De 16 soorten kennis en hun kenmerken

"Kennis" is een term die verschillende betekenissen heeft, afhankelijk van de context, maar iets te maken heeft met de concepten betekenis, informatie, educatie, communicatie, representatie, leren en mentale stimulatie.

Kennis neemt in feite verschillende vormen aan, en het zou reductief zijn om het in één enkele definitie te identificeren: in dit artikel Psychology-Online zullen we samen ontdekken wat zijn de 16 soorten kennis die er zijn en hun kenmerken?, met de beschrijving, voorbeelden en een conceptmap.

Inhoudsopgave

1. Directe kennis
2. Competentie kennis
3. Propositionele kennis
4. Expliciete kennis
5. stilzwijgende kennis
6. Ingebouwde kennis
7. Theoretische kennis
8. Empirische kennis
9. Wetenschappelijke kennis
10. Praktische kennis
11. Formele kennis
12. Filosofische kennis
13. religieuze kennis
14. Intuïtief inzicht
15. Logische kennis
16. Wiskundige kennis

We hebben te maken met directe kennis wanneer een cognitief subject iets of iemand kent:

Ook wel genoemd vaardigheid kennis, impliceert het hebben van een bepaalde capaciteit of competentie. Het gaat erom dat je weet hoe je bepaalde dingen moet doen, zoals Spaans spreken, fietsen, viool spelen, enz. Het kan zowel een "automatische" knowhow zijn, zoals in het geval van weten hoe te ademen, en een verworven kennis, zoals in het geval van weten hoe je basketbal moet spelen.

Het is gespecificeerd in de wetenschap dat: een propositie is waar. De straal is erg breed, denk maar aan de kennis die we denken te hebben. Het kan bijvoorbeeld voelen alsof ik weet dat: de anaconda een boei is, de bar beneden is open tot twee uur 's nachts, voor mij is het computerscherm, Lucia is mijn vriend, enz. Het hebben van propositiekennis, maar het betekent niet noodzakelijk dat je een competentiekennis hebt: we kunnen bijvoorbeeld alle stellingen met betrekking tot skitechniek kennen omdat we ze uit een handleiding hebben geleerd en toch weten we niet hoe we moeten skiën.

Het is die vorm van kennis die op de een of andere manier kan worden weergegeven, of beter, die van de ene persoon op de andere kunnen worden overgedragen via een fysiek medium, zoals een boek of een film, of rechtstreeks via een gesprek of een les. Een documentaire, een handleiding, een cursus, een encyclopedie... zijn allemaal containers met expliciete kennis.

Het is de vorm van kennis die het meest geschikt is voor ons, namelijk: wat we weten, hoewel we het soms niet kunnen uitleggen. Niet alle impliciete kennis is inderdaad expliciet, en wanneer dat wel het geval is, is het niet duidelijk of het volledig zo kan zijn. De "weten te doen" iets is stilzwijgende kennis, evenals die specifieke vorm van kennis die we 'intuïtie' noemen. En het is niets meer dan het vermogen om onbewust je eigen ervaring te gebruiken om zelfs zeer complexe problemen op een schijnbaar magische en onverklaarbare manier op te lossen. De meeste kennis van een individu of een groep individuen is stilzwijgend en kan niet geheel of gedeeltelijk expliciet worden gemaakt. In een kennissysteem is de mens dus geen eenvoudige gebruiker, maar een integraal onderdeel van het systeem.

Het is die vorm van kennis die, hoewel expliciet, niet onmiddellijk herbruikbaar is, maar op zijn beurt vereist dat kennis wordt geëxtraheerd. Een proces wordt bijvoorbeeld geboren uit de formalisering van een ervaring, maar zelfs als je je bewust bent van de stappen om het uit te voeren, kan het worden genegeerd waarom ze op die manier zouden moeten worden uitgevoerd. Alleen degenen die een bepaalde ervaring hebben, kunnen begrijpen waarom dat proces op die manier is gedefinieerd. Een object kan de kennis incorporeren in de ergonomie van het ontwerp, of in de realisatie van zijn functionaliteiten.

