HENKILÖKERROIN: Mikä se on, miten se mitataan, testi ja keskiarvo

IQ: n mittaaminen testituloksista ei ole oikein. Älyä on kuitenkin vaikea mitata, koska se on havaitsematon osa, samalla tavalla kuin persoonallisuus, rakkaus, mm. Tästä syystä jotkut tutkijat ovat luoneet useita älykkyystestejä, joista tunnetuin on Wechslerin työ: WPPSI (2–7), WISC (6–16 vuotta) ja WAIS (16–16 vuotta) vuotta). Kysymme kaikesta tästä tästä Psychology-Online-artikkelista: IQ: mikä se on, miten se mitataan, testi ja keskiarvo.

Indeksi

1. Mikä on älykkyysosamäärä?
2. IQ: miten se mitataan?
3. ÄO-testi
4. IQ: keskiarvo

Henkinen kerroin, jota kutsutaan myös IQ: ksi, tunnetaan nimellä luku, jonka avulla voimme mitata aivovoima (tai älykkyys) ihmisistä ja saadaan arvioimalla. Arviointi mukautetaan aina yksilöiden iän mukaan, ja siksi tulos vaihtelee yksilöiden mukaan ne kasvavat ja riippuvat tarkan arviointihetken iästä riippuen jopa kuukaudet (esimerkki: 22 vuotta ja 5 kuukautta). Tässä mielessä on tärkeää tuntea älykkyys käsitteen ymmärtämiseksi paremmin älykkyysosamäärän merkityksestä.

Mikä on älykkyys

Älylle on ominaista olla a taidot (päättely, suunnittelu, ajattelu, konfliktien ratkaiseminen ...), joiden avulla ihmiset voivat ymmärtää, kohdata ja ratkaista monimutkaiset olosuhteet.

Lisäksi tunneäly, musiikillinen älykkyys, naturalistinen älykkyys ja muun tyyppinen älykkyys Howard Gardnerin teoria useista älyistä. Kaikesta huolimatta useimmissa älykkyysosamäärää tutkivissa testeissä vain kognitiiviset kyvyt, kuten sanallinen ymmärtäminen, muisti, prosessointinopeus, sujuva päättely ja avaruuskyky.

IQ mitataan läpi standardoidut psykologiset testit jotka on jaettu eri testeihin (visuaaliset palapelit, asteikot, piirustusten peräkkäin jne.). Näitä testejä voidaan käyttää psykologian eri aloilla (kliininen, koulutus-, sosiaalinen jne.), Ja lisäksi ne ovat hyödyllisiä eri toimintoihin. Seuraavaksi nimämme nämä toiminnot ja joitain esimerkkejä:

• Arvioi: arvioida opiskelijoiden akateemista suorituskykyä tai mitä tahansa muuta näkökohtaa, jonka älykkyysosamäärä voi määrittää tai vaikuttaa.
• Luokitella: luokitella ihmiset älyllisesti puhuen esimerkiksi ikä, lukuvuosi, sukupuoli, jos ihmiset ovat yli tai alle keskiarvon, ja niin edelleen.
• Valitse: kun haluat valita ehdokkaan työpaikalle tai yliopistoon (pääsy yliopistoon määräytyy yleensä akateemisten tulosten perusteella).
• Diagnoosi: diagnosoida matalaan älykkyysosamäärään liittyvät sairaudet tai oppimisvaikeudet.
• Tutki: tarkista esitetyt hypoteesit, tyypillisiä tieteellisille tutkimuksille, kuten Esimerkiksi kannabiksenkäytön ja nuorten älykkyysosamäärien välisen suhteen tutkiminen toissijainen.

Tunnetuimmat testit ovat testiin kuuluvia testejä Wechslerin älykkyysasteikko. Tämä kirjoittaja loi kolme testiä älykkyysosamäärän mittaamiseksi, ja ne eroavat toisistaan ​​sopeutumalla eri vaiheisiin. Ensimmäinen, WPPSI Se on testin nimi, joka on suunnattu esikoululle ja alkuvaiheelle (2-7 vuotta). Toiseksi WISC Se on testi, joka on tarkoitettu lapsille ja nuorille (6-16-vuotiaat). Lopuksi Hän WAIS Se on testi, joka on tarkoitettu aikuisuuteen (16-90 vuotta). Psykologia-Online-sivulta löydät sähköisen sovituksen WAIS-testiin, a Älykkyys testi jonka avulla voit tietää älykkyysosamäärän. Näiden lisäksi on muitakin älykkyyskokeen tyypit.

