Kas ir disfāzija: viens no runas traucējumu grupām, kuru gadījumā izteiksmes spēks ir traucēts runas, rakstīšanas vai zīmes, vai sarunvalodas vai runas valodas izpratnes spējas pasliktināšanās rakstīts. Visnopietnākās disfāzijas formas sauc par afāziju. Kas tas irDislalia: Tās galvenā iezīme ir nespēja izmantot runas skaņas, kas attīstībai atbilst tās vecumam un bērna valodai. Tas var ietvert kļūdas skaņu radīšanā, lietošanā, attēlošanā vai organizēšanā, piemēram, vienas skaņas aizstāšanu ar citu vai skaņu izlaišanu.
Evolūcijas disfāzija: Specifiski valodas attīstības traucējumi gan izteiksmes, gan izpratnes līmenī, kas rodas bērniem, kuriem ir normāls intelekts un ka tie nerada nekādas sensoro, neiroloģisko, emocionālo vai vides trūkumu izmaiņas. Izšķir divus veidus: uztveroša attīstības disfāzija ekspresīva attīstības disfāzija
Iegūta bērnības disfāzija: Jau iegūtās valodas zudums centrālās nervu sistēmas traumas dēļ. To nevajadzētu jaukt ar selektīvu mutismu. Kolbs un Vishava (1986) saka, ka no trīs līdz desmit gadu vecumam smadzeņu traumas var izraisīt disfāziju, bet atveseļošanās notiek ar laiks kopš traucējumi būs līdzīgi kā pieaugušajiem, jo neskartā puslode kļūst arvien specializētāka un nespēj pielāgoties un reorganizēt.
Disfāzijas ārstēšana:
Ja jums ir augsta disfāgija, jums var tikt nosūtīta terapija pie logopēda (logopēda). Logopēdi izmanto dažādas metodes, kas var novērst disfāziju, piemēram, māca rīšanas vingrinājumus. Uztura izmaiņas: pēc padoma jūs varat nosūtīt pie dietologa (dietologa). konsultēt par izmaiņām uzturā, lai pārliecinātos, ka ēdat veselīgi un līdzsvarots. Logopēds var dot jums diētu ar mīkstākiem, šķidrākiem ēdieniem, kurus jūs varētu vieglāk norīt.
Viņi var arī mēģināt pārliecināties, ka saņemat nepieciešamo atbalstu ēdienreizēs. Norijot caurules, var ēst, kamēr atgūstat spēju norīt. Tie var būt nepieciešami arī smagos disfāgijas gadījumos, kas rada nepietiekama uztura un dehidratācijas risku. Ir divu veidu caurules: nazogastrālā caurule: caurule, kas iet caur degunu un nonāk kuņģī. Perkutānās endoskopiskās gastrostomijas (PEG) caurule: caurule, kas tiek implantēta tieši kuņģī.
Dislalia. Grūtības formulēt fonēmas, zilbes vai vārdus. Tas var būt saistīts ar organiskām (lūpu sprauga, makroglosija, aukslēju šķeltne, rinolālija, dzirdes traucējumi) vai funkcionālām izmaiņām. Pēdējie ir visizplatītākie. Bērna kļūdās:
- Aizstāšana. Artikulācijas kļūda, kas ietver pareizas līdzskaņu skaņas nomaiņu ar nepareizu. Tas var notikt vārda sākumā, vidū vai beigās.
- Izlaidums. Skaņu var izlaist vai pilnībā pazust no vārda. Tās var notikt jebkurā vārda vietā.
- Ievietošana. Skaņu, kas neatbilst vārdam, var ievietot vai pievienot gandrīz jebkurā vārda vietā.
- Kropļojumi. To var definēt kā sagrozītas, aptuvenas vai nedefinētas skaņas, piemēram, tādas, kuras neizriet no noteiktas aizstāšanas un kuru nepareizība ir saistīta ar samaitāšanu.
Dislalijas ārstēšana
Ir ērti zināt, ka bērniem ar dislalijām nepieciešama ārstēšana ar speciālistu, kurš piemēros atbilstošu ārstēšanu, ar spēļu palīdzību un lielu ģimenes sadarbību. Un tas ir tas, ka dislalija ir problēma, kas nepazūd bez speciālista iejaukšanās. Logopēda vai skolotāja iejaukšanās dzirdē un valodā, kuras mērķis ir, lai bērns iemācītos formulēt izklausās pareizi, sākas ar bērna artikulācijas līmeņa novērtējumu un programmu, kas balstīta uz sekojošo Soļi:
- Veicot vingrinājumus, kur bērnam jāsniedz skaņa zilbēs, līdz skaņas artikulācijai nepieciešamais muskuļu modelis tiek automatizēts.
- Stimulēt bērna spēju radīt skaņas, atveidot kustības un pozas, eksperimentēt ar patskaņiem un līdzskaņiem. Jums iemācīs salīdzināt un atšķirt skaņas.
- Skaņu izrunai nepieciešamo kustību koordinācijas stimulēšana: lūpu un mēles vingrinājumi. Bērnam tiek iemācītas pareizākās vissarežģītāko skaņu pozīcijas.
- Šajā brīdī bērns būs gatavs sākt ar visiem vārdiem, izmantojot spēles.
- Kad bērns spēs izrunāt sarežģītas skaņas, to mēģinās darīt ārpus sesijām, tas ir, viņa spontānā valodā un ne tikai terapeitiskajās sesijās.
Vienkārša runas aizkave
Bērni ar vienkāršu runas aizkavēšanos: intelektuālais līmenis atbilstoši viņu hronoloģiskajam vecumam, atbilstoši attīstības testiem, ar kuriem viņi tiek novērtēti. Netiek apstiprināti dzirdes vai psihomotoru deficīti. Viņu valodas izpratne parasti atbilst gaidāmajam viņu hronoloģiskajā vecumā. Viņi var pareizi izpausties ar žestiem, ar kuru palīdzību viņi sazinās ar apkārtējiem, kā arī tos izmanto, lai iegūtu sev nepieciešamās un vēlamās lietas.
Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.
