HOWARD GARDNER: Biografie, teoria inteligențelor multiple și cărți

Imagine: Academia Zahra

Inteligența este de obicei legată de capacitatea de raționament și de performanța academică, dar nu este într-adevăr un concept unic, dar există inteligențe multiple, așa cum a demonstrat Howard Gardner. Vrei să știi cine a fost Howard Gardner și ce a făcut? Continuați să citiți acest articol Psihologie-Online: Howard Gardner: biografie, teoria inteligențelor multiple și cărți.

Index

1. Howard Gardner Biografie
2. Howard Gardner și teoria inteligențelor multiple
3. Cele 8 inteligențe multiple
4. Howard Gardner: cărți
5. Howard Gardner: Citate

Howard Gardner s-a născut în 1943. Provine dintr-o familie de evrei, refugiat din Germania nazistă. Un fapt care a marcat biografia lui Howard Gardner a fost interesul său pentru psihologie, influențat de gândurile lui Erik Erikcson și Jerome Bruner și, grație acestui interes, a decis să se antreneze în Universitatea Harvard în Psihologie și Neuropsihologie

Alte fapte relevante ale biografiei lui Howard Gardner sunt lucrările sale ca. profesor de educație și psihologie la Universitatea Harvard, profesor de neurologie la Universitatea din Boston, în special la școala de medicină și, scriitor a numeroase cărți scris datorită experienței sale, cercetărilor sale și teoriilor sale.

Howard Gardner este cunoscut, mai presus de toate, pentru al său cercetări asupra minții și inteligenței a ființei umane. În acest sens, după ce a investigat mult timp dezvoltarea capacității cognitive a ființei umane, în 1993, Gardner și-a prezentat cea mai cunoscută teorie: Teoria inteligențelor multiple.

Datorită idealurilor și gândurilor sale, Howard Gardner a reușit să pună la îndoială un număr mare de credințe tradiții tradiționale marcate, precum: credința în existența unei singure dimensiuni a inteligență; importanta coeficient de inteligență (IQ) ca cel mai fiabil instrument de evaluare a abilității mentale și de clasificare a elevilor pe baza posibilelor succese / eșecuri ale școlarizării lor bazate exclusiv pe IQ; modul global și unic de a dobândi cunoștințe și conținut, fără a lua în considerare modul în care fiecare este, cât și cum ar trebui să învețe și așa mai departe.

După cum am menționat deja, Teoria inteligențelor multiple Cea mai recunoscută lucrare a lui Howard Gardner. Cu această teorie, a susținut Gardner arată că nu există o inteligență unică, dar există 8 inteligențe diferite, acestea fiind 8 inteligențe prezent la toate ființele umane, într-o măsură mai mare sau mai mică. Adică toți oamenii au toate inteligențele, dar în fiecare persoană o inteligență va predomina mai mult decât alta, creând astfel tot atâtea profile de inteligență câte oameni există în lume. Cu toate acestea, profilul de inteligență al fiecărei persoane poate fi modificat de probleme genetice și / sau experiențiale.

În acest sens, se înțelege că fiecare persoană are un set diferit de potențialități, prin urmare, pentru elevi poate învăța într-un mod semnificativ, provocarea educațională este guvernată de faptul că fiecare dintre studenți trebuie învățat într-un personalizate adaptarea procesului de predare-învățare la profilul dvs. specific. Cum se lucrează la inteligența multiplă în educația timpurie? În acest articol veți găsi cum să lucrezi inteligențe multiple în clasă.

Din acest motiv, a apărut o viziune mai largă a minții umane, evaluând din ce în ce mai multe aspecte legate de funcțiile cognitive, cum ar fi imaginația, creativitatea, emoțiile, relațiile interumane, și așa mai departe.

În continuare vom vedea care sunt tipurile de inteligență conform lui Howard Gardner.

Prin teoria sa recunoscută, Howard Gardner a arătat că nu există o inteligență unică, ci că există 8 tipuri de inteligență. Vom face o scurtă explicație a celor 8 inteligențe multiple:

1. Inteligența lingvistică

Acest tip de inteligență se referă la capacitatea oamenilor de a utilizați și gestionați limbajul (verbal și non-verbal, oral și scris) într-un mod special și creativ. Această inteligență stă la baza formării conceptelor și a transmiterii ideilor, gândurilor și / sau sentimentelor, pe scurt, este ceea ce permite oamenilor să poată comunica.

2. Inteligența logico-matematică

Această inteligență se referă la capacitatea de a gândi rațional și logic. Căci această abilitate este adesea obișnuită rezolva problemele numerice și să gândească urmând reguli logice stabilite. Toate acestea permit oamenilor să recunoască și să prezică cauzele lucrurilor care se întâmplă, ținând cont de capacitatea de deducere și observare.

3. Inteligență cinetică-corporală (sau kinestezică)

Această inteligență este legată de capacitatea de a se exprima cu corpul într-un mod armonios, fluid și maleabil printr-un set de mișcări coordonate, atât mișcări generale (motor gros), cât și manuale (motor fin). Această inteligență este foarte răspândită la dansatorii profesioniști, chirurgi, sportivi, artizani și toți acei oameni a căror profesie sau abilitate mai mare este legată de controlul asupra mișcări. Cu alte cuvinte, această inteligență este una care permite oamenilor să poată să le folosească corpul sau părți ale corpului pentru a putea dezvolta producții și / sau rezolva probleme de viață in fiecare zi.

