Az idegfejlődési rendellenességek 7 típusa

Valószínű, hogy ha gyermekének valamilyen rendellenessége van, az beletartozik az idegrendszeri fejlődési rendellenességek közé, mivel ők azok, amelyek Leggyakrabban gyermekkorban diagnosztizálják őket, bár serdülőkorban vagy fiatal felnőttkorban is diagnosztizálhatók. felnőtt.

Ha észreveszi, hogy gyermeke vagy önmaga kommunikációs nehézségei vagy változásai vannak, akkor sokkal több nehézséget okoz, mint társaik írástudásban vagy matematikában, eleve ellenőrizhetetlen motoros mozgásokban, nehézségek koncentráció, impulzivitás és hiperaktivitás, valamint a másokkal való kapcsolattartás nehézségei nagyon valószínű, hogy valamilyen rendellenességben szenved az idegrendszer fejlődésének. Ebben a Psychology-Online cikkben elmondjuk, mi a idegrendszeri fejlődési rendellenességek típusai leggyakrabban, milyen tünetekkel járnak, és mi a legjobb kezelés minden esetben.

Index

1. Mik azok a fejlődési rendellenességek
2. értelmi fogyatékosok
3. kommunikációs zavarok
4. Autizmus spektrum zavar (ASD)
5. Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD)
6. Specifikus tanulási zavar
7. motoros rendellenességek
8. tic rendellenességek

Az APA szerint (Amerikai Pszichiátriai Egyesület)^[1], A fejlődési rendellenességek egy csoportja neurológiai alapú rendellenességek hogy elkezdik a gyermek fejlődésének időszakában. Gyakran azelőtt jelentkeznek, hogy a fiú vagy a lány elkezdi az iskolát. Következésképpen ez hiányosságokhoz vezet az iskolai, szociális, tanulmányi vagy foglalkozási szférában.

Az az értelmi fogyatékos emberek által megnyilvánuló tünetek a következők:

• Az érvelés hiánya.
• Problémamegoldási és tervezési nehézségek.
• nehézségek benne Absztrakt gondolkodás és próbák lefolytatása
• Nehézségek az akadémiai tanulásban és a tapasztalatokból.
• A szabványosított intelligenciateszteken elérje a 70-es IQ alatti pontszámot.
• A szociokulturális normák teljesítésének nehézségei.
• Adaptív hiány, amely korlátozza a működést a mindennapi élet egy vagy több tevékenységében: kommunikáció, társadalmi részvétel és önálló életvitel.

Értelmi fogyatékosságok kezelése

Az idegrendszeri fejlődési rendellenességek kezelése az egyes tünetektől és jellemzőktől függően változik. Ilyenkor az első a másodlagos prevenció, vagyis a beavatkozás mielőbbi megkezdése. A korai felismerés nagyon fontos Az értelmi fogyatékosok kezelését a kapcsolódó patológiák megjelenésének megelőzése, a funkcionális javulás elérése, valamint a személyhez és környezetéhez való alkalmazkodás lehetővé tétele érdekében.

Konkrétan értelmi fogyatékosság esetén a beavatkozásnak két fő stratégiája van:

1. Egyéni tervezés (IP) támogatás: felmérik a személy szükségleteit, és meghatározzák a célokat és a kívánt élettapasztalatokat. Ezt követően az egyénre szabott tervet dolgozzák ki és hajtják végre. Végül ezt felügyeljük és folyamatosan értékeljük a szükséges módosítások elvégzése érdekében. Ezekben az esetekben találkozhatunk az iskolai IP-től, a tananyag a gyermek szükségleteihez igazításával, a külső megerősítésekkel, például az értelmi képességeik fejlesztésére irányuló átneveléssel.
2. személyközpontú tervezés: egy együttműködési folyamat, amely segít a személynek elérni a szükséges támogatásokat és szolgáltatásokat magasabb életminőséget érjenek el saját preferenciáik és értékeik alapján az alábbi célokkal legfontosabb:

• Legyen jelen és vegyen részt a közösség életében.
• Fenntartani és létrehozni a kielégítő kapcsolatokat.
• Fejezze ki preferenciáit és hozzon döntéseket a mindennapi életben.
• Lehetősége van társadalmi elismertséggel járó tevékenységek fejlesztésére és méltó életvitelére.
• tovább fejlődni személyes készségek.

