ทฤษฎีบุคลิกภาพในทางจิตวิทยา: Anna Freud

ดูเหมือนว่าทุกครั้งที่ Freud เลือกผู้สืบทอดของเขาแล้ว ผู้ได้รับการเสนอชื่อจะละทิ้งเขา อย่างน้อยสิ่งนี้ก็เกิดขึ้นกับ Jung และ Adler อย่างไรก็ตาม ในขณะเดียวกัน แอนนา ลูกสาวของเขากำลังอ่านงานของเขา เริ่มการวิเคราะห์กับพ่อของเธอ และสร้างอาชีพนักจิตวิเคราะห์อย่างล่าช้า แอนนายังเป็นผู้ดูแลผู้ป่วยตั้งแต่ตอนที่พ่อของเธอเป็นมะเร็งในปี 2466 ต่อมาก็จะกลายเป็นผู้สืบทอดเชิงสัญลักษณ์ของเขา

อ่านบทความนี้ต่อจาก PsicologiaOnline หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตราสัญลักษณ์ใน ทฤษฎีบุคลิกภาพในทางจิตวิทยา: แอนนา ฟรอยด์

ต่างจากจุงและแอดเลอร์ แอนนายึดมั่นในแนวคิดพื้นฐานของพ่อเสมอ, ซิกมุนด์ ฟรอยด์. อย่างไรก็ตามเขากังวลมากขึ้นกับ พลวัตทางจิต ของโครงสร้างของมันและรู้สึกทึ่งเป็นพิเศษกับสถานที่แห่งตัวตนในทั้งหมดนี้ ท้ายที่สุด Freud ได้นำความพยายามส่วนใหญ่ของเขาไปที่ Id และส่วนที่ไม่ได้สติของชีวิตกายสิทธิ์ ตามที่เขากล่าวไว้อย่างถูกต้อง ตัวตนคือ "สถานที่แห่งการสังเกต" ซึ่งเราสังเกตการทำงานของ Id และ Superego เช่นเดียวกับจิตไร้สำนึกโดยทั่วไป ด้วยเหตุนี้ แอนนาจึงสมควรได้รับการศึกษาแยกต่างหาก

ผู้เขียนน่าจะรู้จักหนังสือของเธอเป็นอย่างดี กลไกป้องกันตนเองและป้องกันตัวซึ่งเขานำเสนอคำอธิบายที่ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับวิธีการทำงานของการป้องกัน รวมถึงการให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการใช้การป้องกันในวัยรุ่น หัวข้อการป้องกันในบทฟรอยด์ของหนังสือเล่มนี้มีพื้นฐานมาจากงานของแอนนาและซิกมุนด์เกือบทั้งหมด

การเน้นที่ตนเองนี้เริ่มการเคลื่อนไหวในวงจิตวิเคราะห์ที่เรียกว่า จิตวิทยาอัตตา ซึ่งน่าจะเป็นตัวแทนของชาวฟรอยด์ส่วนใหญ่ในปัจจุบัน (คุณสามารถพูดได้ว่ากระแสจิตวิเคราะห์อเมริกันในปัจจุบันคือสิ่งนี้ ในยุโรปมีผู้ติดตามจำนวนมากในปัจจุบันนี้ แม้ว่า "โรงเรียนเก่า" จะยังคงดำรงอยู่ได้อย่างกว้างขวาง น.ท.).

สิ่งนี้เกิดขึ้นและได้รับการสนับสนุนจากผลงานยุคแรกๆ ของฟรอยด์ แต่เสริมด้วยวิสัยทัศน์ที่เป็นปัจจุบัน ธรรมดากว่า และใช้งานได้จริงของโลกของอัตตา ในแง่นี้ ทฤษฎีฟรอยด์สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะกับจิตพยาธิวิทยาเท่านั้น แต่ยังใช้ได้กับสาขาที่เกี่ยวข้อง เช่น สังคมและวิวัฒนาการ Erik Erikson เป็นตัวอย่างที่รู้จักกันดีที่สุดของจิตวิทยาอัตตา

แต่แอนนา ฟรอยด์ไม่ใช่นักทฤษฎีเป็นหลัก ความสนใจของเขาเป็นประโยชน์มากขึ้น และความพยายามส่วนใหญ่ของเขามุ่งไปที่การวิเคราะห์เด็กและวัยรุ่น เพื่อจัดการเทคนิคนี้ให้สมบูรณ์แบบ ท้ายที่สุด พ่อของเขาอุทิศตนเพื่อผู้ป่วยผู้ใหญ่เท่านั้น เราจะทำอย่างไรกับเด็กที่ทนทุกข์กับวิกฤตและบาดแผลในปัจจุบัน เช่นเดียวกับการแก้ไขที่ไม่ใช่แค่ความทรงจำของอดีต ?

