İşin anlamındaki değişiklikler

Göreceli sıklıkta kitle iletişim araçları yankılar belirli işleri yapacak insan eksikliği. Çalışanların eksikliğini gösteren basın incelemelerine rastlamak kolaydır. yeni teknolojiler alanında, sağlık alanında veya tarım ve Sanayi. Aynı zamanda işsizlik verilerini artıran çok sayıda kişinin olduğu bildiriliyor, yüz binlerce iş, istekli insan eksikliği nedeniyle boş bırakılırken bunları gerçekleştirin.

Paradoksal görünen bu durum, kısmen de olsa davranış bilimleri alanından açıklanabilir. İnsanların işe atfettikleri önemin yaşamlarında değişmesi, işler için arz ve talep arasındaki uyumsuzluk için makul bir açıklama sunmak Görev. Bu yönde verilebilecek birçok sebep ve açıklama olmakla birlikte, Bu alanda yapılan bazı katkılar davranış bilimleri alanından.

Bu Çevrimiçi Psikoloji makalesinde, aşağıdakileri keşfedeceğiz: işin anlamındaki değişiklikler Böylece günümüz toplumunun nasıl olduğunu anlayacaksınız.

dizin

1. Çalışmak için şirketleşme
2. İşe verilen önem
3. İşle ilgili normlar ve inançlar
4. Emek değerleri
5. En yaygın emek değerleri
6. İşin anlamındaki değişiklikler
7. Sonuçlar

İşe, unsurları benimseme süreci boyunca edindiğimiz bir anlam yüklenir. çevremizin sosyokültürel yönlerini ve ait olduğumuz topluma uyum sağlamak için onları kişiliğe entegre ederiz. sosyalleşme.

temel iş sosyalleşmesi Toplumun iş ile ilgili olarak üyelerine aktardığı bir dizi değer, inanç, tutum ve normu benimsediğimiz bir süreçtir. İşe atfedilen anlam, bireylerin iş sosyalleşmesi süreci boyunca geliştirdikleri bir dizi inanç ve değeri içermektedir.

Bu inanç ve değerler seti, kişisel deneyimlere ve her bireyin yüzleşmesi gereken farklı durumlara bağlı olarak değişikliklere uğrar. Yani çocukluk ve ergenlik döneminde eğitim yoluyla yerleşirler ve kişilik üzerinde kalıcı etkiler bırakırlar; fakat bireyler, farklı aşamalardan ve durumlardan geçerken yaşamları boyunca onları uyarlar ve değiştirirler (Drenth, 1991).

Bu amaçla yapılan çalışmalar (Gracia vd., 2001) çalışmanın anlamının ana bileşenleri olarak aşağıdakileri belirlemiştir: işe verilen merkezilik ve önem, normlar veya inançlar (MOW, 1987) ve tanımlayacağımız iş değerleri devamı.

Hepimiz farklı veriyoruz hayatımızda çalışmanın önemi. Bu nedenle, "yaşama merkezi ilgi", "pozisyona ilgi", "kariyerin uygunluğu", "işin uygunluğu", "kendine bağlılık" gibi ifadeler duyuyoruz. iş ”ve yalnızca bir kişinin işiyle özdeşleşme derecesini ve işlerinin ne ölçüde merkezi olduğunu belirleyen benzerleri. Kimlik.

Bir şekilde işe ve aile, boş zaman veya boş zaman gibi hayatımızın diğer alanlarıyla olan karşılaştırmalı ağırlığına değer verdiğimizi varsayar. İş merkeziliği, insanların, işin yaşamlarındaki konumu ve performansları üzerindeki tutumsal ve davranışsal çıkarımlar hakkındaki inancıdır. Bu nedenle, bazı insanlar ve diğerleri arasında değişkendir, ve hatta bir insanın hayatının her aşamasında farklıdır.

İnsanlar ne zaman iş değerlendirmeleri, Birey ve toplum perspektifinden iddialarda bulunuruz. Açıkça yaptığımız bu inançlar kültürel değerleri gösterir ve kültürler ve ülkeler arasında farklılık gösterebilir. Ancak genel olarak, iki ana konumu yansıtırlar: çalışmanın bir hak veya görev olarak değerlendirilmesi.

