Principalul caracteristicile unei hărți conceptuale, concentrați-vă asupra necesității de a crește autonomia personală în învățare, gândirea critică, creativitate și consolidarea capacității de a pune și a răspunde la noi întrebări satisfăcător.
Este o tehnică de învățare care se bazează pe realizarea diagramelor conceptuale sub forma unei rețele, unde conceptele sunt conectate între ele prin linii sau săgeți care sunt direcționate în funcție de felul în care sunt raporta. Pentru ca relația să aibă succes, conținutul trebuie să fie stăpânit și astfel să se asigure o bună învățare asupra subiectului.
Reclame
În acest articol veți găsi:
Principalele caracteristici ale unei hărți conceptuale
principalele caracteristici ale unei hărți conceptuale Sunt concise și diferă de alte instrumente care reprezintă cunoașterea, printre care se numără:
Reclame
1. Loc de parcare
Când începeți să dezvoltați harta conceptuală, este foarte util să faceți o listă care să identifice câteva concepte cheie care ar trebui incluse. Lista urmează o ordine, în funcție de nivelul de importanță, de la cea mai generală la cea mai specifică.
Această listă este cunoscută sub numele de parcare, deoarece mobilizează conceptele pe hartă în funcție de locul în care se potrivesc corect.
Reclame
2. Trecerea legăturii
Includerea legăturilor încrucișate este un alt element caracteristicile unei hărți conceptuale foarte important. Se bazează pe relația care există între conceptele din diferite segmente din hartă.
Aceste legături ajută la vizualizarea modului în care un concept cu domeniu de cunoaștere este legat de un alt concept dominant care se află pe hartă. În dezvoltarea noilor cunoștințe, aceste legături pot reprezenta salturi creative din partea persoanei care generează cunoștințele.
Reclame
3. Structura ierarhica
În general, acest tip de hartă este organizat ierarhic, indicând faptul că conceptele generale ar trebui plasate în partea de sus a hărții și cele mai specifice trebuie plasate sub ele, aceasta înseamnă că hărțile conceptuale ierarhice ar trebui citite de sus în jos. jos.
În ciuda acestui fapt, structura unei hărți conceptuale nu trebuie să se limiteze la acest tip de structură, deoarece și ea se poate face în mod liber, adică puteți începe de la partea centrală și extinde informațiile la in afara.
Reclame
4. Întrebare de concentrare
În general, aceste hărți trebuie făcute pe baza unei chestiuni de concentrare, unde apare o problemă sau o problemă care se dorește a fi rezolvată, este o modalitate bună să delimiteze contextul, întrucât o întrebare care specifică clar o problemă sau o problemă ar putea să o rezolve mai ușor și să o conducă la o mai mare bogat.
5. Noduri
Nodurile sunt de obicei cutii sau cercuri care sunt folosite pentru a reprezenta fiecare dintre idei sau concepte. Pot fi de diferite dimensiuni, totul va depinde de ierarhia pe care o aveți în hartă. Nodurile generale care merg în partea de sus sunt în mare parte mai mari decât cele specifice care urmează.
6. Structura proporțională
Acest tip de hartă face posibilă ilustrarea unei serii de propuneri importante pe un subiect dat. La fiecare două sau mai multe concepte, împreună cu frazele care leagă, formează o propoziție cunoscută sub numele de propunere.
7. Teoria de bază
Aceste hărți se concentrează pe faptul că noile cunoștințe ar putea fi învățate mai eficient prin corelarea acestora cu cunoștințele existente. cunoscut și de aceea hărțile conceptuale sunt considerate un instrument metodologic eficient al teoriei asimilării Ausubel.
8. Construirea de noi cunoștințe
Construcția acestui tip de hartă permite trăirea unui proces de învățare în care noi cunoștințe pot fi dobândite și cunoștințele deja obținute pot fi îmbunătățite sau restructurate. În acest fel, alte semnificații sunt interiorizate și informațiile care nu pot fi înțelese nu se repetă.
9. Elemente
Pentru ca o hartă conceptuală să fie realizată corect, este necesar să înțelegem patru elemente, care sunt caracteristici esențiale pentru pregătirea acesteia:
|
|
|
|
caracteristicile unei hărți conceptuale sunt folosite pentru a învăța să facă legături de diferite concepte care sunt legate între ele pentru a dezvolta un subiect specific, în care sunt utilizate și anumite instrumente de cunoaștere care vor reprezenta structura subiect. Dacă sunteți interesat să vedeți subiecte similare, vă recomandăm să vizitați site-ul nostru.
Surse și referințe:
- Cañas A. & Novak J. (Iunie 2021) Ce este o hartă conceptuală?
- Ontoria. LA. (1992). Caracteristicile hărților conceptuale.
- Ligman. L (iunie 2021) Ghidul final al hărților conceptuale: de la originea sa la cele mai bune practici ale hărții conceptuale.