Számos kommunikációs zavar létezik, ezért tüneteik az egyes zavaroktól függően változnak. Általában véve a leggyakoribb tünetek A kommunikációs zavarok a következők:

• Nehézségek a termelésben, főleg a motoros működésben.
• A nyelv késői megjelenése.
• Disláliák.
• Motoros elváltozás, amely a bukofonatorikus szerveket érinti.
• Hangképzési nehézségek a bukofonatóriumi apparátus bizonyos anatómiai elváltozásai miatt.
• Dysfémia vagy dadogás.
• Csökkent nyelvi megértés.
• Hatalmas kúszási képtelenség.
• Beszélj alig érthetően.
• Nehézség a szavak felidézésében.
• Kommunikációs képességek nehézségei.
• Nehézségek a mondatalkotásban vagy általában a beszédben.

Az ilyen típusú idegrendszeri fejlődési rendellenességek kezelésénél logopédushoz kell fordulni. A cél az eszközöket kínál a fiúnak vagy lánynak a kommunikációhoz nehézségeik és a megváltozott szempontokon végzett munkájuk ellenére. Ezen kívül vannak olyan kezelések, mint például a Hanen program, amely megtanítja a szülőket, hogyan fejlesszék gyermekeik nyelvtudását.

emberekkel autizmus spektrum zavar a következő tüneteket mutatják:

• A társadalmi interakció minőségi változásai.
• Az érzelmi kölcsönösség nehézségei.
• Minőségi változások a kommunikációban.
• A sztereotip nyelv jelenléte.
• korlátozás be szimbolikus játék.
• Korlátozott, ismétlődő és sztereotip viselkedésminták.

Autizmus spektrumzavar kezelése

Az ASD kezelésére szolgáló beavatkozási programok magukban foglalják az evolúciós és fejlődéslélektani elméleteken, valamint a tanulási és viselkedésmódosításon alapuló elméleteket. A következő ajánlásokat emeljük ki:

• A kezelést a lehető leghamarabb el kell kezdeni.
• Meghatározott intenzitású pszichopedagógiai programok végrehajtása (heti 15-20 óra, amikor a gyermek rosszul működik).
• Képezze a szülőket és/vagy a közvetlen gondozókat.
• Határozzon meg munkacélokat a funkcionalitásra törekedve, hogy különböző kontextusokban és emberekben tanulást generáljon.
• Adj tudományos támogatást.
• Dolgozzon a kommunikációs nehézségeken.
• edzeni a szociális készségek.
• A személyes autonómia előmozdítása.
• Csökkentse a viselkedési problémákat a szülők képzésével.

Az idegrendszeri fejlődési rendellenességeken belül a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet (ADHD) is megtaláljuk. Az fő tünetek ennek a feltételnek a következők:

• Figyelemi nehézségek.
• Lobbanékonyság.
• hiperaktivitás

Ha többet szeretne tudni erről a rendellenességről és annak tüneteiről, olvassa el a következő cikkeket ADHD gyermekeknél Y ADHD felnőtteknél.

ADHD kezelés

Az ADHD leghatékonyabb kezelése a multimodális kezelés vagy multidiszciplináris, amely kombinálja a farmakológiai, pszichológiai és pszichopedagógiai terápiát. Ezért fontos a következő szempontokkal foglalkozni:

• A rendellenesség és/vagy a kapcsolódó rendellenességek vagy problémák pszichoedukációja.
• Képzés a szülők számára, hogy kezeljék gyermekeik viselkedését, akár egyénileg, akár csoportosan.
• A fiút vagy lányt célzó pszichológiai beavatkozás.
• Felhasználása kognitív-viselkedési technikák játékos környezetben.
• Munkamemória képzés.
• Iskolai beavatkozás, a megfelelő adaptációk elvégzése.
• Pszichopedagógiai beavatkozás, amely a kapcsolódó hiányosságokat kezeli, valamint a tanulmányozás és szervezés és tervezés stratégiái és technikái.
• Farmakoterápia.

A specifikus tanulási zavar jellemző tünetei a következők:

• Diszlexia: olvasási és írási nehézségek. Ebben a cikkben megmutatjuk gyakorlatok a diszlexia kimutatására.
• Diszkalkulia: nehézségek a matematikában.
• nonverbális tanulási zavar: egyes motoros funkciók megváltozása, a vizuális információk észlelésének és szervezésének nehézségei, szociális interakciós problémák, tudatosság hiánya az idő nehézségei, a nyelv pragmatikai aspektusaiban jelentkező nehézségek és a látható tudományos hatások, mindenekelőtt a grafikában, az olvasásban, a matematikában, a művészetben és az oktatásban fizikai.