Tezahür ettirerek, şu inançları ifade ederiz: toplumun üyeleri çalışanın yükümlülükleri ve hakları ile toplumun çalışma dünyasına ilişkin yükümlülükleri ve hakları üzerinde dururuz. Bu tür pozisyonlar bağımsızdır ve alternatif değildir, çünkü çalışmanın bir hak ve aynı zamanda bir görev olarak görülmesi konusunda hemfikir olabiliriz.

olarak çalışma inancı bireyin topluma karşı yükümlülüğü, bir araç olduğu için, işin doğasına bakılmaksızın değer verilmesi gerektiğini varsayar. toplumun düzgün işleyişine katkıda bulunur ve gelecekteki güvenlik, tasarruf. “Çalışmalarıyla topluma katkıda bulunmak her yurttaşın görevidir”, “bir kişi sıkıcı veya monoton olsa bile işine değer vermeli”, “insanlar gelirlerinin bir kısmını işlerine ayırmalı. gelecek".

Bir hak olarak tasarlanan çalışma Toplumun herhangi bir üyesinin sadece bir iş sahibi olma hakkına değil, aynı zamanda ilginç bir işe sahip olduğuna inanan insanların görüşlerinde gerçekleşecektir. ilgili kararlara katılmalarını, kendilerini yeterince hazırlayan bir eğitim almalarını ve kaldıkları süre içinde bilgilerini güncellemelerini sağlamalıdır. tarihi geçmiş. Bu yeni vizyon, 1960'ların sonlarında toplumlardaki değerlerde genel bir değişim çerçevesinde ortaya çıktı. Batılı ülkeler ve çok daha geniş bir kapsama sahip, çoğunlukla çalışmayı bir iş olarak görenlerin yerini alıyor. yükümlülük.

İşin anlamının araştırılmasında yer alan ikinci kavram, iş değerleridir. Genel olarak değer, bir kişinin ve/veya grubun arzu edilen yönlere sahip olduğu bir kavramdır. Bir eylemi gerçekleştirmek için mevcut modların, araçların ve amaçların seçimini etkilemek (Rockeach, 1973). Uzantı olarak, emek değerleri, işin hangi yönleri veya özellikleri bir kişi için önemlidir ve onu iş yerinde bulmayı tercih eder.

Bazı yazarlar (diğerlerinin yanı sıra Broedling, 1977) içsel ve dışsal bir değerlendirme arasında ayrım yapar.

• İlk, içselBu, etkinliğin kendi kendine motive eden ve öznenin denetimine giren karakteristik yönlerinin bireyde neden olduğu durum olacaktır; yani, görevin içeriğinin, çeşitliliğinin ve öneminin motive edici yönleriyle ilgili olan her şey. Bu durumda aktivite başlı başına bir amaçtır ve kişi için anlamlı, değerli ve tatmin edici bir aktivitedir.
• dış değerleme Öznenin kendi faaliyetinden bağımsız ve kontrolü dış olaylara bağlı olan ödüller veya teşviklerden kaynaklanacaktır. Bireyin maaş, kişilerarası ilişkiler veya iş istikrarı gibi iş bağlamının belirli yönlerine değer vermesini sağlar. Bu durumda fayda elde etmek için yapılan bir iş faaliyeti ile karşı karşıya kalırız, bu başlı başına bir amaç değil, bir amaç elde etmek için bir araçtır. Faaliyet araçsal bir nitelik kazanır ve bir özne tarafından yürütülür, çünkü onlara ekonomik gelir sağlar.

García Montalvo ve diğerleri gibi, karşılaştırmalı bir perspektiften, İspanyol bir örneklemdeki emek değerleriyle on yıldan fazla bir süredir yaşanan evrim önemli olmuştur. (1997) çalışmalarında belirtirler. Sonuçlar, işte en çok değer verilen yönlerin şunlar olduğunu gösteriyor: gelir, iş güvenliği ve iyi arkadaşlar işin.

Farklı değerlendirmelerin verilerinin müteakip analizinden, çalışmayı değerlendirirken esas olarak iki yön ortaya çıkar: biri, kişisel gelişim yönleriyle ilgili ve ikincisi, maddi koşullarla ilgili yönleri gruplandırır, bu en çok değerli.

