A psicologia muitas vezes se encontra em uma situação difícil ao tentar definir qual é o seu objeto de estudo e, conseqüentemente, dar uma resposta sobre o que é a psicologia. Uma resposta frequente é que a psicologia se encarrega de estudar o comportamento humano e, portanto, acredita-se que o problema está resolvido, ignorando que a antropologia, a economia, História e pedagogia são disciplinas também encarregadas do estudo do comportamento humano, embora estejam relacionadas com a aprendizagem, o dinheiro, a evolução temporal humana e cultura.
Então, com que se relaciona o estudo do comportamento humano em psicologia? Provavelmente, assim como a medicina possui técnicas para a melhoria da saúde, tendo a biologia como base de sua ciência, a psicologia também está voltada para a melhoria da saúde, tendo como base a neurociência cognitiva, onde se entende que as funções psicológicas são geradas a partir de neurônios e circuitos que geram. Em Psychology-Online, explicamos mais sobre o que é neurociência cognitiva e o que ela estuda.
Índice
- O que é neurociência cognitiva
- O que a neurociência cognitiva estuda?
- Técnicas e métodos de estudo da neurociência cognitiva
- Neurociência cognitiva aplicada
O que é neurociência cognitiva.
O neurociência é um conjunto de ciências cujo objeto de investigação é o sistema nervoso com um interesse particular em como a atividade cerebral se relaciona com o comportamento e aprendizagem. Assim, entendemos então que o objetivo da neurociência cognitiva é entender como os processos mentais podem ser relacionados com toda a estrutura do sistema nervoso e fazer a relação de cada área neuronal com um determinado resposta mental.
Kandel (1977) em seu livro Neurociência e comportamento, explica-nos como é importante a relação entre o estudo do cérebro e os processos mentais. Kandel detalha que o cérebro é uma rede de mais de cem bilhões de células nervosas Limitados, interconectados em sistemas que produzem nossas percepções do mundo externo, focalizam nossa atenção e controlam nossas respostas motoras. Assim, para Kandel, o primeiro passo para compreender a mente é como neurônios se organizam em vias de comunicação e como as células nervosas individuais no cérebro se comunicam através do transmissão sináptica. Kandel termina explicando que, de acordo com esta visão da neurociência, os distúrbios as características comportamentais que caracterizam uma doença mental são as seguintes: alterações na função cerebral.
Para Patoriza (2006) a neurociência atual é neurociência cognitiva: uma fusão de neuroanatomia, neurofisiologia, biologia do desenvolvimento, biologia celular e molecular e psicologia cognitiva. Patoriza faz parte desta regra de ouro assim:
Toda atividade humana pode e deve ser abordada a partir de diferentes níveis de análise: biomolecular, celular, sistemas, comportamentais e cognitivos, bem como filosóficos, epistemológicos, metafísicos, humanísticos e artístico.
O que a neurociência cognitiva estuda?
Com a análise da proposta de Kandel, entendemos que a neurociência estuda os processos neurológicos envolvidos no pensamento e sua resposta mental correspondente. Assim, a neurociência cognitiva em psicologia estuda a relação entre doenças mentais e pensamentos causados por reações químicas no sistema nervoso do ser humano.
Continuando com a proposta de Kandel, a tarefa da neurociência é "fornecer explicações sobre o comportamento em termos de atividades cerebrais e explicar como milhões de pessoas agem. células nervosas individuais no cérebro para produzir o comportamento humano e como, por sua vez, essas células são influenciadas pelo ambiente, incluindo o comportamento de outras pessoas indivíduos.
A neurociência cognitiva permite conhecer as regiões do cérebro envolvidas no desenvolvimento da atividade cognitivaGraças aos avanços na neuroimagem, os estados mentais podem estar relacionados a funções cerebrais específicas.
Assim, entendemos que a neurociência cognitiva estuda as relações mente-cérebro, processos mentais a partir de uma abordagem interdisciplinar e é propõe que as disciplinas que determinam o nascimento da neurociência cognitiva são a neuroanatomia (macro e micro estrutura cerebral), neurofisiologia (funcionamento do cérebro), tecnologias de neuroimagem, ciências cognitivas (psicologia cognitiva, teoria da informação, teoria dos sistemas). Também está relacionado à neuropsicologia e psicofisiologia.
Técnicas e métodos de estudo da neurociência cognitiva.
As técnicas mais utilizadas e essenciais da neurociência cognitiva são técnicas de neuroimagem útil para estudar a anatomia e as funções do cérebro.
Entre essas técnicas de neuroimagem, as seguintes podem ser mencionadas principalmente:
- Imagem de ressonância magnética funcional, que permite a análise ou estudo da atividade neuronal por meio das mudanças que surgem na corrente sanguínea de diferentes estruturas cerebrais.
- Também pode ser mencionado dentro das técnicas fundamentais da neurociência o eletroencefalograma (EEG), que consiste em medir a atividade elétrica do cérebro por meio do uso de eletrodos no couro cabeludo do avaliado.
Atualmente existem outros métodos de estudos endocrinológicos que visam medir os níveis de hormônios relacionados a alguns neurotransmissores importantes envolvidos nos processos cognitivos e sua conseqüente resposta comportamental, muitos desses estudos têm sido executar através de exames de hematologia (como estudos de hormônios T3 e T4). Muitas das alterações desses componentes produzem riscos consideráveis não apenas no nível físico, mas também no nível mental.
Neurociência cognitiva aplicada.
A neurociência cognitiva aplicada é uma disciplina que utiliza o conhecimento sobre o funcionamento e a estrutura anatômica do cérebro para a intervenção de problemas práticos. A neurociência cognitiva aplicada baseia-se em percepções da psicologia clínica.
Atualmente a principal aplicação da neurociência é a clínica, onde são utilizadas técnicas de neurofeedback e neuroestimulação para tratar distúrbios do sono, distúrbios obsessivo-compulsivos, epilepsias, distúrbios depressivos e distúrbios de estresse pós-traumático.
Os avanços alcançados até o momento por meio da neurociência têm facilitado um avanço característico e significativo na compreensão de processos como emoções, linguagem, consciência, aprendizagem, atenção, memória e motivação. Essas conquistas feitas pela neurociência estão relacionadas não apenas aos processos neuroquímicos que sustentar, mas também as alterações que ocorrem quando um desses circuitos neurológicos é alterado; assim, também é possível explicar que comportamentos considerados patológicos têm uma base orgânica.
Este artigo é meramente informativo, em Psychology-Online não temos competência para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar de seu caso particular.
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Bibliografia
- Eric Kandel. (1997). Neurociência e comportamento. Madrid. Prentice Hall.
- Nelly Pastoriza. (2006). Ensino de fundamentos neurocientíficos dos processos cognitivos. Bons ares.
