Az iskolában végzett munka Rosenthal és Jacobsen 1968-ban többek között megmutatta, hogy a tanár elvárásai befolyásolták a diákok teljesítményét. A pozitív várakozások befolyásolják a pozitív teljesítményt, a negatív elvárások pedig a gyenge teljesítményt. Ezek a szerzők ezt a hatást Pygmalion-hatásnak nevezték és kijelentették, hogy: „Amikor várunk egy másik bizonyos viselkedése, valószínűleg úgy cselekszünk, amely nagyobb valószínűséggel fordul elő elvárt viselkedés ".
Ezért a tanítás szempontjából a diákokra panaszkodó tanárok légkört teremtenek kudarc, míg azok a tanárok, akik értékelik a diákjaik képességeit, a siker. Ebben a Pszichológia-Online cikkben elmagyarázzuk Mi a Pygmalion-effektus?.
Rosenthal és Jacobson eredeti kutatása a kísérlet egy általános iskolában ahol korábban intelligencia teszteket végeztek a hallgatókon. Ezt követően Rosenthal és Jacobson tájékoztatták a tanárokat az iskola tanulóinak 20% -áról. hogy "szokatlan szellemi növekedési potenciált" mutattak és nagyon jól teljesítenek a év.
A tanárok nem tudták, hogy ezek a diákok véletlenszerűen választották ki nem kapcsolódik az első teszthez. Amikor Rosenthal és Jacobson 8 hónappal később tesztelte a hallgatókat, azt találták, hogy véletlenszerűen kiválasztott diákok, akik a tanárok úgy gondolták, hogy sokkal jobbak lesznek, mint a többi tanévben, lényegesen magasabb pontszámot értek el az elvégzett teszten 8 hónapokkal azelőtt.
Rosenthal a Pygmalion-hatást alkalmazta a felsőoktatásban, mivel kísérleteket végeztek algebra órákon a Légierő Akadémián és az egyetemen.
- Ha úgy gondolja, hogy tanítványai nem tudnak sokat elérni, nem túl fényesek, hajlamos lehet többet tanítani a dolgokra egyszerű feladatokat, végezzen sok gyakorlatot, olvassa el a jegyzeteket, és adjon egyszerű feladatokat, amelyek egyszerűsített válaszokat igényelnek ”(Rhem, 1999)
A koncepció eredete Pygmalion
Az a jelenség, hogy a magasabb elvárások jobb teljesítményt eredményeznek, "Pygmalion Effect" néven ismert. A név ihlette a Görög mítosz Pygmalionrólszobrász, aki egyik szobrába beleszeretett. Pygmalion csendben kívánt egy nőt, aki meg tudta felelni az általa faragott ideál elvárásait elefántcsont és kívánsága, valamint magas elvárásai teljesültek, amikor egy napon megcsókolta a szobrot, és a nő.
Kép: FiloCoaching
Ahhoz, hogy megértsük, miből áll a Pygmalion Effect, fontos, hogy jobban megértsük, hogyan működik ez a módszer. Mondhatnánk, hogy a Pygmalion-effektus önmagát beteljesítő jóslat körmechanizmusként működik:
- Más emberek velünk kapcsolatos hiedelme befolyásolja velünk szembeni cselekedeteiket
- Felénk irányuló cselekedeteik befolyásolják és megerősítik önmagunkról alkotott hitünket
- A magunkról alkotott hitünk befolyásolja a mások felé tett cselekedeteinket
- A mások felé tett cselekedeteink befolyásolják mások velünk kapcsolatos meggyőződését
- És visszatérnénk az 1. ponthoz (kör alakú mechanizmus)
Ez a körmechanizmus mind a négy szakaszban befolyásolható, de a Pygmalion-effektusra összpontosít mások elvárásainak hatása és a mechanizmus miként erősíti azok hatását elvárások.
Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Pszichológia-Online-ban nincs lehetőségünk diagnózis felállítására vagy kezelés ajánlására. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz az Ön esetének kezelésére.
