Як дитина вчиться говорити

Мова - одна з найнеймовірніших речей, які ми здатні робити. Можливо, навіть ми, гомо сапієни, були єдиною істотою на планеті з такою здатністю. Показують лише дельфіни мовні підказки, хоча ми все ще не можемо цього зрозуміти.

Здається, ми змушені говорити та розуміти мову. Спеціалізовані ділянки мозку, такі як райони Брока та Верніке, припускають, що генетика забезпечує нам принаймні неврологічні основи мови.

Мовознавство - це, звичайно, інший предмет, але він дещо збігається з психологією, особливо коли справа стосується розвиток мови у немовлят та дітей. Здатність маленьких дітей вивчати мову - або навіть дві-три мови одночасно - це один із показників того, що в цьому віці в нашому мозку є щось особливе. У цій Інтернет-статті про психологію ми пояснимо все, що вам потрібно знати як дитина вчиться говорити.

Індекс

1. Перші звуки дітей
2. Етап слова
3. Перші слова дітей
4. Граматичні конструкції
5. До якого віку діти вчаться говорити?

Все починається з дитинства. З народження до 6 місяців немовлята видають багато шуму. Вони верещать, гарчать, ревуть і кричать. Вони також воркують, що згодом стануть голосними. З 6 місяців до 10 місяців вони видають більш складні звуки, які називаються лепет. Перші приголосні можна поєднувати з голосними, щоб складати склади. Незабаром вони додають інші приголосні.

Батьки відіграють важливу роль у формуванні мови дітей. Навіть будучи якимось запрограмованим на використання мови, нам потрібно вивчити конкретну мову у оточуючих нас людей. Зазвичай матері налаштувати їхнє мовлення відповідно до рівня дитини. Ця мова називається "motherese". Він зустрічається практично в кожній культурі на планеті і має певні загальні характеристики:

• Речення дуже короткі.
• Тут багато повторень і надмірностей
• Є мелодійна якість
• Містить багато спеціальних дитячих слів.

Це також вбудовується в контекст оточення, з постійними посиланнями на сусідні речі та діяльність, що відбувається.

До 10 місяців більшість дітей розуміють від 5 до 10 слів. Лише ¼ з них досягають 40 слів! Від 12 до 18 місяців (більш-менш) називається одне слово етап (або голофразичний). Кожне слово являє собою фразу саме по собі. До 12 місяців більшість дітей можуть складати 3-4 слова і розуміти 30-40. Знову ж таки, є деякі діти, які розуміють і навіть використовують до 80! До 14 місяців кількість зрозумілих слів зростає до 50-100, і навіть найповільніша ¼ знає 20-50. До 18 місяців більшість дітей можуть самостійно виробляти 25-50 слів і розуміти їх сотні.

Дві характеристики цього етапу: перерозтягнення та інфрарозширення. Наприклад, слово "капелюх" може означати майже все, що хтось носить на голові, це "цуценя" стосується майже будь-якої тварини, а "тато" (те, що викликає сором у жінок у всьому світі) можна застосувати до будь-якої людина З іншого боку, діти іноді вживають недорозтягнення, коли використовують загальне слово, щоб застосувати його до певної речі. Наприклад, "bibi" може означати МОЮ пляшку і лише мою пляшку, а "papes" може означати МОЮ взуття і лише ті.

Є певні загальновживані слова, які зустрічаються у більшості словників дітей. Англійською мовою вони включають маму, тата, дитину, цуценя, кошеня, каченя, молоко, печиво, сік, ляльку, машину, вухо, око, ніс, привіт, до побачення, ні, йди, вниз і вгору. Є також унікальні слова, які іноді придумують діти, називають ідіолектиОднояйцеві близнюки часом складають десятки слів, які ніхто інший не може зрозуміти.

Між 18 і 24 місяцями (приблизно) ми бачимо початок речень із двох слів і телеграфне мовлення. Ось кілька типових прикладів, що демонструють різноманітні граматичні функції, створені простим сполученням двох слів:

• Дивись цуценя, привіт молоко
• Цей м’яч, великий м’яч
• Тато взуття (наприклад, картопляне взуття), дитяче взуття (стор. напр. моє взуття)
• Більше печива, більше пісні
• два черевики, жодного соку (кількість та кількість)
• мама сидить, Єва читає (предмет-дієслово "фрази")
• дай мені м'яч, я хочу більше (робити запити)
• немає ліжка, немає вологих (відмова)
• носок грудей (суб'єкт-об'єкт "фрази", с. напр. мама візьми мій носок)
• put book ("фрази" дієслово-об'єкт, с. напр. покладіть книгу сюди)

Після 24 місяців діти починають вживати граматичні конструкції різних типів: вживаються частки як дієслова, прийменники, множини, дієслова в минулій неправильній формі, присвійні, дієслово ser / estar, статті... Цікаво спостерігати, що прості неправильні дієслівні форми вивчаються раніше, ніж звичайні.