Sonuçları zamansal bir bakış açısıyla karşılaştırarak, işe bağlılığın kaybı doğrulanır ve bunun sonucunda iş hedeflerinden uzaklaşılır. iş yerinde kişisel kendini gerçekleştirme, sosyal fayda işlevlerini daha az ithal eder. Çalışma koşulları, onun dışında gerçekleştirilen sosyal eylemler için temel destek olmasına rağmen, kişisel kendini gerçekleştirme iş dışındaki alanlara ayrılmıştır.

türlere göre, erkekler kadınlardan daha fazla iş talep etme eğilimindedir, ve özellikle en genç olanlar olmak üzere, emek değerleriyle ilgili yönlerden daha fazla motive olurlar. İş güvenliğine daha az değer veriyorlar ve tatillere daha çok değer veriyorlar. Sosyal prestijli, iyi düşünülmüş bir işe çok az değer verirler ve hoş bir çalışma ortamı ve insanlarla ilişkiler ile iyi bir kişisel ilişkiye daha fazla önem verirler. 55-64 yaş grubunun maddi koşullarla ilgilenmeye devam ederken, kişisel gelişim faktörünü en çok gençlerin takip ettiğini belirtiyorlar.

Emek değerlerinin emek gerçekliği ile temas yoluyla şekilleneceği aşikar görünüyor. İşle temas, gençlerin, işin belirli sonuçlarına veya özelliklerine daha gerçekçi bir şekilde değer vermeyi öğrenmelerini sağlayacaktır. onları diğerlerine tercih etmek, bu nedenle özellikle ilk yıllarda daha durumsal ve dinamik bir karakter sunacaklardır. Görev. Bir iş faaliyetine katılırken, ne olursa olsun, aralarında bir çatışma olur. gencin değerleri ile örgütün talepleri ve beklentileri ile dünya gerçekleri arasındaki emek.

Gerçekleşecek bireyde ve organizasyonda meydana gelen değişiklikler, her iki tarafın da kendi veya diğer tarafın değişikliği yoluyla en uygun uyumu elde etme girişiminde bulunur. Gracia ve işbirlikçileri (2001) tarafından yapılan çalışmada, bileşenlerde gerçekleştirilen değişikliklere atıfta bulunulmuştur. ilk yıllarda yapılan işlerin, aralarındaki anlamı olumsuz yönde etkilediğine dikkat çekerler. gençler.

Onun sözleriyle: “İşin merkeziliğinde ve dikkate alınmasında bir azalma var. bir görev olarak çalışmayı ve işin dışsal ve içsel yönlerine verdikleri değerde bir artış Görev. Diğer bir deyişle gençlerin istihdama başladıkları ilk yıllarda yaşamlarında işe verdikleri önem azalmış ve İşçiler olarak dünyanın dünyasıyla ilgili olabilecekleri algıladıkları bir dizi yükümlülükle anlaşma derecesi. Görev.

Tersine, çoğu özelliğe verdikleri değer arttı kimin bir işi olabilir, yani bir işi yapmak için alabilecekleri ücrete daha fazla değer verirler, kesinlikle, eşitliği yeniden sağlamanın bir yolu olarak bunun beklediklerinden daha az tatmin edici olduğunu keşfettikleri için " (P. 216). Aynı doğrultuda, Madrid Carlos III Üniversitesi'nin 2003 İşçi Yerleştirme Çalışması (EIL) tarafından sunulan veriler de yer almaktadır (ABC, 2003). Serbest zaman ve istikrar, gençler arasında ana emek değerleri olup, yapılan iş için ekonomik ücreti yedinci sıraya indirmektedir.

Hafta sonunun boş zamanlarının tadını çıkarmak gençlerin önceliğidir, profesyonel çalışmalarından elde edilecek olası sosyal fayda ise pek dikkate alınmayan bir faktördür. Ancak, yukarıda bahsedilen Gracia ve işbirlikçileri, çalışmanın anlamının hiçbir şey göstermediğini gösteren bir sonuç olarak göze çarpmaktadır. çocuklukta yapılandırılır ve hayatın geri kalanı boyunca değişmeden kalır, ancak anlamların her biri değişebilir ve farklı şekillerde olabilir. büyüklük.

