Stanley MILGRAM'ın otoriteye itaati DENEY

Resim: Xatakaciencia

Geçen yüzyılın 60'lı yıllarının başında, Amerikalı psikolog Stanley Milgram, daha sonra ünlü olan bir sosyal deney yaptı, yani otoriteye itaat konusunda bir deney. Ünlü çarpışma makinesine belgeseller ve romanlar, oyunlar ve televizyon dizileri ayrılmıştı; hatta bir Fransız ödül oyunu olan Simpsons'ın bir bölümüne ve John Travolta'nın oynadığı bir TV filmine ilham verdiler. Bu nedenle, bu Psikoloji-Çevrimiçi makalesinde birlikte keşfedeceğiz Stanley Milgram'ın otoriteye itaat deneyi. Milgram deneyinin nelerden oluştuğunu, amaçlarını, eleştirilerini ve şaşırtıcı sonuçlarını göreceğiz.

dizin

1. Milgram deneyinin tarihi
2. Milgram deneyinin sonuçları
3. Milgram deneyinin amacı
4. Milgram deneyinin sonuçları

1960 ile 1963 yılları arasında psikolog Stanley MilgramYale Üniversitesi'nden 40 beyaz ve erkek gönüllü (mavi yakalı işçiler, memurlar, profesyoneller, vb.) ücretli bir hafıza çalışması olduğuna inandıkları için işe aldı. Öğrenci ve öğretmen rollerinin dağılımı:

• Anlatılandan başka bir deneye aşina olmayan "öğretmenler".
• "Öğrenciler", deneycinin suç ortakları.

Gönüllüler iki ayrı odaya götürüldü ve öğretmen bir elektrik kontrol panelinin önüne yerleştirildi altında deşarjın gerilim ve tehlike derecesinin yazılı olduğu birkaç düğmeden oluşur. Öğretmen daha sonra öğrenciye kelime çiftlerini okumalı ve çağrışımlar önermeli, ardından öğrencinin verdiği cevabın doğru olup olmadığını belirlemelidir.

Öğretmen önce öğrenciye 45 voltluk bir elektrik şokuyla bir "teste" tabi tutuldu, ardından bizzat diğerini (hiçbir zaman (düğmede "hafif şok" olarak işaretlenmiştir) hafif şoklardan (düğmede "hafif şok" olarak işaretlenmiştir) artan yoğunlukta şoklar uygulayarak ezberlemek için kelimeleri çok iyi hatırlamayı başardı. 15 voltluk adımlarla 375 voltluk bir rejime ("tehlike: ciddi şok" olarak işaretlenmiştir) ve son olarak düğmede basitçe işaretlenmiş 435 ve 450 volta çıkın. X. Diğer odadaki kurban bir tür elektrikli sandalyeye bağlıydı.; kısa bir mesafedeki gönüllü onu göremedi ama seslerini duydu.

Aslında, öğrenci bir hata yaptığında, öğretmen daha güçlü ve daha güçlü bir deşarj yapmak zorunda kaldı ve deneyci, kendi adına, sürekli olarak öğretim konusunu devam etmesi ve gerçekleştirmesi için teşvik etti. Deney, kafaları karıştığında veya sorgulamaya devam etmekte isteksiz olduklarında ve İndirilenler.

İtaat derecesi, basılan son düğmeye göre ölçüldü ve insanların %65'i işin sonuna geldi. şokun ciddi, hatta ölümcül sonuçlara yol açabileceği uyarısına rağmen test, öğrenci. 40 denekten 26'sı deneyi maksimum 450 volta kadar sürdürdü; 300 volta ulaşmadan kimse devam etmeyi reddetmedi. Deney, farklı koşullarda ve yöntemdeki değişikliklerle, her zaman benzer sonuçlarla tekrarlandı. Deneyden sonra gönüllülere gerçekler anlatıldı ve ne olduğu sakince tartışıldı.

Resim: Davranış bilimcisi

Milgram, İkinci Dünya Savaşı sırasında Doğu Avrupa'dan kaçan Yahudilerin oğluydu ve şu anki durumdaki pek çok kişi gibi anlamak isteyen, Almanlar neden Yahudilerin yok edilmesinde işbirliği yaptı?. Aslında psikolog, en başından beri, çalışmasını Holokost'un kesin açıklaması olarak sundu.

Doğu İnsanları ahlaki ve etik ilkelerini ihlal etmeye iten mantıksız ve korkutucu derecede itaat Milgram tarafından öznenin meşru gördüğü ve dolayısıyla bir heteronomiye neden olduğu bir otoriteye tabi olarak açıklanmıştır.

heteronomi durumu Bir özne, tam olarak bir dış düzen tarafından yönetildikleri için, gerçekleştirdiği seçenekleri ve eylemleri artık kendisininmiş gibi algılamadığında ortaya çıkar. Bu durum bir duyarsızlaşma üretir. Amerikalı psikolog, bu yaderklik durumunun belirlenmesine katkıda bulunan faktörleri açıklayarak, bize neden boyun eğme, sessizlik yasası ve onur kuralları böyle bir durumda indüklenen:

1. İlk faktör, dava konusunun mahkumiyetidir. otoritenin meşruiyeti.
2. İkinci faktör ise sisteme bağlılık bu da itaat etmenin yapılması gereken ve tartışılmayan şeyler hakkında doğru şey olduğu inancına yol açar.
3. Üçüncü faktör ise, sosyal baskı.

Her şey otoritedeydi: Milgram, insanı emirleri körü körüne yerine getiren bir yaratık olarak gösterdi. Yale Üniversitesi'nin bodrumlarında yetişkinler, bilinçsiz çocuklara, "otur", "bana bacağını ver" veya "bana atla" emirlerine itaat eden köpeklere dönüştü. Bütün Nazilere, savaştan sonra üç kelimelik bir cümleyi tekrar edip durduklarını düşündürdüler: "befehl ist befehl", emir emirdir.

Milgram'ın deneyinde, tehlikenin şu olduğu açıklanmaktadır: Birey, otorite tarafından önerilen durumun ideolojik tanımını kabul ederse, yıkıcı ve ahlaki olmayan bir eylem bile makul veya gerekli olarak kabul edilir.

Aşağıdaki yazıda diğer ilginç psikolojik deneyler.

Bu makale sadece bilgilendirme amaçlıdır, Psychology-Online'da teşhis koyma veya tedavi önerme yetkimiz yoktur. Sizi özel durumunuzu tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz.

Buna benzer daha fazla makale okumak istiyorsanız Stanley Milgram'ın otoriteye itaat deneyi, kategorimize girmenizi tavsiye ederiz. Sosyal Psikoloji.

• Bregman, R. (2019). İnsanlığın yeni (sinik olmayan) tarihi. Milano: Feltrinelli Editör.
• Jervis, G. (1977). İyi yeniden eğitimci. Psikiyatri ve psikanalizin kullanımları üzerine yazılar. Milano: Feltrinelli Editör.
• Verona, C. (2018). Bu nasıl bir akıl hastalığı değil. İtalyan kurumsal psikiyatri sisteminin türevleri. Tricase: Yazdırabilirsiniz.