граматичні статі їм нелегко навчитися. Слова чоловічої та жіночої статі у французькій мові та чоловічі, жіночі та нейтральні слова у німецькій мові - це лише питання запам’ятовування. Однакові труднощі стосуються різних класів дієслів.

зовнішній вигляд (як розрізнити речі, які робляться лише один раз, і речі, що робляться неодноразово - ідеальне та недосконале) погода (минуле теперішнє Майбутнє). Час дієслова насправді дуже важкий, хоча ми, дорослі, сприймаємо це як належне.

Здається, існують мови, яким дітям легше вчитися, а інші важче: деякі мови (наприклад, турецька, угорська та фінська) використовують багато суфікси вказувати на різноманітність граматичних та семантичних якостей. Ці суфікси - це дуже поширені склади, повні та абсолютно регулярні, і вони вивчаються швидко та легко.

З іншого боку, деякі мови (с. напр. Китайці, індонезійці та дещо англійські мови воліють використовувати маленькі слова, що називаються частинками (наприклад напр. el, de, en, y та ін.), вони, як правило, вивчаються пізніше, оскільки вони самі по собі не мають значення, а часто акцентовані та неясно вимовляються. Наприклад, зауважте, що "de" та "el" часто об'єднуються в "del".

Третя група - яка містить більшість європейських та семітських мов - має змішана система, включаючи багато частинок та нерівні та неакцентовані покриття. Якщо ви пам’ятаєте зусилля пам’ятати німецькі статті, іспанські дієвідміни чи відмінюючись від латинських назв, ви дізнаєтесь, чому дітям важко їх вивчити речі теж.

Звичайно, вивчення мови не закінчується через два роки. Трирічний вік важливий для того, що називається надмірна регуляризація. Більшість мов мають порушення, але трирічним дітям це важко правила любові і пропустить деякі порушення, про які вони дізналися, коли були старшими невеликий, с. напр. "Я закінчую" для "мені підходить". Трирічні діти можуть говорити реченнями з чотирьох слів і можуть використовувати 1000 слів.

У віці чотирьох років вони великі запитувачі, і вони починають вживати багато слів на кшталт де, що, хто, чому, коли (вивчені в такому порядку). Вони можуть обробляти п’ять речень зі словами та мати словниковий запас із 1500 слів. П’ятирічні діти використовують фрази із шести слів (з реченнями, не менше) і використовують принаймні 2000 слів. Шестирічні діти використовують до 6000 слів. А дорослі можуть використовувати до 25 000 слів і розпізнавати до 50 000.

Перешкоди у навчанні

Однією з найбільших перешкод для дітей є навчитися читати і писати. У деяких мовах, таких як італійська чи турецька, це легко: слова пишуться так, як вимовляються, і вимовляються так, як написані. Інші мови - шведська чи французька - не надто складні, оскільки є багато послідовності. Але інші мови мають жахливо застарілі системи вимови. Англійська мова є явним переможцем серед користувачів західних алфавітів. Роки навчання витрачаються на те, щоб діти запам’ятовували ірраціональні вимови. З іншого боку, в Італії вимова не визнається шкільним предметом, і написання бджіл було б смішним.

І, нарешті є мови, які не використовують алфавітів: Китайці вимагають років запам'ятовування довгих списків символів. Японська мова насправді має чотири системи, які повинні вивчити всі діти: велика кількість символів кандзі, прийнятих століттями тому від китайців; два різні склади (алфавіти на основі складу); та західний алфавіт. Корейці, навпаки, мають власний алфавіт із ідеальним співвідношенням між символами та звуками.

Ця стаття носить лише інформативний характер, у Psychology-Online ми не маємо можливості поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога для лікування вашого конкретного випадку.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Як дитина вчиться говорити, рекомендуємо ввести нашу категорію Освітні та навчальні навички.