Theoretische kennis is gebaseerd op een interpretatie van de werkelijkheid van referenties van anderen, of in directe ervaring, en hangt af van de communicatie die men heeft met de omgeving. Voorbeelden van dit soort kennis zijn te vinden in wetenschappelijk onderzoek, in filosofische kennis en in religieuze overtuigingen.

Empirische kennis hangt vooral af van ervaring: het kan alleen worden bereikt door in contact te komen met de wereld en er actief aan deel te nemen. Bouw een raamwerk van basisregels die helpen om beter te begrijpen hoe het werkt, en een voorbeeld van empirische kennis is kennis gekoppeld aan percepties zoals ruimtelijk en abstract.

Wetenschappelijke kennis is misschien wel de meest erkende, voor het gebruik van herhaling van experimenten, en onderscheidt zich van de andere categorieën omdat het gaat om: verifieerbare en objectieve informatie. Hij handhaaft ook een rationeel perspectief en trekt universele conclusies.

Praktische kennis wordt verkregen door acties uit te voeren die helpen om een gedrag modelleren; met andere woorden, het hangt volledig af van de uitvoering van technische oefeningen. Voorbeelden van dit type zijn politieke en ethische kennis.

Het belangrijkste kenmerk van formele kennis is dat het bestaat uit informatie van een specifieke inhoud: het is materiële of gespecialiseerde informatie over een specifiek onderwerp. Een voorbeeld is de ontdekking van verschillende medicijnen en vaccins.

Filosofische kennis is gebaseerd op de formuleren van ideeën en conclusies die de mens en zijn omgeving proberen te verklaren. Er worden reflectieve, deductieve en vooral kritische methoden gebruikt.Je zou kunnen zeggen dat het een soort kennis is die niet tevreden is met het verkrijgen van alleen gegevens; het doel ervan is het bestaan ​​van dezelfde gegevens aan te tonen. Een voorbeeld is het platonische denken, dat het bestaan ​​van twee tegengestelde werelden bevestigt: die van ideeën en die van zintuiglijke.

Religieuze kennis is dat wat verwijst naar de overtuigingen en waarden van een bedrijf of een persoon. Gebruik de informatie die normaal wordt verkregen het doorgeven door de traditie, als de oorsprong van de mens door de geschiedenis van Adam en Eva.

Intuïtieve kennis is afhankelijk van perceptie, omdat het op deze manier kan worden verkregen directe informatie over het milieu. Het is mogelijk om verschillende reacties op dezelfde stimulus op te wekken, factoren als gevoelens en persoonlijke behoeften komen tussenbeide. Daarom prevaleert in dit geval de reden niet. Een voorbeeld is de uitleg van hoe vuur brandt als het in contact komt met de lichaamscellen. In dit artikel hebben we het over de intuïtie.

Logische kennis probeert ideeën te begrijpen op basis van hoe ze werken, maar ook hoe ze zich tot elkaar verhouden. De menselijk redeneerproces het bestaat uit een complex schema van verbanden, en zo worden alledaagse problemen opgelost, omdat ideeën worden vergeleken en geclassificeerd. Een voorbeeld hiervan zijn de experimenten die worden uitgevoerd om alledaagse problemen op te lossen, zoals de verificatie dat water bepaalde materialen kan bevochtigen of aantasten.

Wiskundige kennis heeft een rationeel en consistent karakteris op zijn beurt gekoppeld aan de perceptie van de omgeving. Deze kennis creëert een gedachte die exacte representaties van een werkelijkheid toont, gebaseerd op numerieke waarden en daarom complex is. Een voorbeeld is de stelling van Pythagoras, die zich bezighoudt met de relaties van de zijden van een driehoek.

Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de macht om een ​​diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. Wij nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.

Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met Soorten kennis en hun kenmerken, raden we u aan om onze categorie in te voeren van: Cognitieve psychologie.

• Antonella (2020). Concetto, tipi, esempi en caratteristiche. Hersteld van: https://tuttopsicologia.com/concetto-tipi-esempi-e-caratteristiche/
• Vassello, N. (2003). Teoria della conoscenza. Bari: Editori Laterza.