実存的知性：特徴、例、そしてそれを開発する方法

実存的知性は、人間が持っている複数の知性の一部です。 の元の概念化に含まれていないにもかかわらず ハワードガードナーの多重知能理論、現代の著者にとって、人間を定義する知性のグループのもう1つの知性を構成します。

次の心理学-オンライン記事では、説明します 実存的知性とは何ですか、私たちは複数のインテリジェンスについて話し、このタイプのインテリジェンスの基本的な特徴を明らかにし、例を挙げ、その開発に有利な活動を提供します。

インデックス

1. 実存的知性とは何ですか
2. 実存的知性の特徴
3. 実存的知性の例
4. 実存的知性を開発する活動
5. インテリジェンスタイプ

実存的知性は、精神的または超越的知性とも呼ばれ、 実存的な側面を掘り下げる 私たちが誰であるか、人生の目的は何か、死後何が起こるかなど。 それは哲学の分野から一般的に扱われる質問を含みますが、実際には、それはすべての人間に固有の質問です。

本質的に、人は彼の人生の過程の異なる時間にこれらの質問に答えたいという願望を持っています。 しかし、前世紀を通じて、私たちの社会は完全に反対の価値観を推進してきました スピリチュアリティ（消費主義、個人主義、唯物論など）、実存的知性を 忘れてしまいました。 この精神的価値観の欠如は、個人的および社会的実存的危機を引き起こし、 人間をより深く見直すために、この種の知性を社会的に促進する緊急の必要性と 生活。

精神的または実存的な知性は、残りの知性の高レベルの発達によって特徴付けられます 一方、それはそれらすべてに暗示されている能力の深い知識と最終的な超越を前提としています。 その最も優れた機能のいくつかは次のとおりです。

• 世俗的な問題への関心：生命の起源と死の意味、私たちの存在の目的など。
• 正規化された社会的慣行への無関心：余暇、消費など。
• 宇宙全体のすべての要素の結合の物理的および経験の超越。
• の容量 自己観察と環境観察 深い視点から。
• 普遍的な価値観の擁護：平和、愛、知恵、善、真実、調和、兄弟愛など。
• これらの価値観に従って行動し、人間の状態の悪化を意味する価値観（嫉妬、嫉妬、皇位簒、攻撃性など）から離れて行動します。
• 精神的な知識と実践への関心。
• 永続的な好奇心と絶え間ない成長は、実存的に成長する必要があります。
• あこがれ 他の人に仕え、助ける、自我中心性を超越します。
• 身体を魂の受け皿と見なす場合は、パーソナルケア（食事、運動、健康的な習慣など）が必要です。

実存的知性の現れの例として、私たちは次のことを話すことができます：

• 個人の誠実さへの攻撃に直面した場合は、暴力を使わずにしっかりと明確に攻撃を止め、冷静に対応してください。
• 紛争に直面した場合、関係者に、何が起こったのか、その原因、考えられる解決策を建設的な観点から調査するよう促します。
• 精神的な読書と実践のための魅力。
• 決定を下すときは、関係する他の人々と協議して行動する必要があります。
• 連帯、敬意、注意、平和的な行動など。

実存的な知性は一人一人に存在します。 他の知性と同様に、他の知性よりもいくつかの知性のより大きな発達を支持する特定の遺伝的および環境的素因があります。 しかし、それらの一人一人は、異なる知性の特定の発達を促進するそれらの活動を使用して刺激することができます。

実存的知性の特定のケースでは、その開発に有利な活動の中には次のようなものがあります。

• ザ・ 熟考または 瞑想 物事の深い知識にアクセスする。
• ボディケア、健康的な食事と運動を通して、それを人間の魂の一時的な受け皿と見なします。
• ソクラテス対話、確立された問題について問い合わせ、新しい可能性と真実にアクセスする
• 精神修養。
• のプロモーション 連帯と友愛の行動、すべての人間の間に存在する結合の絆を支持する
• ザ・ 芸術の賞賛、実践、育成 他の現実や真実などにアクセスする手段として。

実存的知性の促進は、現在、価値観の欠如と戦う手段として不可欠です。 それは私たちの社会に蔓延し、それが私たちの病気のほとんどの原因である世界的な精神的貧困をもたらしました 世界。

何十年もの間、 インテリジェンス の終わりにのみ関連付けられました 知能指数（IQ）、そのため、IQ測定は人の知性のレベルを確立したことが理解されました。 最近、さまざまな著者が、存在の知性が 人間はICに含まれているものよりもはるかに多くの側面を含み、同時に理論を開発し始めました。 尊敬。

最もよく知られているのは、ハワード・ガドナーの多重知能理論です。これによれば、人間の知能は8つの異なる方法で現れます。

1. 言語学：話す、聞く、読む、書くことを含む言語を習得する能力。
2. ミュージカル：歌ったり、楽器を演奏したり、メロディーを作成したりして、音楽を演奏したり作成したりする能力。
3. 数学的論理学者：科学的方法を使用して問題を定式化し、データの帰納的および演繹的分析処理を通じて仮説を検証する能力。
4. スペース：感覚刺激から心的イメージを作成する能力。
5. 伍長運動感覚：体を使って環境とコミュニケーションを取り、強さ、スピード、バランス、柔軟性を通して環境から学ぶ能力。
6. ナチュラリスト-絵画：自然の研究と観察に科学的方法を適用する能力。
7. 対人関係：社会的相互作用を規制する固有の規範を解釈して適用する能力。
8. 個人内：自分自身とその周囲との関係の理解に向けられた自己観察の能力。

最近、実存的な知性が含まれていないため、この理論が不完全であると考える著者が何人かいます。 他のように、生物学的基盤を提示するこの分類内のより多くの知性のタイプとしての精神的 サスティーン。 実際には、スピリチュアルインテリジェンスは、その実践が関与する限り、最高レベルになります 残りの知性を超越し、私たちを存在、生命、そして 宇宙。

この記事は単に有益なものであり、心理学-オンラインでは、診断を下したり、治療を推奨したりする力はありません。 私たちはあなたの特定のケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。

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• OlléBorgue、A.M。 （2010）。 スピリチュアルインテリジェンス。 グローバルマガジンnº36。 から回復： http://revista.global/inteligencia-espiritual/