Matemātiku mēs izmantojam katru dienu, jo tā ir ikdienas ekonomikai būtiska (dodoties uz lielveikalu, pareizi samaksājot vai dodot izmaiņas ...), interpretējot laiku (kalendāru, grafiku ...), orientējies kosmosā (atceries virzienus, durvju numuru ...), tie pat ir nepieciešami ēdiena gatavošanai pēc daudzumiem, ko nosaka recepte, papildus daudzām citām situācijām katru dienu. Tādējādi diskalkulija ietekmē to cilvēku ikdienas dzīvi, kuri no tā cieš, un tāpēc ir ļoti svarīgi to ārstēt.
Ir svarīgi nošķirt cilvēkus, kuriem matemātika ir sarežģīta, un cilvēkus, kuri cieš no diskalkulijas, Galvenokārt, ņemot vērā to, ka matemātikas priekšmetā mēdz būt daudz neveiksmju attiecībā pret citām priekšmetiem. Ja vēlaties uzzināt vairāk par diskalkuliju, turpiniet lasīt šo rakstu Psiholoģija-Online: kas ir diskalkulija: simptomi, cēloņi un ārstēšana.
Kas ir diskalkulija? Diskalkulija ir attīstības traucējumi, kam raksturīga a izmaiņas aprēķināšanas spējā (un vispār nodarbojas ar skaitļiem), kas ietekmē mācīšanos. Diskalkulijas izplatība skolu iedzīvotāju vidū ir 3-6%, tāpēc tā notiek diezgan bieži.
Diskalkulijas simptomi attiecas uz prasmēm, kurām nepieciešama laba laika un telpas koordinācija, kas ir cieši saistītas matemātisko darbību apgūšana un vadīšana. Ir vairāki diskalkulijas simptomi:
- Grūtības atpazīt skaitļu nozīmi.
- Grūtības objektu grupēšanā noteiktos daudzumos.
- Grūtības atpazīt un salīdzināt grupas, izmantojot lieluma jēdzienus.
- Grūtības iemācīties skaitīt, atpazīt un saskaņot skaitļus ar noteiktiem lielumiem.
- Bērnu kļūdu pieaugums, progresējot skolā.
- Grūtības pamata matemātisko problēmu risināšanā, kas saistītas ar saskaitīšanu, atņemšanu, reizināšanu un dalīšanu.
- Dažādu matemātisko darbību aprēķināšanas grūtības.
- Grūtības atcerēties reizināšanas tabulas, mērvienības, cita starpā.
- Rotācija, skaitļu apgriešana.
- Grūtības rakstīt numurus.
- Grūtības interpretēt lielumus.
- Grūtības saprast aritmētiku un līdz ar to grūtības darbībās, kurām nepieciešama šī izpratne.
- Viņi nepareizi uzraksta ciparus.
- Grūtības, veicot skaitliskās sērijas.
Šie ir simptomi, kas ļauj atklāt diskalkuliju.
Diskalkulijas veidi
Mēs varam atšķirt trīs dažādus diskalkulijas veidus, kurus mēs izskaidrojam tālāk:
- Diskalkulijas anaritmija: Šāda veida diskalkuliju raksturo grūtības saskaitīt, atņemt un reizināt.
- Uzmanības-secīga diskalkulija: to raksturo grūtības mācīties un iegaumēt reizināšanas tabulas.
- Telpiskā diskalkulija: Cilvēkiem, kuri cieš no šāda veida diskalkulijas, ir grūtības apstrādāt aritmētiskās problēmas, kas rada vairākas kolonnas.
Diskalkulijas izcelsme tiek uzskatīta par daudzfaktoru, tāpēc ir dažādi faktori, kas varētu izraisīt diskalkuliju:
- Bioloģiskie cēloņi ko nosaka cilvēka ģenētiskais mantojums kā neiroloģiskas malformācijas. Šīs malformācijas personā izpaužas kā grūtības veikt matemātiskas darbības, klasificēt skaitļus un ievietot tos secībās.
- Smadzeņu bojājums iegūtas diskalkulijas gadījumā. Iegūtā diskalkulija rodas smadzeņu traumas dēļ, tas ir, to var ciest cilvēki pēc a smadzeņu traumas un ka pirms šīs traumas viņiem nav bijuši nekādi vai gandrīz neviens no slimības simptomiem diskalkulija. Smadzeņu traumas ciešanas nenozīmē ciešanu par iegūto diskalkuliju, bet drīzāk tas notiek, ja ievainojums ietekmē noteiktu smadzeņu zonu. Lai gan tas notiek arī cilvēkiem, kuri notiek dabiskā matemātikas apguves procesā, šajā gadījumā tā būtu evolūcijas diskalkulija.
- Vides cēloņi, kā izglītības un stimulēšanas veids.
Diskalkulija ir neārstējams traucējums, taču tas ir ārstējams. No otras puses, ja runa ir par grūtībām, kuras matemātikā tiek uzskatītas par normālām, problēmu ir iespējams atrisināt.
Ir interesanti mēģināt novērst šo traucējumu jau bērnībā, tāpēc būtu ieteicams veidot stabilu pamatu aprēķinu apguves apguvē un attīstībā, izmantojot mācību stratēģijas. Lai to izdarītu, ir svarīgi labot kļūdas, kuras studenti pieļauj matemātikas vārdu krājumā jāspēj konsolidēt atbilstošs vārdu krājums, kas ļauj veidot matemātikas zināšanas vēlāk.
Tā kā ikdienas dzīvi ietekmē diskalkulija, tas ir svarīgi strādāt pie visa, kas tiek ietekmēts cilvēku ikdienas dzīvē. Šajā gadījumā tas būtu par nedēļas dienu, gada mēnešu, gadalaiku, reizināšanas tabulu, cita starpā jūsu mājas un radu un tuvu draugu adreses iegaumēšanu.
Lai ārstēšana būtu efektīva, ieteicams pacientus vadīt skaitliskās mācībās pamatizglītības laikā, jo tieši šajā posmā ārstēšana ir visefektīvākā. Pacienti jāiepazīstina ar vingrinājumi skaitļu sistēmas darbībai, lielu skaitļu skaitļi, aprēķināšanas stratēģijas, starp citiem. Lai strādātu ar katru no šiem aspektiem, ir dažādas rotaļīgas darbības, kuru mērķis ir padarīt ārstēšanu patīkamāku, piemēram, metot kauliņus pēc nejaušības principa. lai atšifrētu viņu iegūto punktu skaitu un pierakstītu skaitli matemātiskajā vārdu krājumā (kauliņā redzami četri punkti, tāpēc pacientam jāraksta numurs 4).
Ir arī jāapsver iespējamās sekas. Piemēram, mācīšanās traucējumi var ietekmēt bērna pašcieņu. Šeit mēs piedāvājam aktivitātes, lai stiprinātu bērnu pašcieņu.
Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.
Ja vēlaties izlasīt vairāk līdzīgus rakstus Kas ir diskalkulija: simptomi, cēloņi un ārstēšana, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Mācīšanās traucējumi.