Özelliklerine özen gösteren örgütlerin ve toplumun önemi konusunda uyarıda bulunurlar. gençlere hizmet veren işler, Güvencesizliğin, olumlu yönelimlerden olumsuz yönelimlere ve tam tersi yönde değişikliklere ve hatta çalışma koşulları nedeniyle cesareti kırılan personelin kaybına yol açabileceği ölçüde.

Özetle, açıkça görülüyor ki uyumsuzluk var toplumun ekonomik sisteminin sunduğu işler ile iş arayanların aradıkları işler arasında. Bu durumun bir kısmı, eserin özneleri için eserin anlamının değişmesiyle açıklanabilir. çalışma yaşı, çalışmalarından elde edilen sonuçlara göre ve çalışılan örneklemde tutarlı uluslararası.

Gerek bireyin hakkı gerekse toplumun bir görevi olarak işe verilen önem ve inançlar ve İşlerimiz hakkında yaptığımız dışsal veya içsel değerlendirme, her konuda bir konudan diğerine, hatta her bir bireyde farklılık gösterir. hava Durumu.

İnsanların bir faaliyetten bekledikleri ile bir organizasyonun bize sundukları arasındaki uyumsuzluk. katılın, istekli insan eksikliğinden dolayı boş işlerin kaldığını açıklayabilirsiniz. Oynat. Özellikle ilk iş deneyimlerinde aşağıdakilere dikkat etmek önemlidir: değerlendirilmesiyle yaşanan evrimin gösterdiği gibi, yeterli iş sosyalleşmesi Görev.

İşe bağlılık kaybı veya iş etkinliği yoluyla kişisel kendini gerçekleştirme, Sık sık, fikirleri sorulan kişiler arasında maddi koşullar (ücretler, tatiller, izin günleri, saatler, vb.) ile ilgili endişelere yer veriyor görünmektedirler. Aynı kişiler, kişisel farkındalıklarının iş dışındaki alanlara ayrıldığını belirtirler. (boş zaman, bir grup arkadaş ve kendi yaşlarındaki kişilerle birlikte keyifli, boş zaman etkinlikleri yapmak, vb.).

İş, onun dışında veya dışında üstlenilen sosyal eylemleri gerçekleştirmek için maddi destek olarak değer görmeye başlar.

Bu makale sadece bilgilendirme amaçlıdır, Psychology-Online'da teşhis koyma veya tedavi önerme yetkimiz yoktur. Sizi özel durumunuzu tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz.

Buna benzer daha fazla makale okumak istiyorsanız İşin anlamındaki değişiklikler, kategorimize girmenizi tavsiye ederiz. Yönetim ve iş organizasyonu.

• ABC (2003): 9/7/2003 tarihli Ek NT, s. 16 - 17.
• Microsoft® Encarta® Ansiklopedisi (2002). © 1993-2001 Microsoft Şirketi
• Drenth, (1991): Çalışma Anlamları: Kavramsal, anlamsal ve gelişimsel bir yaklaşım, Avrupa Çalışma ve Örgütsel Psikolog, 1, 125-133.
• Grace, FJ; Martin, P.; Rodriguez, I. ve Peiró, J.M. (2001): İstihdamın ilk yıllarında işin anlamının bileşenlerindeki değişiklikler: boylamsal bir analiz. Psikoloji Yıllıkları. Cilt 17, No. 2, 201-217.
• MOW Uluslararası Araştırma Ekibi (1987): Çalışmanın anlamı: Uluslararası bir bakış. Academy Press, Londra.
• Rockeach (1973): İnsan değerlerinin doğası. Josey Bass, San Francisco.
• Broedling, L.A. (1977): Motivasyon ve örgütsel davranışı açıklamada içsel-dışsal ayrımının kullanımı. Akademik Yönetim İncelemesi, 2, 267-274.
• Garcia Montalvo, J.; Palafox, J., Peiró, J.Mª ve Prieto, F. (1997): Valensiya Topluluğunda gençlerin işgücüne dahil edilmesi. Valencia, Bancaixa Vakfı.
• Gracia, F.J., Martín, P., Rodriguez, I. ve Peiró, J.M. (2001): İstihdamın ilk yıllarında işin anlamının bileşenlerindeki değişiklikler: Boylamsal bir analiz. Annals of Psychology., Cilt. 17, No. 2, 201-217.