ბავშვზე ძალადობა: ტიპები, მიზეზები, შედეგები და პროფილაქტიკა

ბავშვთა მიმართ ძალადობის ეს არის უნივერსალური პრობლემა, რომელიც უძველესი დროიდან არსებობს, თუმცა ეს მეოცე საუკუნეში ხდება ბავშვის უფლებების დეკლარაციით. (U.N.U. 1959) როდესაც იგი განიხილება, როგორც დანაშაული და პრობლემა ღრმა ფსიქოლოგიურ, სოციალურ, ეთიკურ, იურიდიულ და სამედიცინო. ჩრდილოეთ ამერიკის კვლევა გლობალური ცნობიერების დასაწყისს წარმოადგენს ისეთმა მკვლევარებმა, როგორიცაა კემპე, სილვერმანი, სტილი და სხვები, 1962 წელს შეაფასეს ე.წ. სინდრომი ძალადობრივი ბავშვი. ფსიქოლოგია-ინტერნეტში, ჩვენ ავუხსნით ყველა ინფორმაციას ამის შესახებ ბავშვზე ძალადობა: ტიპები, მიზეზები, შედეგები და პროფილაქტიკა.

ინდექსი

1. რა არის ბავშვზე ძალადობა და სხვადასხვა სახის
2. ბავშვზე ძალადობის მიზეზები
3. ბავშვზე ძალადობის შედეგები
4. ბავშვზე ძალადობის პრევენცია და პედიატრის საქმიანობა
5. შეატყობინეთ ბავშვზე ძალადობის შესახებ

თუ გსურთ იცოდეთ რა არის ბავშვზე ძალადობა, უნდა გაითვალისწინოთ ეს არ არსებობს ერთიანი განმარტებადა არც მათი გამოთქმების მკაფიო და ზუსტი დელიმიტაცია. ამასთან, ყველაზე მიღებული განმარტებაა ყველა ის ქმედება, რომელიც ეწინააღმდეგება ადეკვატურს ბავშვის ფიზიკური, შემეცნებითი და ემოციური განვითარება, ჩადენილი ადამიანების, ინსტიტუტების ან საკუთარი საზოგადოება.

ეს ვარაუდობს ა ფიზიკური შეურაცხყოფა, უგულებელყოფა, ფსიქოლოგიური ძალადობა ან სექსუალური ძალადობა, ასევე ე.წ. მიუნჰაუზენის სინდრომი მარიონეტული გზით (NCCAN, 1988). ეს განმარტება შეესაბამება DSM-IV ფსიქიატრიულ სახელმძღვანელოს განმარტებებს.

ბავშვებზე ძალადობის ტიპები რომ გამოვყოთ შემდეგია:

ფიზიკური შეურაცხყოფა

ამ ტიპის ძალადობა მოიცავს მოქმედებების სერიას, რომლებიც ჩადენილია შეუსაბამო და გადაჭარბებული ფიზიკური ძალის გამოყენებით. ეს არის მოზრდილების (მშობლების, მეურვეების, მასწავლებლების და ა.შ.) მიერ გამოწვეული შემთხვევითი მოქმედებების მთელი რიგი მიაყენოს ბავშვს ფიზიკური ზიანი ან აშკარა დაავადება. ეს მოიცავს მუწუკებს, ნაკაწრებს, მოტეხილობებს, პუნქციებს, დამწვრობას, ნაკბენებს, ძალადობრივ შერყევას და ა.შ.

ბავშვის უგულებელყოფა ან უგულებელყოფა

დაუდევრობა არის მშობლის პასუხისმგებლობის ნაკლებობა, რომლის შედეგია ა ბავშვების იმ საჭიროებების გამოტოვება მათი გადარჩენისთვის და რომლებიც მშობლებს, აღმზრდელებს ან მეურვეებს დროებით ან მუდმივად არ აკმაყოფილებთ. ეს მოიცავს ცუდ სიფხიზლეს, უგულებელყოფას, საკვების უკმარისობას, სამედიცინო მკურნალობის შეუსრულებლობას, განათლების შეფერხებას და ა.შ.

