Annak ellenére, hogy sok gyereket és felnőttet kevés erőforrással rendelkező embernek minősítettek A tanulás során fontos figyelembe venni az egyes személyek sajátos jellemzőit ügy. Néha elterjedt az a gondolat, hogy azoknak, akiknek nehezen figyelnek oda, és állandó mozgásigényük van, kognitív szövődményeik vannak. Valójában sok éven át ezt az elvet osztották a különböző hallgatói területeken, és ez jelentős elutasítást váltott ki ezekben az emberekben. Ez azonban nem igaz, hiszen a mögöttes patológiát jelző diagnózis jelenléte nem akadályozza meg a specifikus készségek kialakulását.
Ebben a Psychology-Online cikkben elmagyarázzuk hogyan függ össze az ADHD és a tehetség.
A kettős kivételesség (2E) a magas képességű emberek leírására használt kifejezés Azok az értelmiségiek, akik egyidejűleg valamilyen fogyatékosságot, tanulási zavart ill fejlesztés, mint a ADHD. A kettős kivételes ADHD és a nagy kapacitások esetén ezek az emberek nehézségei lehetnek a koncentrálásban, a figyelem fenntartásában
Az ADHD egy mozaikszó, amely a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarra utal, a klinikai diagnózis azon a nehézségen alapszik, hogy nehéz fenntartani a magas szintű figyelmet a különféle ingerekre ajándék. Ennek a klinikai képnek az a sajátossága, hogy a testmozgások állandó szükséglete miatti hiperaktivitást tartalmazza. Általánosságban elmondható, hogy a szorongásos és stresszes embereknél hiperaktivitás figyelhető meg.
Másrészt a nagy kapacitások a területeken jelölhető magas fejlettségi szinthez kapcsolódnak mint például az intellektualitás, gyakorlatiasság konkrét feladatok megoldásában, kézügyesség, többek között mások. A kutatások szerint kimutatták, hogy Az ADHD-t magas képességek kísérhetik azoknál az embereknél, akiknél ezt a klinikai képet diagnosztizálják.
Fontos, hogy rendelkezzenek eszközökkel és információkkal a klinikai kép jellemzőinek kimutatásához. Itt megmutatjuk, milyenek a tehetséges és ADHD-s gyerekek:
- Különleges környezetet igényelhet az élet során megszerzett készségeik gyakorlására. Bizonyos zavaró ingerek azonban akadályt jelenthetnek számukra, mivel megakadályozzák a teljes koncentrációt. Ez a probléma viszont jelentős mértékű fizikai és szellemi kimerültséghez vezethet a cselekvésre tett nagy erőfeszítések következtében.
- Egy bizonyos ponton a nagy kapacitások kedvezőek lehetnek a gyermek számára, hiszen könnyebben oldja meg az iskolai feladatokat. Azonban a komplexitás, amelyet ezek a gyerekek bemutatnak, hogy fenntartsák a figyelmet a hiperaktivitás megakadályozza, hogy ugyanazt a teljesítményt fenntartsák huzamosabb ideig.
- Egyes esetekben, az egyes területeken elért fejlettségük eltérő lehet nevezetesen. Például egy gyermek magas szinten képes megérteni azokat az absztrakt tartalmakat, amelyeket tanulmányoznak. iskolai tantárgy, de komoly nehézségeket fejez ki a társas kapcsolatok párbeszéd útján történő kialakításában. Önt is érdekelheti a cikk Okosabbak az ADHD-s emberek?
Meg kell jegyezni, hogy még ha a fent említett pontok bármelyike fennáll is, elengedhetetlen, hogy a A diagnózist mentálhigiénés szakember állítja fel, aki értékeli mindegyikük klinikai állapotát beteg. Ebben az értelemben tanácsos szakemberhez fordulni, ha lehetséges patológiák mutatóit észlelik.
Egyes esetekben az ADHD-be sorolt és magas képességű gyerekek problémás viselkedést mutathatnak az osztálytársakkal és a felelős tanárokkal közös helyeken. Jelenleg azonban léteznek eszközök ennek az állapotnak a kezelésére. Az alábbiakban elmagyarázzuk, hogyan lehet a gyermekek igényeit kettős kivételességgel kielégíteni:
- pszichológiai terápia: Elengedhetetlen egy olyan pszichoterápiás kezelés megkezdése, amely segíti a gyermeket életminőségének javítására irányuló stratégiák kidolgozásában. A pszichológiai terápia kettős kivételességgel igyekszik a gyerekek konfliktusos pontjain dolgozni többek között párbeszéden, játékon vagy koncentráción keresztül. A legfontosabb, hogy a gyermeknek legyen tere az érzelmi támogatásra.
- pszichiátriai gyógyszeres kezelés: Ha a gyermeknek súlyos, terápiával nem kezelhető állapota van, az egyik alternatíva a pszichiátriai gyógyszerellátás. A mentális egészségügyi szakember felügyelete azonban elengedhetetlen.
- Tantervi stratégiák: az iskolai tartalmak az egyes gyermekek igényeihez igazítása elengedhetetlen a jó tanulmányi teljesítményhez. Ebben az értelemben az intézmény illetékeseinek feladata, hogy kettős kivételességgel értékeljék a gyermeket, és megfelelő munkatervet készítsenek.
Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, a Psychology-Online-nál nem áll módunkban diagnózist felállítani vagy kezelést javasolni. Meghívjuk Önt, hogy forduljon pszichológushoz, hogy kezelje konkrét esetét.