On kuitenkin kirjoittajia, jotka puolustavat sitä, että älyä ei ole vain yksi arvo, vaan että älykkyyttä on erilaisia. Jos haluat tietää, mitä millainen älykkyys hallitsee sinua, löydät myös a psykologinen testi useista älyistä, joka sisältää Howard Gardnerin teorian älykkyydestä: kielitiede, looginen-matemaattinen, visuaalinen-spatiaalinen, ruumiillinen-kineettinen (kutsutaan myös kinesteettiseksi), musikaali, ihmissuhde, intrapersonaalinen ja naturalistinen.

Mikä on korkea älykkyysosamäärä? Milloin älykkyysosamäärää pidetään normaalina? Mikä on keskimääräinen luottamusväli? Entä lahjakkaan ihmisen älykkyysosamäärä? Jos katsotaan, että henkilö on keskiarvon sisällä, katsomatta itseään lahjakkaaksi tai korkean suorituskyvyn omaavaksi tai sen takia Päinvastoin, määrittelemättä, että heidän älyllisten kykyjensä viivästyminen erottuu, heidän älyllisen osamääränsä tulisi olla tavata välillä 90 ja 109, tapaaminen 100: n yleisin arvo. Esitämme siis IQ-luokituksen tai taulukon:

• IQ-alue on vähintään 130 - paljon parempi älykkyys
• Älykkyysosamäärä vaihtelee välillä 120-129: ylivoimainen älykkyys.
• IQ-alue 110-119: kirkas normaali älykkyys.
• Älykkyysosamäärä vaihtelee välillä 90-109: normaali älykkyys.
• IQ-alue on 80--89: hidas normaali älykkyys.
• Älykkyysosamäärä vaihtelee välillä 70–79: rajatiedot.
• Älykkyysosamäärä jopa 69: henkinen puute.

On huomattava, että henkisen vajaatoiminnan (katsotaan vammaiseksi) luokitus on olemassa yksin. Vaikka jotkut tutkijat pitävät myös rajatiedustelua (tai kutsutaan myös rajalinjaksi) mahdolliseksi vammaisuudeksi.

• Älykkyysosamäärä vaihtelee välillä 55-69: lievä henkinen puute.
• Älykkyysosamäärä vaihtelee välillä 40-54: kohtalainen henkinen puute.
• Älykkyysosamäärä vaihtelee välillä 25-30: vakava henkinen puute.
• Älykkyysosamäärä jopa 24: syvä henkinen puute.

Siksi normaali, keskimääräinen tai keskimääräinen älykkyysosamäärä on arvojen välillä 90 ja 109. Joitakin älykkyysosamäärää koskevia usein kysyttyjä kysymyksiä ovat seuraavat:

• Mikä on korkein älykkyysosamäärä? Älykkyysosamäärä voi kasvaa elämän aikana, se kasvaa myös evoluution myötä eli keskimääräinen älykkyysosamäärä kasvaa asteittain jokaisen sukupolven kanssa.
• Mikä on Albert Einsteinin älykkyysosamäärä? On arvioitu, että tämän neron älykkyysosamäärä vaihteli 160 pistemäärän ympärillä.
• Mikä on lahjakas älykkyysosamäärä? Mistä kertoimesta lahjakas on? Älyllistä lahjakkuutta tarkastellaan Maailman terveysjärjestön vahvistaman 130 älykkyysosapisteen perusteella.

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, Psychology-Onlinessa meillä ei ole valtaa tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut menemään psykologin luokse hoitamaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia ​​kuin IQ: mikä se on, miten se mitataan, testi ja keskiarvo, suosittelemme, että kirjoitat luokan Kognitiivinen psykologia.

• Costa, K.M. (1996). Äly- ja taitotestien käsikirja. Ibeoamerikan yliopisto. Meksiko: Plaza y Valdés -toimittajat. INFAD Journal of Psychology, 1 (2), 365-372.
• Medina, B., Mercado, E. ja García, I. (2015). Rajallinen henkinen kapasiteetti: suuri unohdettu.
• Salmerón, P. (2002). Älykäsitteiden kehitys. Nykyiset lähestymistavat emotionaaliseen älykkyyteen opastusta varten. Koulutus XXI, 5 (1), 98-121.
• Concepciónin yliopisto. (2002). Älykkyys. Psykologisen arvioinnin tekniikat I.