ემოციური ძალადობა

ეს არის ქრონიკული, მუდმივი და ძალიან დესტრუქციული მანიფესტაციების ნაკრები, რომლებიც ბავშვის ნორმალურ ფსიქოლოგიურ განვითარებას ემუქრება. ეს ქცევები მოიცავს შეურაცხყოფას, ზიზღს, უარყოფას, გულგრილობას, პატიმრობას, მუქარას, მოკლედ, ყველანაირ სახის სიტყვიერი მტრობა ბავშვის მიმართ. ამ ტიპის ბავშვზე ძალადობა იწვევს, რომ ბავშვის ადრეულ წლებში ეს არ შეიძლება სწორად განავითაროს დანართი შემდეგ წლებში ისინი თავს გარიყულად გრძნობენ ოჯახური და სოციალური გარემოდან, რაც გავლენას ახდენს მათ თვითშეფასებაზე და სოციალურ უნარებზე.

Სექსუალური ძალადობა

ეს არის ბოროტად გამოყენების ერთ-ერთი სახეობა, რომელიც გულისხმობს უფრო მეტ სირთულეებს სწავლის დროს. იგი შედგება იმ სექსუალური ურთიერთობებისაგან, რომლებიც ბიჭს ან გოგოს (18 წლამდე ასაკის) აქვთ მოზრდილებთან ან უფროს ბავშვთან, რისთვისაც იგი არ არის მომზადებული ევოლუციურად და რომელშიც ა დამორჩილების, ძალაუფლებისა და უფლებამოსილების ურთიერთობა მსხვერპლზე.

სექსუალური ძალადობის ყველაზე გავრცელებული ფორმებია: ინცესტი, გაუპატიურება, შევიწროება და სექსუალური ექსპლუატაცია. იგი ასევე მოიცავს უხამსობის შუამდგომლობას აშკარა ფიზიკური კონტაქტის ან სიტყვიერი მაცდუნებლად, ბავშვის თანდასწრებით სქესობრივი კავშირის ჩატარება ან მასტურბაცია და სექსუალური ორგანოების გამოვლენა ბავშვს. მოძალადე ჩვეულებრივ მამაკაცია (მამა, მამინაცვალი, სხვა ნათესავი, პარტნიორი დედა ან სხვა ცნობილი მამაკაცი ოჯახში), იშვიათად არის დედა, მზრუნველი ან სხვა ქალი, რომელიც ცნობილია ბიჭი

მინჰაუზენის სინდრომი მარიონეტული გზით

ბავშვთა მიმართ ძალადობის კიდევ ერთი სახეა მინუსჰაუზენის სინდრომი მარიონეტული გზით, რომელიც შედგება გამოიგონეთ დაავადება ბავშვში ან აწარმოოს იგი დანიშნულების გარეშე პრეპარატებისა და ნივთიერებების გამოყენებით. საერთოდ, ეს არის ჩვილ ბავშვთა ასაკის სკოლამდელი ასაკის ბავშვი (საშუალო ასაკი 3 წელი). ნიშნები და სიმპტომები მხოლოდ დედის თანდასწრებით (როგორც წესი, ძალადობის ჩამდენია) აუხსნელია და დამატებითი ტესტები არ განმარტავს დიაგნოზს.

ამ სინდრომს აქვს სიკვდილიანობის მაჩვენებელი 10-20-ს შორის და მისმა ხანგრძლივმა გავლენამ შეიძლება გამოიწვიოს ფსიქოლოგიური, ემოციური და ქცევითი დარღვევები.

პრენატალური ძალადობა

გარდა ამისა, უნდა შეიცავდეს პრენატალურ შეურაცხყოფას, რომელიც უნდა განისაზღვროს დედის ცხოვრების იმ გარემოებებში, თუ არსებობს ნებისყოფა ან დაუდევრობა, ისინი უარყოფითად და პათოლოგიურად ახდენენ გავლენას ორსულობაზე, მშობიარობაზე და ახდენენ გავლენას ნაყოფზე. როგორიცაა: ორსულობის უარყოფა, სამედიცინო კონტროლის არარსებობა და ორსულობის მონიტორინგი, პირადი დაუდევრობა დიეტა და ჰიგიენა, ზედმეტი ან დანიშნულ მედიკამენტები, ალკოჰოლის, წამლებისა და თამბაქოს მოხმარება, ზემოქმედება გამოსხივება და სხვა.

