sopusoinnussa muiden kanssa, tae henkilökohtaisesta tyydytyksestä ja sen myötä hyvästä elämä Proyect.
Kuinka sosiaalis-emotionaalisia taitoja kehitetään.
Kun otetaan huomioon sosiaalis-emotionaalisten taitojen merkitys henkilökohtaiselle ja ammatilliselle kehitykselle, korostetaan niiden kehittämisen merkitystä jo varhaisesta iästä lähtien. Vaiheet näiden taitojen kehittämiseksi varhaiskasvatuksesta alkaen ovat:
- Kehitä teoreettinen kehys, joka tukee projektia
- Tunnista sosiaalis-emotionaaliset kompetenssit
- Kouluta opettajia
- Luo opetussisältöjä, jotka on mukautettu eri koulutustasoille
- Luo arviointi- ja diagnostiikkalaitteet
- Toteuta muutos
- Arvioi hanke pysyvästi sisällyttämällä tarvittavat muutokset
Seuraavista artikkeleista löydät tarkat ohjeet ja strategiat joidenkin sosio-emotionaalisten taitojen kehittämiseksi:
- Aktiviteetit nuorten empatiaan
- Strategiat lasten sosiaalisten taitojen parantamiseksi
- Strategiat poikien ja tyttöjen kriittisen ajattelun kehittämiseksi
- Vianmääritystekniikka
Tämä artikkeli on vain informatiivinen, Psychology-Onlinessa meillä ei ole valtaa tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut menemään psykologin luokse hoitamaan tapaustasi.
Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia kuin Sosio-emotionaaliset taidot: mitä ne ovat, tyypit ja esimerkit, suosittelemme, että kirjoitat luokan Henkilökohtainen kasvu ja omahuolto.
Bibliografia
- Bisquerra Alzina, R. (2003). "Tunneopetus ja elämän perustaidot". Journal of Educational Research. Vuosikerta 21, nro 1, s. 7-43.
- García Cabrero, B. (Marraskuu-joulukuu 2018). "Sosio-emotionaaliset, ei-kognitiiviset tai pehmeät taidot: lähestymistavat niiden arviointiin". University Digital -lehti. Voi. 19, numero 6.
