11 roliga PRESENTATIONSDYNAMIKER för BARN och Vuxna

Med termen isbrytare förstår vi de aktiviteter som används av föraren av en grupp för att bryta isen och föra deltagarna närmare att lära känna varandra. Dessa presentationsdynamik hjälper till att bryta den initiala spänningen och gynna efterföljande utbyten och interaktioner.

I grund och botten används dynamiska isbrytare varje gång vi, innan vi startar en aktivitet, vill skapa miljön lämpligt och hjälpa människor att "lösa upp" och släppa osäkerhet och naturliga svårigheter initialer. I slutändan är målet att hjälpa deltagarna att lära känna varandra bättre genom att skapa de första relationerna från början.

"Isbrytningen" är ett avgörande ögonblick. Det är ett sätt på vilket en psykomotorisk investering börjar krävas av våra deltagare och det är det ögonblick med vilket, på gott och ont, ett första intryck görs på gruppens klimat. Att göra isbrytning och göra det bra är en åtgärd av strategiskt värde som du måste ägna tillräcklig tid åt. I denna artikel om psykologi-online kommer vi att upptäcka tillsammans 11 roliga presentationsdynamik för barn och vuxna.

Index

1. Blanda namnen
2. Världens snabbaste namngivningsspel
3. Namnkedjan
4. Observera
5. Presentation med lögn
6. låst
7. Namn och nummer
8. Snabbt möte
9. Geografisk plats
10. klapp på ryggen
11. Den uppfunna blazonen

"Blanda namnen" är en av de roligaste presentationsdynamiken för barn och vuxna. Därefter ser vi vilka steg som måste följas för att genomföra det:

1. Föraren introducerar kort sitt namn, var han kommer ifrån och varför han är här.
2. Därefter kastar han en boll mot en medlem och ber honom att göra detsamma. Sedan håller denna medlem ena änden av bollen och kastar den till en partner på andra sidan cirkeln och så vidare.
3. Den sista som hittar nysten måste pryda ursprunget genom att sammanställa namnet och informationen till sin föregångare. Då måste bollen spolas helt upp igen.

Målet med denna presentationsdynamik är att ge vet snabbt namnen och vissa egenskaper hos gruppmedlemmarna och identifierar de besökta länderna.

Om vi ​​pratar om presentationsdynamik för barn är detta det mest underhållande. För att göra det måste gruppen bilda en cirkel där spelledaren också finns. Detta ansvarar för att starta dynamiken och mäta med ett stoppur den hastighet med vilken gruppen utför uppgiften.

Aktiviteten börjar när en medlem vänder sig till sin granne till höger och snabbt säger sitt namn. Den förhörda spelaren gör detsamma med sin granne och så vidare. Målet med denna presentationsdynamik är säg alla deltagarnas namn så snabbt som möjligt. Upptäck också hur man kan uppmuntra lagarbete hos barn.

Denna aktivitet är ett annat exempel på presentationsdynamik för unga människor. Vid detta tillfälle arrangeras gruppen i en cirkel. Den som börjar måste säg hans namn som åtföljer varje stavelse med hjärtslag upprepas. Till exempel: Alejandro klappar händerna två gånger för "A-le" och hoppar två gånger i luften för "jan-dro".

Sedan upprepar hela gruppen det samtidigt. Personen till vänster bör presentera sig med sitt eget namn och tempo. Sedan upprepar hela gruppen de två namnen och gesterna. Så här fortsätter aktiviteten med alla namn tills rundan är över.

Mellan dynamiken i presentation och integration är observation en mycket vanlig aktivitet. För att göra det måste två deltagare sitta inför varandra och observerasvänliga hälsningar. Efter tjugo sekunder ska de vända och lista allt de har observerat i partnern. Till exempel ögonfärgen, örhängen etc. Om någon listar mer än tio egenskaper får de en poäng.

Efter den fas då de observeras måste spelarna vända ryggen till varandra och den som styr spelet kommer att ställa frågor till dem, till exempel vilken färg har deras ögon. Då kommer nya par att bildas. I slutet måste du räkna vem som har fått flest poäng.

Presentationen med lögn är en av de vanligaste presentationsdynamiken för ungdomar. Deltagarna är ordnade i en cirkel och presenterar sig genom att säga två sanningar och en lögn. De andra måste förstå vad som är lögnen mellan de tre sakerna som sägs. Några verktyg som kan användas av deltagarna till upptäcka lögnen De kan till exempel vara rösttonen, tvekan att berätta lögnen, blickriktningen, frestelsen att le osv.