ინსტიტუციური ძალადობა

ბოლო პერიოდში საუბარია ინსტიტუციონალურ ბოროტად გამოყენებაზე, რომელიც შედგება ნებისმიერი კანონმდებლობის, პროგრამისა თუ პროცედურისგან, მოქმედებით ან უმოქმედობით, რომელიც მოდის სახელმწიფო ან კერძო უფლებამოსილებებიდან, დაწესებულების დაცვის ქვეშ მყოფი პროფესიონალების მიერ, რომლებიც არღვევს არასრულწლოვნის ძირითად უფლებებს, ბავშვთან პირდაპირი კონტაქტით ან მის გარეშე.

ბავშვთა ბოროტად გამოყენების ამ ტიპებიდან თითოეული წარმოადგენს მცირეწლოვანთა ფიზიკურ და ქცევით ინდიკატორებს ბოროტად გამოყენებული, ასევე მოძალადის ქცევითი ინდიკატორები და დამოკიდებულებები, რაც ხელს უწყობს მათ დიაგნოზი

საგნის მკვლევარები ბავშვთა მიმართ ძალადობის ისინი ცდილობდნენ აეხსნათ მისი გარეგნობა და შენარჩუნება სხვადასხვა მოდელის გამოყენებით, ამიტომ გვაქვს:

1. სოციოლოგიური მოდელი, რომელიც მიიჩნევს, რომ ფიზიკური მიტოვება არის ეკონომიკური სიდუხჭირის ან სოციალური იზოლაციის სიტუაციების შედეგი (ვოლოკი და ჰოროვიცი, 1984).
2. შემეცნებითი მოდელი, რომელსაც ესმის, როგორც მოწყვლადობის სიტუაცია, რომელიც ხდება კოგნიტური დამახინჯების შედეგად, მშობლების / აღმზრდელების არასაკმარისი მოლოდინები და აღქმა მათ მოვლაზე მყოფი არასრულწლოვნების მიმართ (Larrance, 1983).
3. ფსიქიატრიული მოდელი, რომელიც თვლის, რომ ბავშვზე ძალადობა მშობლებში ფსიქოპათოლოგიის არსებობის შედეგია (Polansky, 1985).
4. ინფორმაციის დამუშავების მოდელი, რაც აყენებს დევნის თავისებური სტილის არსებობას არასრულწლოვან ოჯახებში ფიზიკური მიტოვების ან ბავშვის უგულებელყოფის პირობებში (კრიტენდერი, 1993).
5. სტრესის დაძლევის მოდელი, რაც ეხება ამ ოჯახების სტრესული სიტუაციების ან / და მოვლენების შეფასების და აღქმის გზას (ჰილსონი და კუიპერი, 1994).

ბავშვზე ძალადობის ყოვლისმომცველი მოდელი

ამჟამად, ეტიოპათოგენური მოდელი, რომელიც საუკეთესოდ ხსნის ბავშვზე ძალადობას, არის ბავშვზე ძალადობის ყოვლისმომცველი მოდელი. ეს მოდელი ითვალისწინებს სხვადასხვა ეკოლოგიური დონის არსებობას, რომლებიც ერთმანეთშია ჩადებული, ურთიერთქმედებენ დროებით განზომილებაში. ამ მოდელში არსებობს კომპენსატორული ფაქტორები, რომლებიც მოქმედებენ დაძლევის მოდელის შესაბამისად, რაც ხელს უშლის ოჯახში მომხდარ სტრესულ ფაქტორებს აგრესიული პასუხი მისი წევრების მიმართ.

კომპენსატორული ფაქტორების პროგრესულმა შემცირებამ შეიძლება აიხსნას სპირალი ოჯახური ძალადობა ეს ხდება ბავშვზე ძალადობის ფენომენის დროს. კომპენსატორულ ფაქტორებში შედის: ოჯახური ჰარმონია, ოჯახის დაგეგმვა, პირადი კმაყოფილება, ცხოვრებისეული სტრესული მოვლენები, ოჯახის თერაპიული ჩარევები, დედის / მამის მიმართ ბავშვზე მიჯაჭვულობა, სოციალური დახმარება, კარგი ფინანსური მდგომარეობა, ჯანმრთელობის პროგრამების ხელმისაწვდომობა. შესაფერისი და ა.შ. სტრესები მოიცავს: ოჯახში ძალადობის ისტორიას, ოჯახურ დისჰარმონიას, დაბალი თვითშეფასებით, ფიზიკურ და ფსიქიკურ აშლილობებს მშობლებში, ნარკომანია, არასასურველი შვილები, არაბიოლოგიური მამა, არადამცავი დედა, პრენატალური მოვლის არარსებობა, უმუშევრობა, დაბალი სოციალური და ეკონომიკური დონე, ნაყოფიერება და ა.შ.

