Ce este învățarea prin descoperire și cum se aplică

De cand suntem mici suntem intr-o continua cautare de informatii care sa ne mentina activi. În fiecare zi ne confruntăm cu experiențe noi care ne invită să reflectăm, să gândim și să creăm. Din acest motiv, de-a lungul anilor, s-au efectuat cercetări asupra posibilelor metode prin care ființele umane au încercat să obțină noi cunoștințe atât despre mediul lor, cât și despre ei înșiși. În acest sens, psihologia a teoretizat și cu privire la aceste forme și metode de obținere informații și cunoștințe, aducând contribuții interesante pentru a încerca să găsească răspunsuri la acestea probleme.

În acest articol Psihologie-Online vă explicăm ce este învățarea prin descoperire și cum se aplică.

Index

1. Ce este învățarea prin descoperire
2. Principiile lui Bruner ale învăţării prin descoperire
3. Avantajele învățării prin descoperire
4. Cum se aplică învățarea prin descoperire la copii

Învățarea prin descoperire este

Cu alte cuvinte, acest tip de învățare se bazează în principal pe faptul că persoana descoperă situații care ulterior vor fi folosite în diverse scopuri. Din acest motiv, acest tip de învățare nu se bazează pe date studiate, ci pe experiențele fiecărei persoane în asimilarea lumii. Prin urmare, învățarea prin descoperire poate fi diferită pentru fiecare persoană.

Unul dintre principalii exponenți ai acestei teorii a fost Jerome Bruner, un psiholog care a pus un accent deosebit pe modelele de învățare ale oamenilor. De-a lungul vieții, Bruner a adus contribuții importante în domeniul psihologiei cognitive pentru a înțelege procesele de achiziție a datelor din lumea exterioară.

În continuare, vă arătăm care sunt principiile învățării prin descoperire a lui Bruner:

• cunoștințe active: persoana trebuie să aibă intenția de a încorpora date și informații prin propria participare.
• explorare creativă: cunoasterea nu poate fi realizata fara a recurge la creatie si cercetare adecvata pentru realizarea acesteia.
• Asimilarea noii concurențes: achizitie de calități și/sau abilități specific.
• Personalizare după interese: persoana va învăța în funcție de motivele care i-au determinat dorința de a-și înțelege mediul. Adică, învățarea va fi direct legată de principalele motivații.
• învățare experiențială: experiențele joacă un rol fundamental în asimilarea noilor concepte. Prin urmare, experiența are ca rezultat învățarea care are loc prin practică dincolo de teorie.

Trebuie considerat că învățarea prin descoperire are o serie de efecte pozitive asupra persoanei care o folosește. În următoarele puncte, vom vedea în detaliu avantajele care apar:

• Încurajează dezvoltarea abilităților și intereselor personale: Vă permite să vă bazați pe intuiție pentru a dezvolta cunoștințele. În acest fel, se evită trecerea prin predarea tradițională care presupune dobândirea de informații furnizate de alte persoane și/sau instituții.
• Promovează propria gândire: dacă o persoană învață în funcție de ceea ce descoperă, există mai multe posibilități de a elabora propriile gânduri și idei despre situațiile din viața de zi cu zi.
• Întărirea stimei de sine: starea de spirit a unei persoane care învață sub propriile modalități se poate simți mai bine întrucât reușește să dobândească cunoștințe fără a fi nevoie să recurgă la surse externe.

În domeniul educațional, această metodă teoretică a fost folosită și pentru a înțelege funcționarea psihică a persoanelor care frecventează școli. Din acest motiv, este important să cunoaștem câteva exerciții și activități care se desfășoară ținând cont de această conceptualizare.

În continuare, vă arătăm cum se aplică învățarea prin descoperire copiilor:

• Implementarea proiectelor: Oferiți copiilor oportunități de a-și explora interesele și de a se angaja în activități de investigare. În acest sens, copiii folosesc principiile învățării prin descoperire, așa cum sunt formalizate de Bruner.
• ateliere de grup: Aceste spații produc schimburi de cunoștințe între elevi, astfel încât aceștia să dezvolte experimente pe domenii specifice.
• spatii de reflexie: În unele ocazii, pariurile pe momente de dezvoltare a propriilor gânduri bazate pe experiențele copiilor sunt o metodă propice pentru stimularea abilităților. Dincolo de predarea școlară, aceasta poate fi și o oportunitate de a crea un spațiu în care creativitate de la fiecare persoană.

Acest articol este doar informativ, la Psychology-Online nu avem puterea de a pune un diagnostic sau de a recomanda un tratament. Vă invităm să mergeți la un psiholog pentru a vă trata cazul particular.

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Ce este învățarea prin descoperire și cum se aplică, vă recomandăm să intrați în categoria noastră de Psihologie cognitivă.

• Eleizalde, M., Parra, N., Palomino, C., Reyna, A., Trujillo, I. (2010). Învățarea prin descoperire și eficacitatea acesteia în predarea Biotehnologiei. Revista de cercetare, 71 (2), 271-290.