Om vi ​​pratar om rolig presentationsdynamik för barn och vuxna kan den här listan inte missa det "blockerade". Specifikt, i denna aktivitet måste du dela upp deltagarna i par eller små grupper och ställa dem följande fråga: vi är fångade på en ö, vad är de fem saker du skulle ta med dig? Naturligtvis kan bara fem saker bäras per par eller grupp, inte per person.

Det vore klokt att skriva artiklarna som du vill ta med dig. Därefter bör alternativen för var och en diskuteras och försvaras inför hela gruppen. Syftet med presentationsdynamiken i fråga är att hjälpa till känna till andras värderingar och stilen för att lösa problem samt att främja arbetet i grupp.

Följande artikel får reda på mer aktiviteter för att arbeta med sociala färdigheter hos vuxna.

En av dynamiken för vuxenpresentation för att bryta isen är "namn och nummer". Låt oss se hur man gör det steg för steg:

1. När människor går in på mötesplatsen, skriv ner deras namn på kort med ett nummer på andra sidan. Så alla måste ha namn på sig.
2. De bör då presentera sig för det största antalet människor.
3. Efter en viss tid, där deltagarna umgås, uppmanas alla att göra det låt dem vrida kartongen på andra sidan så att endast numret är synligt för andra och inte för Namn.
4. Ge sedan alla deltagare ett pappersark och be dem skriva namnen på de andra deltagarna bredvid varandras nummer.

I den här artikeln hittar du mer exempel på gruppdynamik för vuxna.

I den här listan över roliga presentationsdynamik för barn och vuxna kan du inte missa "snabb möte" -aktiviteten. Deltagarna måste bilda två cirklar, en i varandra. Deltagare i den inre cirkeln ombeds att gå runt den yttre cirkeln och börja prata med personen framför dig. Efter en minut säger föraren: över!

Sedan rör sig människorna i den yttre cirkeln till höger och pratar ytterligare en minut med sin nya samtalspartner. Du kan också lägga till följande musikaliska variant: när det finns musik roterar de två cirklarna i motsatt riktning, den yttre medurs, den inre i motsatt riktning. Så snart musiken stannar slutar deltagarna också, parar ihop sig med personen framför dem och presenterar sig kort.

Bland bra spel för barn kan "geolocation" vara en rolig presentationsdynamik för små. Specifikt, i denna aktivitet kommer medlemmarna i gruppen från olika områden, men tillsammans kan de bilda en karta. Så vi ber varje medlem i klubben att stå där han eller hon tror att han eller hon är relaterad till de andra som försöker skapa en karta som är så skalad som möjligt.

Du måste tänka på en variabel när medlemmarna i gruppen inte kommer från olika områden. De kan tilldelas olika platser eller tänka på ursprungets stadsdelar om de alla bor i samma stad.

En av de vanligaste kreativa presentationsdynamiken. Alla deltagare bör uppmanas att spåra handens konturer på ett pappersark och sedan fixa det på varandras rygg med tejp. Låt sedan gruppen spendera lite tid på att umgås och be alla göra det skriv det positiva på var och en, hur betydelsefull eller imponerande personen har sagt i ditt samtal.

Om vi ​​pratar om grupppresentationsdynamik kan det "uppfunnna vapenskölden" inte missas. Gruppen som deltar i denna aktivitet bör delas in i par eller små grupper. Varje par eller grupp får ett pappersark och pennor. Med dem måste du rita och beskriva vapenskölden som representerar dem med ungefär fyra egenskaper. Det kan vara en kvalitet, men det måste uppfinnas. I slutet av dynamiken varje par eller grupp han presenterar sig för alla som förklarar hans vapensköld.

Den här artikeln är bara informativ, i Psychology-Online har vi inte makten att ställa en diagnos eller rekommendera en behandling. Vi inbjuder dig att gå till en psykolog för att behandla just ditt fall.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Rolig presentationsdynamik för barn och vuxnarekommenderar vi att du anger vår kategori av Socialpsykologi.

• Muzzarelli, F. (2007). Guidare l’apprendimento. Metodik och teknik för utbildning i azienda. Milan: Franco Angeli.