მიუხედავად იმისა ფიზიკური შედეგები რაც პირდაპირ იწვევს ფიზიკურ ან სექსუალურ ძალადობაში წარმოქმნილ აგრესიას, ყველა სახის ბავშვზე ძალადობა წარმოშობს ქცევითი, ემოციური და სოციალური დარღვევები. ამ შედეგების მნიშვნელობა, სიმძიმე და ქრონიკა დამოკიდებულია:

• ძალადობის ინტენსივობა და სიხშირე.
• ბავშვის მახასიათებლები (ასაკი, სქესი, მგრძნობელობა, ტემპერამენტი, სოციალური უნარები და ა.შ.).
• ფიზიკური ძალადობის გამოყენება ან არა.
• ურთიერთობა ბავშვსა და აგრესორს შორის.
• ოჯახში დახმარება ბავშვის მსხვერპლისთვის.
• სამედიცინო, ფსიქოლოგიური და სოციალური დახმარების სერვისების ხელმისაწვდომობა და კომპეტენცია.

განვითარების განვითარების საწყის ეტაპზე ნეგატიური შედეგები მოჰყვა მიმაგრებულობის ურთიერთდამოკიდებულებებს და ა.შ. თვითშეფასება ბავშვის, აგრეთვე კოშმარებისა და ძილის პრობლემები, კვების ჩვევების ცვლილება, ტუალეტის ვარჯიშის დაკარგვა, ფსიქომოტორული უკმარისობა და ფსიქოსომატური დარღვევები.

სკოლის მოსწავლეებსა და მოზარდებში ვხვდებით: სახლიდან გაქცევას, თვითდაზიანების ქცევას, ჰიპერაქტიურობას ან იზოლაციას, ცუდი აკადემიური მოსწრებას, ინტელექტუალური ხარვეზები, სკოლის წარუმატებლობა, დისოციაციური პიროვნული აშლილობა, არასრულწლოვანთა დანაშაული, ნარკომანიისა და ალკოჰოლის მოხმარება, შიში ფართოდ გავრცელებული, დეპრესია, საკუთარი სხეულის უარყოფა, დანაშაული და სირცხვილი, აგრესიულობა, ურთიერთპერსონალური პრობლემები.

მომდევნო სტატიაში უფრო დეტალურად ავუხსნით ბავშვებზე ძალადობის შედეგები მოზრდილებში .

სხვადასხვა კვლევები მიუთითებს იმაზე ბოროტად გამოყენება გრძელდება ერთი თაობიდან მეორეზე ისე, რომ ძალადობის ქვეშ მყოფ ბავშვს აქვს მაღალი რისკი, რომ იყოს ზრდასრულ ასაკში ძალადობის ჩამდენი.

პედიატრები, როგორც ჯანდაცვის პროფესიონალები, რომლებიც უფრო მეტ კონტაქტში არიან ბავშვებთან, პრევენციის განსახორციელებლად არის მოწოდებული როდესაც არის ბავშვთა ძალადობის შემთხვევები, დიაგნოზის დადგენის გარდა და მულტიდისციპლინარულ ჯგუფთან ერთად თანამშრომლობა მათ მკურნალობა

პედიატრები ხელსაყრელ მდგომარეობაში არიან რისკის ქვეშ მყოფი ბავშვების (განსაკუთრებით 5 წლამდე ასაკის, მოსახლეობის) დასადგენად ყველაზე მოწყვლადი), ამ ასაკიდან მოყოლებული, მასწავლებლები იწყებენ წამყვან როლს ბავშვებში ძალადობის პრევენციასა და დიაგნოზირებაში. ბავშვები

ბავშვზე ძალადობის პრევენცია დადგენილია სამ დონეზე:

1. პირველადი პრევენცია

მიზნად ისახავს ზოგადად მოსახლეობას, რათა თავიდან აიცილოს სტრესული ან რისკ ფაქტორების არსებობა და გააუმჯობესოს ბავშვზე ძალადობის დამცავი ფაქტორები. შედის:

• ბავშვთა მოვლის სფეროში პროფესიონალების ინფორმირება და ტრენინგი.
• ჩარევა სამეანო ფსიქოპროფილაქსიაში (მშობიარობისთვის მზადება).
• ჩაერიეთ სკოლებში მშობლებისთვის, რაც ხელს უწყობს ბავშვობის, ქალისა და მამობის პატივისცემის მნიშვნელობას.
• თავიდან აიცილეთ არასასურველი ორსულობა, ძირითადად ახალგაზრდა ქალებში, სქესობრივი განათლების საშუალებით სკოლებში და ზრუნვის ცენტრებში.
• ბავშვთა კონსულტაციებში რისკის ფაქტორების სისტემატური ძიება, აგრეთვე ბონდის ხარისხის შეფასება აფექტური მშობლები-შვილები, ბავშვზე ზრუნვა, მშობლების დამოკიდებულება ავტორიტეტულ-სიყვარულის ბინომის გამოყენებისას.
• ჩაერიეთ კონსულტაციებში და გაამჟღავნეთ ბავშვების უფლებები და ფიზიკური დასჯის უხერხულობა. შეთავაზეთ ქცევითი დასჯის გამოყენების ალტერნატივა.
• განსაზღვრეთ მშობლების ღირებულებები და სიძლიერე, გააძლიერეთ მათი თვითშეფასება.

2. საშუალო პრევენცია

მიზნად ისახავს რისკის ქვეშ მყოფ მოსახლეობას ბავშვთა ძალადობის ადრეული დიაგნოზის დასმისა და დაუყოვნებელი მკურნალობის მიზნით. შეამციროთ არსებული რისკ ფაქტორები და გაზარდოთ დამცავი ფაქტორები. შედის:

• აღიარებენ ბავშვზე ძალადობის სიტუაციებს, ადგენენ მკურნალობის სტრატეგიებს.
• აღიარებენ ბავშვთა სიტუაციებს, ოჯახში ძალადობას ან ქალთა ძალადობას და ეძებენ გამოსავალს.
• აღიარონ მშობლების მხრიდან ფიზიკური ან ემოციური ძალადობის ქცევა, გაითვალისწინონ ოჯახის მიმართვა სპეციალურ დახმარებაზე სიბრაზისა და იმედგაცრუების სამართავად.
• მიმართეთ მშობლებს ნარკომანიისა და ალკოჰოლზე დამოკიდებულებით ფსიქიკური ჯანმრთელობის ცენტრებში.

3. მესამეული პრევენცია

იგი მოიცავს ბავშვზე ძალადობის რეაბილიტაციას, როგორც ბავშვთა მსხვერპლთათვის, ასევე მოძალადეებისთვის. ამისათვის უნდა იყოს ხელმისაწვდომი ინტერდისციპლინარული ჯგუფი (პედიატრები, ფსიქიატრები, ფსიქოლოგები, სოციალური მუშაკები, ოჯახის მრჩეველები, თერაპევტები, არასრულწლოვანი მოსამართლეები, პოლიციის ძალები, და ა.შ.).

ეჭვის შემთხვევაში, რომ ბავშვი ხდება ბავშვთა ძალადობის მსხვერპლი, ჩვენი ვალდებულებაა იმოქმედოს ასეთ სიტუაციაში და გადასცეს ეს ინფორმაცია ბავშვთა დაცვის პასუხისმგებელ უწყებებს.

ბავშვზე ძალადობის მდგომარეობის შესატყობინებლად, თქვენ უნდა მიმართოთ ძირითად სოციალურ მომსახურებას ან მოვლას პირველადი, სპეციალიზებული სამსახურები, კომპეტენტური არასრულწლოვანთა ან მათი სხეულის და უსაფრთხოების ძალების დაცვაში მდგომარეობა

ეს სტატია მხოლოდ ინფორმაციულია, ფსიქოლოგია-ინტერნეტში ჩვენ არ გვაქვს დიაგნოზის დასმის ან მკურნალობის რეკომენდაციის ძალა. გეპატიჟებით ფსიქოლოგთან, თქვენი კონკრეტული საქმის სამკურნალოდ.

თუ გსურთ წაიკითხოთ სხვა მსგავსი სტატიები ბავშვზე ძალადობა: ტიპები, მიზეზები, შედეგები და პროფილაქტიკაგირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია Სოციალური ფსიქოლოგია.