Specifikus tanulási zavarok kezelése

A kezelés jelentősen változhat attól függően, hogy milyen tanulási zavart kívánunk kezelni. Általában van előadni szállás az iskolában és dolgozz vele átképzések azzal a céllal, hogy kompenzálja az egyes betegségekhez kapcsolódó nehézségeket és fokozza az erősségeket. Lássuk, hogyan kell a kezelést a tanulási zavar típusának megfelelően összpontosítani:

• Diszlexia: fontos az iskolai adaptáció és az írás-olvasás megfelelő átnevelése az olvasás javítása érdekében mechanika, bár ha a gyermek már az iskoláskor utolsó ciklusában van, akkor a stratégiák megtalálása legyen a cél kompenzációs. Az írás átnevelése arra irányul majd, hogy ne ejtsünk hangtani vagy helyesírási hibákat. Ebben a cikkben látni fogja hogyan lehet segíteni egy diszlexiás gyermeken.
• Diszkalkulia: átnevelést végezni a logikus érvelés megerősítése céljából. Ne csak a problémamegoldással és a matematikai műveletekkel kapcsolatos készségekre és képességekre koncentráljon, hanem hogy a szám fogalmán, sorozaton, osztályozáson, kiegyenlítésen, munkastratégiák használatán, ill. gyakorlat.
• nonverbális tanulási zavar: kell dolgozni az önbecsülést, azon képességeken és képességeken túl, amelyekben ez nagyobb nehézséget jelent.

A nagyon gyakori idegrendszeri fejlődési rendellenességek másik csoportja a motoros rendellenességek. Az Az ilyen típusú állapotok tünete általában a következő.

• Változások a koordinációban.
• Ismétlődő motoros viselkedések: kézcsapkodás, test ringatása, fejütés, harapás vagy ütés.
• Hiányosság a motoros készségek végrehajtásában és elsajátításában.
• Ügyetlenség, lassúság vagy pontatlanság a mozdulat végrehajtásában.

A motoros rendellenességek kezelését a gyógytornász más szakemberekkel egyeztetve hogy ő jónak látja.

A tic rendellenességek az idegrendszeri fejlődési rendellenességek egyik leggyakoribb csoportja, amelyben a következő tünetek jelentkeznek:

• Egyszerű motoros tic jelenléte: pislogás, kacsintás, arcfintorok, orr- vagy szájmozgások, fejmozgások, vállak megemelése vagy a végtagok összehúzódása.
• Komplex motoros tic jelenléte: tárgyak vagy emberek érintése, hátralépés, karok és lábak egyidejű kinyújtása, obszcén vagy társadalmilag nem megfelelő gesztusok, vagy a másik személynél megfigyelt mozgás megismétlése.
• Egyszerű hangzó tic jelenléte: toroktisztulás, köhögés, orrlégzés vagy torokhang.
• Összetett hangzási tic jelenléte: ismételje meg a másik személy által utoljára kiejtett szót vagy kifejezést, ismételje meg ugyanazt a szót vagy kifejezést ismételten verbalizálni obszcén vagy társadalmilag nem megfelelő szavakat, megváltoztatni a hang akcentusát vagy intonációját beszéd.

A tic rendellenességek legjobb kezelése az pszichoedukáció és a tünetek monitorozása, ezt követi a társbetegségek specifikus kezelése és a szokások visszafordítása és az expozíciós technikák és a válaszprevenció, mint pszichológiai technikák képzése. Végső soron gyógyszeres kezelés is elvégezhető, és ha ez sem működik, mély agystimulációt kell alkalmazni.

Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Psychology-Online-ban nem áll módunkban diagnózist felállítani vagy kezelést javasolni. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz, hogy kezelje konkrét esetét.

Ha további hasonló cikkeket szeretne olvasni Az idegrendszeri fejlődési rendellenességek típusai, javasoljuk, hogy lépjen be a kategóriánkba Klinikai pszichológia.

1. Amerikai Pszichiátriai Egyesület, (2014). Mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve DSM – 5. Madrid, Spanyolország. Pan American Medical Publishing.

• Ezpeleta, L. és Bull, J. (szerk.) (2016). Fejlődési pszichopatológia. Madrid: Ed. Piramis.