4. Inteligența vizual-spațială

Este capacitatea de a formează imagini și modele mentale într-un mod coerent și care sunt legate de aspecte ale mediului nostru, ale spațiului nostru obișnuit. Rolul vederii sau capacitatea vizuală a acestei inteligențe nu este decisiv, deși trebuie luat în considerare faptul că vederea este un sens foarte important pentru a putea recunoaște mediul.

5. Inteligența muzicală

Este capacitatea de a procesează sunetele pieselor muzicale, fie că este simplă sau complexă, indiferent de gen sau stil de muzică. Această inteligență este, de asemenea, legată de capacitatea de a crea, produce și aprecia piese muzicale, precum și de capacitatea și / sau sensibilitatea muzicală de a percepe muzica în detaliu.

6. Inteligență interpersonală

Se referă la capacitatea de a Interacționați cu alte persoane, fie pentru a stabili contact social sau profesional, printre altele. Această inteligență le permite oamenilor să poată recunoaște și distinge sentimentele, emoțiile și intențiile altor persoane.

7. Inteligența intra-personală

Se caracterizează prin capacitatea de a conectează-te cu tine și, astfel, să poată recunoaște stările interne ale sinelui (sentimente, emoții ...) și să creeze o imagine realistă proprie. În acest sens, s-ar putea considera că aceasta este cea mai intimă și privată inteligență în comparație cu celelalte.

8. Inteligența naturalistă

Este capacitatea de a gestiona mediul natural. Permite oamenilor să poată clasifica diferite elemente ale mediului natural și, trăiește și coexistă în armonie cu natura și cu elementele care îl alcătuiesc.

Test de inteligențe multiple

Dacă vrei să știi ce tipuri de inteligențe predomină în tine, poți face acest lucru test de inteligențe multiple.

Dacă sunteți interesat să aflați mai multe despre teoriile și cercetările autorului celebrei teorii a inteligențelor multiple, aici menționăm câteva dintre cele mai remarcabile cărți ale lui Howard Gardner:

• Art, Mind and Brain (1982)
• Structuri ale minții: teoria inteligențelor multiple (1983)
• Noua știință a minții (1985)
• Mintea fără școală (1991)
• Inteligențe multiple (1993)
• Mintile creative (1995)
• Leading Minds (1998)
• Informații reformulate (1999)
• Educația minții și cunoașterea disciplinelor (1999)
• Cele cinci minți ale viitorului (2005)
• Generația APP (2014)

Unele dintre cele mai cunoscute fraze ale lui Howard Gardner sunt următoarele:

• Astăzi nimeni nu poate învăța totul.
• Este foarte important să evaluați inteligența, dar testele standardizate nu sunt soluția cea mai potrivită.
• Putem ignora diferențele și putem presupune că toate mințile sunt la fel sau putem profita de aceste diferențe.
• Înveți cât mai bine când ai ceva care contează pentru tine și în ce îți place să fii implicat.
• Nu toată lumea are aceleași tipuri de interese și abilități și nici toată lumea nu învață în același mod.
• Resping ideea că ființele umane au o singură inteligență, care poate fi folosită pentru întreaga gamă de rezolvare a problemelor.
• Toate ființele umane au toate inteligențele. Dar diferim, din motive genetice și experiențiale, în profilul nostru de inteligență în orice moment.
• Fiecare persoană are o combinație unică de inteligență. Stimulați fiecare elev într-un mod personalizat provocarea educațională fundamentală.
• Cea mai mare greșeală a secolelor trecute în predare a fost tratarea tuturor studenților ca și cum ar fi variante ale aceluiași individ și astfel se simt îndreptățiți să le predea aceleași materii ale aceluiași cale.
• Scopul educației este de a ajuta oamenii să își folosească mai bine mintea.
• Dacă credeți că educația este costisitoare, încercați să estimați costul ignoranței.
• Inteligența, sau ceea ce considerăm a fi acțiuni inteligente, a fost modificată de-a lungul istoriei. Inteligența nu este o substanță în cap ca petrolul într-un rezervor de petrol, ci mai degrabă o colecție de potențialități care sunt finalizate.
• Apariția noilor tehnologii ne obligă să educăm copiii într-un mod diferit.

Acest articol este doar informativ, în Psihologie-Online nu avem puterea de a pune un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Howard Gardner: biografie, teoria inteligențelor multiple și cărți, vă recomandăm să introduceți categoria noastră de Biografii.

• Brites de Vila, G. și Almoño de Jenichen, L. (2008). Inteligențe multiple: jocuri și dinamici pentru a multiplica modurile de învățare folosind la maximum capacitățile minții. Buenos Aires: Editorial Bonum.
• Carrillo, M.E. și López, A. (2014). Teoria inteligențelor multiple în predarea limbilor străine. Contextele educaționale, 17, 79-89.