อันดับแรก ความสัมพันธ์ของเด็กกับนักบำบัดโรค มันแตกต่างกัน พ่อแม่ของเขาเป็นส่วนใหญ่ในชีวิตของเขา ส่วนที่นักบำบัดโรคไม่สามารถแย่งชิงได้ แต่นักบำบัดโรคไม่สามารถเป็นลูกคนอื่นได้ เขายังคงเป็นบุคคลผู้มีอำนาจสำหรับผู้ป่วย แอนนาจึงคิดค้นเทคนิคในการจัดการปัญหา "การถ่ายโอน" นี้โดยใช้แบบฟอร์ม ให้เป็นธรรมชาติที่สุด: เป็นผู้ใหญ่ที่เอาใจใส่ ไม่ใช่เพื่อนใหม่ ไม่ใช่พ่อแม่ แทน. ในปัจจุบัน แนวทางของเขาที่มีต่อผู้ป่วยยังถือว่าค่อนข้างเผด็จการ แต่ก็สมเหตุสมผลกว่าคนอื่นๆ

ปัญหาอีกประการหนึ่งของการวิเคราะห์เด็กคือความสามารถเชิงสัญลักษณ์ไม่พัฒนาเท่าผู้ใหญ่ อันที่จริง น้องคนสุดท้องมีปัญหาเมื่อพูดถึงปัญหาทางอารมณ์ด้วยวาจา แม้แต่คนโตที่สุดก็ยังมีปัญหาในการซ่อนความขัดแย้งไว้เบื้องหลังสัญลักษณ์ที่ซับซ้อน เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ ท้ายที่สุดแล้ว ปัญหาของเด็กผู้ชายก็อยู่ใน "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" ไม่มีเวลามากที่จะสร้างการป้องกัน ดังนั้น ปัญหาจึงอยู่ใกล้แค่ผิวเผิน และมีแนวโน้มที่จะแสดงออกโดยตรงมากกว่า น้อยกว่าเชิงสัญลักษณ์ ในแง่ของพฤติกรรมและอารมณ์

ผลงานส่วนใหญ่ของเขาในการศึกษาบุคลิกภาพมาจากประสบการณ์ของเขาใน คลินิกบำบัดเด็กแฮมสเตด (คลินิกบำบัดเด็กแฮมสตีด) ในลอนดอนที่เธอช่วยสร้างตัวเอง ในที่นี้ แอนนาตระหนักว่าปัญหาที่ใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่งคือการสื่อสารระหว่างนักบำบัด: แม้ว่าปัญหาของผู้ใหญ่จะสื่อสารผ่านฉลากแบบเดิมๆ แต่ปัญหาของเด็กคือ เป็นไปไม่ได้

เนื่องจากปัญหาของเด็กเหล่านี้เกิดขึ้นทันที แอนนาจึงคิดใหม่ในแง่ของการเคลื่อนไหวของเด็กในไทม์ไลน์ของพัฒนาการ เด็กพัฒนาและเติบโตโดยสัมพันธ์กับพ่อแม่ผ่านพฤติกรรมการกิน สุขอนามัยส่วนบุคคล รูปแบบการเล่น ความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นๆ เป็นต้น พฤติกรรมเหล่านี้ถือว่าดีต่อสุขภาพ

เมื่อการพัฒนาด้านใดด้านหนึ่งมีความคงทนมากกว่าด้านอื่นๆ มาก แพทย์อาจสันนิษฐานได้ว่ามีปัญหา โดยอธิบายพื้นที่เฉพาะของการดูแล

งานส่วนใหญ่ของ Anna Freud อยู่ใน งานเขียนของ Anna Freudประกอบด้วยหนังสือและบทความรวมเจ็ดเล่ม ได้แก่ กลไกป้องกันตนเองและป้องกันตัวตลอดจนผลงานการวิเคราะห์เด็กและวัยรุ่น

เธอเป็นนักเขียนที่ยอดเยี่ยม ไม่ยุ่งเกี่ยวกับเทคนิคในงานส่วนใหญ่ของเธอ และนำเสนอกรณีทางคลินิกหลายกรณีเป็นตัวอย่าง

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ในจิตวิทยา-ออนไลน์ เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อบำบัดรักษากรณีของคุณโดยเฉพาะ