O que é APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA: história, livros e autores

A aprendizagem é um conceito central para a psicologia, não apenas no que diz respeito às teorias que tentam explicar o comportamento animal e humano, mas também no que diz respeito a vários campos de aplicação do conhecimento, como educação e saúde, entre outras. Em geral, os psicólogos veem a aprendizagem como uma mudança de longo prazo no comportamento ou associações mentais como resultado de experiência e aprendizagem de psicologia é uma ciência teórica que cobre as várias teorias psicológicas relacionadas com o Aprendendo. Com este artigo sobre Psicologia-Online, descobriremos o que é aprender psicologia, sua história, bem como seus livros e autores referência.

Índice

1. O que está aprendendo
2. O que o estudo da psicologia da aprendizagem?
3. História da psicologia da aprendizagem
4. Teorias e autores da psicologia da aprendizagem

Para saber a definição de psicologia da aprendizagem, veremos primeiro o que é aprendizagem na psicologia. O

As experiências realizadas têm a capacidade de influenciar significativamente o conexões neurais (isto é, as mensagens trocadas pelas células que compõem o tecido de nossas estruturas cerebrais) tanto em termos funcionais (variação na quantidade de neurotransmissor liberado) do que estrutura (expansão ou redução de conexões). Este fenômeno, denominado plasticidade neuronal, está particularmente presente na infância e ocorre na presença de uma das seguintes condições:

• Durante o desenvolvimento cérebro normal, quando começa a processar informações sensoriais, até a idade adulta (plasticidade de desenvolvimento e plasticidade de aprendizagem e memória).
• Como um mecanismo compensatório devido à perda de função e / ou maximização do potencial das funções de sobrevivência como consequência de dano cerebral.

O meio ambiente tem uma grande influência na Plasticidade neuronal: ambientes ricos em estímulos adaptados às necessidades de desenvolvimento da criança favorecem esse fenômeno. Neste artigo você pode ver como o cérebro funciona.

Aprender psicologia é a ciência que estuda tudo isso. A seguir, veremos os objetivos do aprendizado de psicologia.

Aprender psicologia é uma disciplina que se enquadra na tradição da psicologia experimental que tenta explicar e prever a aquisição, manutenção e mudança de comportamento organismos como resultado da experiência.

O comportamento, do ponto de vista desta disciplina, é tudo o que um organismo faz, incluindo fenômenos encobertos como pensamento ou consciência. No entanto, os processos "mentais" não são a explicação do comportamento, mas outro comportamento que deve ser explicado. As teorias de aprendizagem modernas indicam que o comportamento é devido a uma interação completa entre fatores genéticos e experiências ambientais. Essas teorias são baseadas na observação e na experimentação controlada, dando uma explicação da aprendizagem e do comportamento no âmbito das ciências naturais.

Até dois ou três séculos atrás, a ideia de aprendizagem comportamental tinha um peso secundário. Foi considerado que enquanto os animais agem principalmente movidos por seus instintos inatos, as pessoas não nos comportamos guiados por nossa vontade livre e consciente (livre arbítrio), fugindo assim das leis natural. Essa concepção do homem começou a mudar no século XVII, quando Rene Descartes, dentro de sua filosofia dualística mente-corpo, ele distinguiu entre comportamento voluntário e involuntário. Apenas o primeiro, originado na mente, seria guiado através do cérebro por intencionalidade deliberada e não dependeria de estímulos externos. O segundo tipo de comportamento (reflexos), originado no mundo físico e mediado pelo sistema nervoso, consistiria em reações automáticas desencadeadas por estímulos externos.

Dessa dicotomia surgiram duas tradições:

• O mentalismo, que tratou de estudar o conteúdo e o modo de operação da mente.
• O reflexologia, que se encarregou de analisar a natureza e os mecanismos das ações reflexas.

E em ambos os campos a ideia de aprendizagem foi implementada progressivamente.

Existem muitas fontes de conhecimento que podem ser consideradas como antecedentes da psicologia do aprendizado. Entre eles, o teoria clássica da associação, a Empirismo britânico, a Dualismo cartesiano, a reflexologia e a teoria da evolução.

Ao longo da história, houve muitas teorias diferentes de aprendizagem psicológica. Algumas abordagens seguem uma linha mais comportamental que se concentra na entrada e no reforço; Outras, como as teorias da neurociência e da cognição social, focam mais na organização e estrutura do cérebro para definir a aprendizagem. Teorias como construtivismo socialEm vez disso, eles se concentram mais em sua própria interação com o meio ambiente e com os outros; outros, como aqueles relacionados a motivaçãoEles se concentram principalmente no indivíduo.

Aqui está uma lista de alguns personagens cujas contribuições, descobertas e teorias foram importantes para o desenvolvimento da psicologia da aprendizagem:

• Sócrates (469-399 a. C.), introduziu um método de aprendizagem conhecido como pilotagem, por meio do qual você chega às suas próprias respostas pelo poder do raciocínio.
• Hermann Ebbinghaus (1850-1909) examinou a aprendizagem, estudando o memória mecânica e esquecimento.
• Edward Thorndike (1874-1949) apresentou sua teoria de "Lei do Efeito" em 1898, segundo o qual humanos e outros animais aprendem comportamentos por tentativa e erro.
• Ivan P. Pavlov (1849-1936), fisiologista russo que contribuiu com pesquisas sobre a aprendizagem: sua abordagem era de tipo comportamental, mais tarde conhecida como condicionamento clássico. Neste artigo você encontrará o biografia e teoria de Ivan Pavlov.
• Burrhus F. Skinner (1904-1990) desenvolveu um condicionamento operante, em que comportamentos específicos derivados de estímulos que os fazem aparecer com mais ou menos frequência. Aqui você pode ler o que é condicionamento operante com exemplos.
• Jean Piaget (1896-1980) é conhecido por sua teoria de desenvolvimento cognitivo descrevendo como as crianças criam um modelo mental do mundo ao seu redor; importante porque uma das primeiras teorias discordava da ideia de que a inteligência era um traço sólido. Conheça todos os Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget.
• Lev vygotsky (1896-1934), mais conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo conhecida como a teoria da desenvolvimento Social. Aqui explicamos o Teoria sociocultural de Vygotsky.

Este artigo é meramente informativo, em Psychology-Online não temos competência para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar de seu caso particular.

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